Институт старая версия

Уровень образования: высшее экономическое.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Московский психолого-социальный университет, специализация «Финансовый менеджмент».

Профессиональная переподготовка:

• 2015, «Менеджмент в образовании» (профессиональная переподготовка, Калининградский областной институт развития образования)
• 2020, «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» (профессиональная переподготовка, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»)
• 2025, Специалист по пожарной профилактике

Последнее повышение квалификации:

• 2020, 24ч. «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации» «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий»
• 2020, 504ч. «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» ФГБОУ ВО «РАНХиГС»
• 2020, Сертификат федерального эксперта по вопросам цифровой трансформации образования
• 2023, 32ч. «Меры пожарной безопасности для руководителей»
• 2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации»
• 2023, 31 ч. «Использование библиотеки цифрового образовательного контента в учебной деятельности»
• 2024, 36 ч. «Эффективные механизмы управления качеством образования»
• 2025, 16 ч. «Общие вопросы охраны труда»
• 2025, 72 ч. «Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергоэффективности»
• 2025, 256 ч. «Специалист по пожарной профилактике»
• 2025, 38 ч. «Руководитель образовательных проектов»

Продолжительность работы в Институте: 22 года

Сфера профессиональных интересов: Цифровая дидактика, педагогический дизайн, смешанное обучение, генезис онлайн образования

I. Научные статьи:
опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

1. Кулагин Д.Ю. Адаптация информационно-образовательной среды учреждения к требованиям ФГОС // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2012.
2. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения ИКТ (опыт Калининградской области) // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2014.
3. Кулагин Д.Ю. Автоматизированная система управления учебным процессом в повышении квалификации педагогов// Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2016.
4. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения средствами ИКТ как инструмент оценки профессиональных компетенций педагога //Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей – Калининград, 2018.
5. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 42-48. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo405/.
6. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной  информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — с. 43-50. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo405
7. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 4-19. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo101
8. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификации // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 4 (20) / декабрь. — С. 25-35. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/26dec2023/kvo403/
9. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Внедрение ФГИС «Моя школа» в регионе: опыт, проблемы, решения // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 1 (21) / апрель. — С. 22-43. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/05apr2024/kvo102/
10. Кулагин Д.Ю. Цифровой наставник в системе повышения квалификации педагогов // Тезисы докладов XI Открытой научно-практической конференции с международным участием. — Минск. — 2024. — С. 55
11. Кулагин Д. Ю. Результаты апробации модели мониторинга цифровой грамотности школьников // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2025. — № 1 (25) /апрель. — С. 18–34. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2025/02apr2025/kvo102/

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

1. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Применение ФГИС «Моя школа» в образовательном процессе»

Уровень образования: высшее техническое.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Электронные вычислительные машины», квалификация «Инженер-системотехник»

Профессиональная переподготовка:

• 2020, «Государственное управление в сфере образования, внедрение  и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды», РАНХиГС

Повышение квалификации:

• «Проведение мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций на региональном и федеральном уровне» (повышение квалификации, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»), 2020 г.
• «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» (профессиональная переподготовка, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»), 2020 г.
• 2020, 38ч. «Проведение мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций на региональном и федеральном уровне» Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2023, 36 ч. Курс администраторов и педагогов Взаимодействие с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС «Моя школа»(Курс для педагогов образовательных организаций по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС «Моя школа» (ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», 2023 г.), Курс для администраторов образовательных организаций, муниципальных и региональных координаторов по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС «Моя школа» (ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», 2023 г.))
• 2025, 16 часов, курс «Сферум в МАХ: возможности цифрового сервиса для образования», ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения»

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с ноября 2019 года.

Область научных и профессиональных интересов: развитие современной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры объектов образовательных организаций, организационное и методическое сопровождение процессов внедрения в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.

I. Научные статьи:

б) опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

1. Гончаренко М.Н.  Пустоваченко Н.Н. Оптимизация процесса обучения на  базе новых информационных технологий (Программа эксперимента). // Материалы областной научно-практической конференции.   Мурманск, 1994.
2. Круподерова Е.П., Пустоваченко Н.Н. Информационные технологии в средней школе. // Материалы областной научно-практической конференции. Мурманск, 1994.
3. Пустоваченко Н.Н. Новые компьютерные курсы в школе.//Тезисы докладов на научно-практической конференции МГПИ. Мурманск, 1994.
4. Пустоваченко Н.Н. О системе непрерывного компьютерного обучения в средней школе.//Тезисы докладов на II Всероссийской конференции «Компьютеры в образовании». Санкт-Петербург,1994
5. Пустоваченко Н.Н. Элементы математической логики и теории автоматов в школьном курсе информатики.//Тезисы докладов на II Всероссийской конференции «Компьютеры в образовании». Санкт-Петербург,1994.
6. Пустоваченко Н.Н.  Зачем первокласснику информатика?  // Тезисы докладов на научно-практической конференции МГПИ. Мурманск, 1995.
7. Пустоваченко Н.Н.  Непрерывное  компьютерное  образование  как средство формирования информационной культуры учащихся. // Тезисы докладов IV Международной конференции-выставки  «Информационные технологии в образовании». Москва, 1995.
8. Пустоваченко Н.Н.  Элементы математической логики и теории автоматов в школьном курсе информатики. // Тезисы докладов IV Международной конференции-выставки  «Информационные технологии в образовании». Москва, 1995.
9. Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н.  Курс «Начала информатики» в 5 классе. // Тезисы докладов VIII Международной конференции-выставки «Информационные технологии  в  образовании».  Москва, 1998.
10. Пустоваченко Н.Н.  Контроль и оценка результатов обучения  информатике в школе. // Вестник МГТУ, т.2, Мурманск, N1,1999.
11. Пустоваченко Н.Н.  Методическая подготовка учителей информатики. // Тезисы докладов IX Международной конференции-выставки «Информационные технологии  в  образовании».  Москва, 1999.
12. Пустоваченко Н.Н. Информационно-методическое обеспечение системы образования города Мурманска как условие обновления качества  образования  (на примере ГМЦИТ) //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Качество образования: содержание и управление». —   Мурманск, МОИПКРО, 2001.
13. Пустоваченко Н.Н. Роль ГМЦИТ в информационно-методическом обеспечении системы образования города Мурманска. //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информатизация образования». —   Мурманск, МОИПКРО, 2003.
14. Пустоваченко Н.Н. Информационные технологии в работе городской методической службы (на примере ГМЦИТ) //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информатизация образования». —   Мурманск, МОИПКРО, 2003.
15. Пустоваченко Н.Н. Электронный комплекс учебно-методических материалов по информатике//Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информатизация образования». —   Мурманск, МОИПКРО, 2003.
16. Пустоваченко Н.Н. Информатизация системы образования г.Мурманска // Вопросы Интернет-образования. №30 – 2005.
17. Пустоваченко Н.Н. Влияние информационных технологий на эффективность управления в сфере образования // www.pedsovet.org
18. Совершенствование системы информатизации управления образованием в Мурманской области (ИСУО): Методическое пособие / Отв. ред. Л.Д.Рогозина. – МОИПКРОиК, 2007. – 99 с.
19. Информатизации системы управления образованием в регионе (ИСУО) (на материалах Мурманской области): методическое пособие /Под ред. Л.Д.Рогозиной. – М., Издательство МГОУ, 2007. – 150 с.
20. Пустоваченко Н.Н. Состояние системы информатизации региона: опыт, проблемы, перспективы //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании Мурманской области – 2009: опыт, проблемы, перспективы». — Мурманск, МОИПКРОиК, 2009.
21. Пустоваченко Н.Н. Состояние системы информатизации региона: опыт, проблемы, перспективы //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании Мурманской области — 2011: новые возможности и  перспективы использования» — Мурманск, МОИПКРОиК, 2011.
22. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 42-48. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo405/.
23. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной  информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — с. 43-50. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo405
24. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 4-19. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo101
25. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификации // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 4 (20) / декабрь. — С. 25-35. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/26dec2023/kvo403/
26. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Внедрение ФГИС «Моя школа» в регионе: опыт, проблемы, решения // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 1 (21) / апрель. — С. 22-43. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/05apr2024/kvo102/

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

1. Гончаренко М.Н., Парыгина Л.В., Перова Л.С., Пустоваченко Н.Н. Компьютер на уроке физики: Пособие для учителей. — Мурманск, 1995, 47 с.
2. Пустоваченко Н.Н. Методические рекомендации к лабораторным работам по языку программирования (На примере Турбо-бейсика). / В 2 частях — Мурманск, НМЦСО, 1994.
3. Пустоваченко Н.Н.  Программы непрерывного компьютерного образования для учащихся I-XI классов. Мурманск: НМЦСО, 1995.
4. Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н.  Курс «Конструирование на ЭВМ» для III класса. // Информатика в младших классах: Приложение к журналу «Информатика и образование», N1-1999. — М.: Информатика и образование, 1999. 96 с.: ил.
5. Дидактические материалы по информатике. Серия «Информатика в школе». — М.: Информатика и образование, 2000. – 96 с.: ил. (Пустоваченко Н.Н. Графика Турбо-бейсика).
6. Информатика в уроках и задачах. Приложение к журналу «Информатика и образование». №1- 2000. – М.: Информатика и образование, 2000. —  80 с.: ил. (Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н. Курс «Начала информатики» (методические разработки уроков для 5 класса)).
7. Информатика в уроках и задачах. Приложение к журналу «Информатика и образование». №2- 2000. – М.: Информатика и образование, 2000. —  80 с.: ил. (Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н. Курс «Начала информатики» (рабочая тетрадь для 5 класса)).
8. Пустоваченко Н.Н. Коллоквиум по решению задач повышенной сложности. // Информатика и образование. №7 – 2003.
9. Пустоваченко Н.Н. Урок-игра «Конструирование циклических алгоритмов». // Информатика и образование. №10 – 2003.
10. Еннер Р.А., Колтовая Н.А., Мясникова О.К., Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н., Терехова Н.А.  Конкурс «Алгоритмика» (V-VII кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
11. Еннер Р.А., Колтовая Н.А., Мясникова О.К., Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н., Терехова Н.А.  Конкурс «Лучший пользователь» (VII-XI кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
12. Еннер Р.А., Колтовая Н.А., Мясникова О.К., Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н., Терехова Н.А.  Конкурс «Компьютерная графика» (VII-XI кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
13. Пустоваченко Н.Н. Урок-соревнование по теме «Алгоритмы» (VI кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
14. Пустоваченко Н.Н. Кроссворд (урок-игра) (VIII кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
15. Пустоваченко Н.Н. Элективный курс «Технология проектирования программных средств» // Информатика в школе. №5 – 2005.
16. Пустоваченко Н.Н. Элективный курс программирование WEB – страниц на  JavaScript // Информатика в школе. №5 – 2005.
17. Пустоваченко Н.Н. Логические задачи как форма контроля знаний // Информатика в школе. №6 – 2005.
18. Пустоваченко Н.Н., Краснов П.С., Ашутова Т.В., Савчук Н.Г., Каплина Т.В., Богушевич И.В., Кириллова А.В. Региональный компонент в школьном курсе информатики. Мурманск, МОИПКРО, 2005.
19. Пустоваченко Н.Н. Способы решения логических задач // Информатика в школе. №12 – 2005.
20. Пустоваченко Н.Н. Способы решения логических задач // Информатика в школе. №12 – 2005, №1 – 2006.
21. Белова В. В., Еннер Р. А., Ермакова Е. Н., Каплина Т. В., Краснов П. С., Кулаков С. В., Колопатина В. П., Озерова А. В., Петрова Н. В., Пустоваченко Н. Н., Савенков А. А., Терехова Н. А., Терновых  В. В. Авторская программа среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям для информационно-технологического и физико-математического профилей // Информатика и образование, №11, №12, 2006.
22. Пустоваченко Н.Н. Контрольная работа по теме «Истинность высказываний. Тавтологии. Эквивалентности». // Информатика и образование,  №2, 2008.
23. Пустоваченко Н.Н. Решение логических задач. // Информатика и образование,  №3, 2008.
24. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер вычислительных комплексов, систем и сетей

Повышение квалификации:

• 2022, «ОС Astra Linux Special Edition 1.7»
• 2023, «Школа современного учителя информатики: достижения российской науки», ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»
• 2023, «Анализ и интерпретация результатов оценочных процедур», ФГБУ «ФТЦ»
• 2023, «Трансформация методической службы и организация методического сопровождения педагогов»
• 2024, «Подготовка тьюторов для реализации курса «Школа современного учителя. Содержание и методика обучения предмету на углубленном уровне»,  ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»
• 2024, Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Информатика», ФГБНУ «ФИПИ»
• 2025, «На шаг впереди: используем новые технологии в школе»

Продолжительности работы в Институте: 16 лет

Область научных и профессиональных интересов: Информационные коммуникационные технологии, программирование, методика преподавания предмета «Информатика и ИКТ» в учебных заведениях.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Критериальное оценивание предметных результатов на уроках информатики в соответствии с обновленными ФГОС ООО и ФГОС СОО»
• Применение ФГИС «»Моя школа»» в образовательном процессе»
• «Использование возможностей ИКОП «Сферум» в профессиональной деятельности педагога»
• «Формирование согласованного оценивания экзаменационных работ участников ОГЭ» («Информатика»)

Публикации

• «Мотивация учащихся общеобразовательных школ к изучению программирования» // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 3 (19) / апрель. — С. 77-84. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/29sent2023/kvo307/.
• «Цифровой сервис «Тесты» ФГИС «Моя школа» как инструмент оптимизации работы учителя» // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 3 (23) / сентябрь. — С. 33-41. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/30sent2024/kvo303/.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника»
• Магистратура по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника»

Повышение квалификации:

• 2023, 36 ч. Взаимодействие с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС «Моя школа»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 5 лет

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Математика и информатика», квалификация «Учитель математики и информатики».

Повышение квалификации:

• 2022, 180 часов ОС Astra Linux Special Edition 1.7
• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: 8 лет.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Радиофизика и электроника», квалификация «Физик».

Повышение квалификации: 

• 2017, Администрирования UNIX-подобных операционных систем.
• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации.

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 21 год

Область профессиональных интересов: Сетевое администртрование и телекоммуникации

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Математика». Квалификация «Математик. Преподаватель»

Повышение квалификации:

2022 г., 90ч. «Стратегия деятельности регионального центра обработки информации в период организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр тестирования» г. Москва.

2023 г., 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта», г. Калининград.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: 17 лет.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат по направлению «Гидрометеорология».

Повышение квалификации:

• 2021, 66ч. «Стратегия деятельности регионального центра обработки информации в период организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, ФГБУ «Федеральный центр тестирования»
• 2023, 18ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта»
• 2023, 32ч. «Организация и проведение ГИА-9», Федеральный центр тестирования

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 4 года

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат по направлению «Психология». Современная Гуманитарная Академия г. Москва.
• Специалитет по специальности «Юриспруденция», квалификация «Юрист». НОУ Московская академия предпринимательства при Правительстве г. Москвы

Повышение квалификации:

• 2014, «Современные модели государственного-общественного управления: практика реализации в системе регионального образования», ГАОУ ДПО «Агинский институт ПК работниов социальной сферы»
• 2015, «Инновационные модели государственного-общественного управления:в условиях реализации ФГОС ОО», ГАУ ДПО РБ
• 2021, «Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных», ГАУ КО «Калининградский государственный научно-исследовательский центр информационной и технической безопасности».
• 2021, 50ч., «Cтратегия деятельности регионального центра обработки информации в период организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»
• 2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта», г. Калининград
• 2023, «Организация и проведение ГИА-9»

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  5 лет

Область научных и профессиональных интересов: Экспертиза оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, подведомственных министерству образования и науки Амурской области. Экспертно-аналитическая  деятельность и кадровая политика. Учебно-методическая работа. Мониторинговые исследования учебных достижений обучающихся.

Награды:

Награждена в 2018 году Благодарственным  письмом  Министерства культуры и национальной политики Амурской области  за активное участие в организации и проведении Большого этнографического диктанта, вклад в укрепление единства российской нации.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• учитель информатики и английского языка;
• экономист-менеджер / экономика и управление на предприятии (строительство).

Последнее повышение квалификации:

• «Криптографические средства и методы защиты информации». 108 часов. НОУ ДПО «ЦИТ и БИС» (г. Калуга), 2017 г.
• 2017, 8 ч. «Система внутренней оценки качества образования в дошкольной организации»
• 2017, 24 ч. «Внутренняя система оценки качества образования образовательной организации»
• 2017, 24 ч. «Научное исследование в контексте современной методологии»

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с сентября 2017 г.

Область научных и профессиональных интересов: Криптографические средства и методы защиты информации. Оценка качества образовательных результатов.

Повышение квалификации:

2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта», г. Калининград.

Продолжительность работы в Институте: с 2020 года.

Область профессиональных интересов:  программирование, сетевое администрирование и телекоммуникации

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: экономист-менеджер; специальность — «Экономика и управление на предприятии АПК».

Повышение квалификации:

• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации

Продолжительность работы в профессиональной сфере: с декабря 2019 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление:

• Специалитет по специальности «История Квалификация «Историк. Преподаватель истории».

Профессиональная переподготовка:

• 2017 ПП «Менеджмент в образовании», АНО ДПО «Институт современного образования»

Повышение квалификации:

• 2016, 36ч. «Актуальные вопросы преподавания истории и обществознания», КОИРО
• 2016, «Социальнокультурные технологии в преподавании духовно-нравственных дисциплин в условиях ФГОС», МАУ г. Калининграда УМОЦ
• 2016, 36ч. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ОО в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ», НОУ «Институт современного образования»
• 2016, 108ч. «ФГОС основного общего образования: содержание и механизмы реализации», НОУ «Институт современного образования»
• 2017, 24ч. «Современные технологии вовлечения в обучение», НОУ «Институт современного образования»]
• 2017, 72ч. «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», РАНХиГС
• 2023, 32ч. Меры пожарной безопасности для руководителей
• 2023, 18ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2023 Организация и сопровождение воспитательной работы в образовательной организации
• 2023 Государственная политика идентичности или «Российская идентичность: кто мы?»
• 2024 Руководитель в системе государственного и муниципального управления
• 2024 Решение актуальных задач воспитания в деятельности классного руководителея: опыт образовательных организаций г. Санкт-Петербурга
• 2024 Подготовка членов ГЭК, привлекаемых к проведению ГИА
• 2025, 16ч. Общие вопросы охраны труда и функционирование системой управления охраной труда
• 2025, 72ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергоэффективности
• 2025 Гражданская оборона организаций и защита от ЧС
• 2025 Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц
• 2025 Контрактная система в сфере закупок, для обеспечения государственных и муниципальных нужд, с присвоением квалификации «Эксперт в сфере закупок»

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с сентября 2018 г.

Область научных интересов: Духовно-нравственное образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Обеспечение безопасности обучающихся: действия работников общеобразовательных организаций при террористическом акте в форме скоротечного нападения и других угрозах безопасности»
• «Ключевые аспекты деятельности классного руководителя: формирование классного коллектива и работа с родителями»

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление:

• Специалитет по специальности «Биология», квалификация «Биолог. Преподаватель».

Повышение квалификации: 

• 2020, 72ч. «Дистанционное (электронное) обучение в общеобразовательной организации», ФГА ОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2020, 36ч. «Рабочая программа воспитания: от разработки к реализации», ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет»
• 2021, 16ч. «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2021, 106ч. «Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации» ФГБОУ «Международный детский центр «Артек»»
• 2021, 36ч. «Деятельность органов государственной и муниципальной власти по противодействию терроризму», ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»
• 2021, 72ч.«Методология и технология обучения управленческих команд образовательных организаций созданию личностно-развивающей образовательной среды», ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет»
• 2021, 36ч. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС ООО (предметная область — общественно-научные предметы)», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2021, 36ч. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС НОО», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2022, 36ч. «Управленческие аспекты реализации программы воспитания в общеобразовательной организации», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2022, «Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора)
• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2024, Воспитание гражданской идентичности посредством проблемно-задачного и проектного подходов
• 2025, Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц
• 2025, Подготовка членов ГЭК

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 15 лет

Область научных интересов: Духовно-нравственное образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Деятельность классного руководителя в условиях обновления содержания и форм воспитательной работы»
• «Создание условий для обеспечения безопасности обучающихся в общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях»
• «Реализация воспитательного потенциала комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»»

Уровень образования: высшее.

Ученая степень:  кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Технология и предпринимательство », квалификация «Учитель технологии и предпринимательства»
• Специалитет по специальности «Финансы и кредит», квалификация «Экономист»
• Аспирантура про специальности: 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 19 лет

Повышение квалификации:

• 2017, 24ч «Формирование финансовой компетентности взрослого населения», КОИРО
• 2023, 24ч. «Организация деятельности региональных методистов в субъекте Российской Федерации», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2024, 36ч. Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных ППК педагогических работников
• 2024, 16ч Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода
• 2024 38ч. «Трансформация методической службы и организация методического сопровождения педагогов», Государственный университет просвещения
• 2024, Обучение учебному предмету «Труд (технология)» в условиях внесения изменений в ФОП ООО

Публикации:

1.  Мраморнова Е. А. Организация экспертного опроса в образовательной области технология / Е. А. Мраморнова, Е. С. Виноградов, А. А. Бобкова // Молодой исследователь: актуальные проблемы теории и практики: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: Курск, 25 апреля 2023 г. Ч. 5. – Курск: Издательство КГУ, 2023. – С. 320-328.
2.  Мраморнова Е. А. Инновационные технологии в области техносферного образования / Е. А. Мраморнова, А. А. Бобкова, М. В. Непобедный, Е. С. Виноградов // Актуальные проблемы техносферной безопасности – 2023: Материалы Восьмого Всероссийского научно-практического семинара молодых ученых. Курск: Курский гос. ун-т, 2023. – С. 94-98.
3. Мраморнова Е. А., Тюкавкина Л. Ю. Укрепление технологического суверенитета страны: региональные вызовы в образовании и ответы на них // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 3 (23) / июль. — С. 3-15. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/30sent2024/kvo301/

Область научных и профессиональных интересов: графическая культура, совершенствование графической подготовки, развитие пространственного мышления.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Преподавание черчения в системе школьного образования»

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Квалификация: лингвист-переводчик

Повышение квалификации:

• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2025, Технологии создания и продвижения цифрового продукта в культурно-досуговой среде

Продолжительность работы в профессиональной сфере: 6 лет

Область профессиональных интересов: лингвистика

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: 

• Специалитет по специальности «Социально-культурный сервис и туризм», квалификация «Специалист по сервису и туризму».

Повышение квалификации:

• 2017, 16 ч. Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС
• 2021, Региональная система научно-методического сопровождения введения обновлённых ФГОС ООО (предметная область — общественно-научные предметы)
• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2023, 36ч. Региональная система сопровождения ФГОС
• 2023 Профессиональные педагогические сообщества: развитие, продвижение, методическое сопровождение педагогических работников
• 2025 Современная школьная библиотека: новые вызовы и возможности

Продолжительность работы в профессиональной сфере:  23 года.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Государственная политика в сфере образования»
• «Формирование читательской грамотности у обучающихся посредством внеурочной деятельности на базе школьной библиотеки»

Программы профессиональной переподготовки:

• «Дошкольное образование»
• «Начальное общее образование»
• «Педагогическое образование»
• «Преподавание математики в 5–6-х классах в соответствии с обновленным ФГОС ООО»
• «Преподавание русского языка в 5–6-х классах в соответствии с обновленным ФГОС ООО»
• «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса»

Уровень образования: среднее специальное.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• «Разработка информационных систем»

Повышение квалификации:

• «3D моделирование», 16 часов.
• «Разработка VR-приложений: Unreal Engine», 16 часов
• «Познавательная реальность», 12 часов. 
• 2021, 16 ч. Тьюторское сопровождение педагогических кадров
• 2022, 36ч., «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр»

Продолжительность работы в профессиональной сфере: 3 года

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет. Квалификация «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы».

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 23 года.

Область профессиональных интересов: литература, журналистика, освещение деятельности системы образования Калининградской области.

Награды: 

• Благодарственное письмо Калининградского областного института развития образования (2011 г.),
• Благодарственное письмо Министерства образования Калининградской области  (2017 г.),
• Благодарственное письмо победителю Конкурса по присуждению грантов Губернатора Калининградской области для граждан с ограниченными возможностями в области предпринимательства и профессионального мастерства. (2017 г.).

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Мировая экономика», специализация — «Международный бизнес», квалификация — «Экономист»

Повышение квалификации:

• 2024, 16 ч. Подготовка членов ГЭК, привлекаемых к проведени. ГИА
• 2015, 250ч. Управление закупками для государственных и муниципальных нужд (в соответствии с положениями Закона 223-ФЗ) с присвоением квалификации «Специалист в сфере закупок» и «Эксперт в сфере закупок»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 11 лет

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

• Подготовка студентов профессиональных образовательных организаций к участию в чемпионатах по профессиональному мастерству

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность:

• Бакалавриат по направлению подготовки 45.03.01 «Филология», направленность (профиль) образовательной программы: зарубежная филология (английский язык и литература).
• Магистратура по направлению подготовки 45.04.01 «Филология», направленность (профиль) образовательной программы: социально-культурное проектирование в филологической деятельности.

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 3 года

Повышение квалификации:

• 2022, 30 ч. «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
• 2022, 36 ч. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр»
• 2022, 36 ч. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Литература»»
• 2023, 60 ч. «Школа современного учителя русского языка и литературы: достижения российской науки»
• 2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации»
• 2023, 72 ч. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Литература»»
• 2023, 24 ч. «Анализ и интерпретация результатов оценочных процедур»
• 2024, 36 ч. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Литература»»
• 2024, 108 ч. «Система оценки языковой и социально-культурной адаптации иностранных обучающихся в российских школах»

Публикации:

1. Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 49-55. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo306/.
2. Сытина А. В. Коммуникативная компетентность педагога как основа его профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 3 (19) / сентябрь. — С. 29-37. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/29sent2023/kvo303/.
3. Сытина А. В., Савицкая Т. А. Особенности внедрения регионального компонента на уроках литературы в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 3 (23) / сентябрь. — С. 77-84. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/30sent2024/kvo307/.

Область научных и профессиональных интересов: современные тенденции преподавания русского языка и литературы, развитие культуры чтения и культуры речи обучающихся, проектная деятельность на уроках литературы, речевой этикет в профессиональной деятельности, ораторское искусство педагога.

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
• Аспирантура 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»

Повышение квалификации:

2018, 36ч. Дополнительная профессиональная программа «Менеджмент», ФГБОУ КИПКА

2008, Обучение на сертификат «ASPLinux Certified Administrator», ООО «АСПЛинукс»

2006, 30ч. Настройка и администрирование операционной системы Linux, ООО УКЦ «Рост»

Публикации:

1. Давыдова Н.А. Формирование готовности преподавателя вуза к использованию технологий автоматизированного тестирования // Известия БГАРФ, № 3/25. Калининград. 2013. C. 182—192.

2. Давыдова Н.А., Рудинский И.Д. Автоматизированный синтез тестовых заданий для систем педагогического контроля знаний // Информатизация образования и науки, № 1 (17), М. 2013. C. 77—90.

3. Давыдова Н.А. Реализация онтологического подхода к автоматизации синтеза тестовых заданий // Информатизация образования и науки, № 1 (21), М. 2014. С. 69—81.

4. Давыдова Н.А., Рудинский И.Д. Перспективные направления в автоматизации подготовки тестовых заданий для контроля знаний // Известия БГАРФ, № 1/27. Калининград. 2014. C. 41—45.

5. Давыдова Н.А., Рудинский И.Д. Программно-методическая поддержка разработки тестовых заданий для педагогического контроля знаний // Известия БГАРФ, № 2/28. Калининград. 2014. С. 32—42.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: 15 лет

Область научных и профессиональных интересов: свободное программное обеспечение, веб-разработка, автоматизация контроля знаний.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому:

• Бакалавриат по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение»
• Магистратура по направлению подготовки «Психология», профиль: «Психология управления»

Повышение квалификации:

• 2023, Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2023, Анализ и интерпретация оценочных процедур

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 4 года

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление:

• Специалитет по специальности: «Философия. Преподаватель философии».
• Магистратура «по физической культуре и спорту».

Повышение квалификации:

• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2025 Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц
• 2025 Подготовка членов ГЭК, привлекаемых к проведению ГИА

Продолжительности работы в Институте: 2 года

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное образования»
• Магистратура по направлению подготовки «Педагогическое образование»

Профессиональная переподготовка:

• 2023, Компьютерные системы и сети

Повышение квалификации:

• 2021, 108ч. повышении квалификации по программе «Формирование навыков проектной деятельности в условиях современного дополнительного образования»
• 2021, 24ч. «Тайм-менеджмент»
• 2022, 72ч. «STEM – подходы к школьному обучению»
• 2025, Сферум в МАХ: возможности цифрового сервиса для образования

Стаж работы в Институте: с августа 2022 г.

I. Научные статьи:

Публикация в журналах, индексируемых в РИНЦ:

1. Стрельникова А.А. Рефлексивный дневник как средство личностного развития младшего школьника» // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. материалы Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. Чебоксары. – 2021. – С. 250-253;
2. Стрельникова А.А. Методы наставничества в проектной деятельности студентов-будущих педагогов // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы Всеросс. Науч.-практ. Конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 июня 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 143-147.

Публикации в журналах, индексируемых в ВАК:

1. Зёлко А.С, Сиренко В.С., Стрельникова А.А. Педагогическая целесообразность использования рефлексивного дневника в образовательном процессе младших // Вестник Удмуртского Университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. –Ижевск. – 2021. – № 31 (4). – С. 463-468.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Наставничество студентов в профессиональных образовательных организациях»

Уровень образования: высшее

Ученая степень: кандидат психологических наук

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)». Квалификация «Воспитатель. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии».

Повышение квалификации

• 2016, Психолого-педагогические основы реализации принципов инклюзивного образования в условиях СПО
• 2016, Обучение навыкам общения и сопровождения людей с ОВЗ
• 2018, Разработка и экспертиза программ ДПО
• 2018, Оказание первой помощи
• 2020, Управление профессиональной образовательной организацией в условиях развития инклюзивного образования
• 2022, Организационно-распорядительная документация в делопроизводстве. Особенности ГОСТА.
• 2022, Современные педагогические технологии
• 2022, Организация методического сопровождения профессионального развития  педагогов
• 2023, Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений
• 2023, Оказание неотложной помощи
• 2023, Организация деятельности профильных психолого-педагогических классов (групп) в образовательных организация
• 2024, Подготовка экспертов предметных комиссий
• 2025, Подготовка экспертов предметных комиссий

2022 Организационно-распорядительная документация в делопроизводстве. Особенности ГОСТА.
2020 Управление профессиональной образовательной организацией в условиях развития инклюзивного образования.
2018 Разработка и экспертиза программ ДПО.
2018 Оказание первой помощи.
2016Психолого-педагогические основы реализации принципов инклюзивного образования в условиях СПО.

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 32 года

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:  

• Бакалавриат по направлению «Реклама и связи с общественностью»
• Специалитет по специальности «Социально-культурный сервис и туризм», квалификация «Специалист по сервису и туризму», специализация «Гостиничный сервис»
• Магистратура по направлению «Реклама и связи с общественностью, профиль «Реклама и связи с общественностью в продвижении территории»

Повышение квалификации:

• 2022, 36ч. «Методы, средства и цифровые технологии организации дистанционного образования в сфере культуры и искусства»
• 2022, 72ч. «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ в учреждениях образования»
• 2023 16 ч. Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного похода
• 2024, Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
• 2024, 16 ч Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 3 года

Область профессиональных интересов: реклама и связи с общественностью в продвижении территории, развитие туристско-рекреационного комплекса Калининградской области.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/ направление подготовки:

• Бакалавриат по направлению «Агрономия».

Профессиональная переподготовка:

• 2024, «Педагогическое образование»

Повышение квалификации:

• 2023 16 ч. Организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства
• 2024, 16 ч. Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода
• 2024, 38ч. «Трансформация методической службы и организация методического сопровождения педагогов», Государственный университет просвещения
• 2025, 24 ч. Методическое сопровождение подготовка ПК для агротехнологических классов

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 2 года

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Специалитет по специальности «Юриспруденция», квалификация — «Юрист»
• Специалитет по специальности «Менеджемент организации», квалификация — «Менеджер»

Профессиональная переподготовка:

• 2019, «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования»

Повышение квалификации:

• 2023, 24 ч. «Анализ и интерпретация результатов оценочных процедур», ФГБУ «Федеральный центр тестирования»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 6 лет

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр по направлению «Информационная безопасность», магистр по направлению «Психология».

Повышение квалификации:

«Цифровой след»: правовые проблемы защиты данных в цифровой среде», Балтийский
федеральный университет имени Иммануила Канта, 2021 год.
«Управление персоналом современной организации», Балтийский федеральный университет
имени Иммануила Канта, 2021 год.
«Тайм-менеджмент», Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, 2021 год.

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта», г. Калининград, 2023 год.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с  2023 года.

Область профессиональных интересов: психология, психология управления, информационная безопасность информационных систем, цифровые технологии информационных систем.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат по направлению «Филология»
• Магистратура по направлению подготовки «Филология»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 13 лет

Повышение квалификации:

• 2024, 38ч. «Трансформация методической службы и организация методического сопровождения педагогов», Государственный университет просвещения
• 2024, 16ч. «Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода», Институт стратегии развития образования

Высшее образование: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Среднее профессиональное. Специальность «Преподавание в начальных классах», квалификация — «Учитель начальных классов»
• Специалитет по специальности «Педагогика и методика начального образования», квалификация — «Учитель начальных классов»

Профессиональная переподготовка:

• 2019, «Педагогика и методика дошкольного образования»

Повышение квалификации:

2022, 24ч. «Актуальные вопросы управления организацией дополнительного профессионального образования при реализации проекта «Школа Минпросвещения России»»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 14 лет

Область научных и профессиональных интересов: современное методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников.

Высшее образование: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: 

• Бакалавриат по направлению подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
• Магистратура по направлению подготовки «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Повышение квалификации:

• 2024, Завершил обучение в ФГАОУ ВО Балтийский федеральный университет им. И. Канта

Профессиональная переподготовка:

«Педагогика и образование»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 2 года

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление: 

• Бакалавриат по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование».
• Магистратура по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».

Профессиональная переподготовка:

• Профессиональное переобучение по специальности «Логопедия».

Последнее повышение квалификации:

• 2021, «Дистанционный куратор-оператор образовательных, просветительских социально-значимых проектов» — ООО «Федерация развития образования»
• 2021, «Разработка игровых ситуаций с развивающими играми в соответствии с ФГОС ДО» — ООО «Центр развивающих игр и методик»
• 2022, «Использование прозрачного арт-мольберта в педагогике и психологии» — ЧУ ДПО «ПСИ-ЛАЙТ»
• 2025, 72 ч. «Методы и технологии обучения основам религиозных культур и светской этики и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС», АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»
• 2025 Основные подходы к проектированию и реализации курса «Моя семья» в образовательных организациях

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: с 2019 года.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации: 

• «Реализация воспитательного потенциала комплексного учебного курса “Основы религиозных культур и светской этики”»

Высшее образование: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление:

• Специалитет по специальности «Общетехничекие дисциплины и труд». Квалификация «Учитель общетехнических дисциплин и труда».

Повышение квалификации:

• 2025, 72 ч. «Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО», АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций».
• «Комплексное обеспечение антитеррористической защищенности на объектах (территориях) средних учебных заведениях»
• «Основы организации антитеррористической деятельности и профилактики терроризма для государственных гражданских и муниципальных служащих»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 34 года

Область научных интересов: психология и педагогика

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление:

• «Перевод и переводоведение», квалификация «Лингвист переводчик».
• Аспирантура по программе подготовки научно-педагогических кадров по направлению «Образование и педагогические науки». Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

Иностранные языки:

• Сертификат Cambridge ESOL (B2).
• Проходила обучение в Германии в Гейдельбергском университете им. Рупрехта и Карла.

Удостоверения о повышении квалификации:

• 2018, Cambridge English Enhancement, ООО «Номер Один»
• 2018, «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ», АНК ДПО «Институт современного образования»
• 2022, «Организация работы с одарёнными детьми на уроке английского языка: стратегии, технологии, практики», ФГАОУ ВО БФУ им. И. Канта
• 2023, 16 ч. «Реализация мероприятий комплексного плана противодействия идеологии терроризма в муниципальных и республиканских учреждениях культуры» (ГБУ ДПО «Республиканский учебно-методический центр»
• 2023, «Продвижение услуг современного учреждения культуры: технологии event-менеджмента», ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 2 года

Награды:

• Отмечена почётной грамотой Министерства культуры Республики Дагестан за заслуги в развитии многонациональной культуры Республики Дагестан, многолетнюю плодотворную работу, а также в связи с празднованием Дня работника культуры г. Махачкала 2024 г.

Уровень образования: высшее, Свердловский Государственный Медицинский Институт, Уральский Государственный Технический Университет

Квалификация по диплому: врач, инженер-программист, системотехник.

Область научных и профессиональных интересов: Программирование, преподавание современных языков программирования.

Научные публикации:

• Affect of left ventricular asynchrony on the coronary blood flow. The Canadian Journal of Cardiology 1994
• Right ventricular pacing and oxygen consumption. The Canadian Journal of Cardiology 1994
• Функциональная неоднородность миокарда левого желудочка при ишемической болезни сердца как фактор определяющий показания к трансплантации сердца. Трансплантация Органов 1995
• CLS сенсор в кардиостимуляторах Биотроник. Сибкардиостим, Томск 2000
• Математическая и компьютерная модель миокарда. “Кардиостим” Санкт-Петербург 2000.
• Математическая и компьютерная модели электродилюции в коронарном синусе для измерения коронарного кровотока. Математика в биологии и медицине. Екатеринбург 2001
• The gesture interface for control of angiographic systems. Ekaterinburg 2013
• Деятельностный подход при проектировании человеко-компьютерного взаимодействия на примере медицинских интерфейсов. (книга) Издательство URSS 2013 год. Москва
• Professional Natural Interfaces for Medicine Applications, Springer International Publishing, Crete Greece 2014
• Использование жестовых интерфейсов при взаимодействии с объектами. Журнал Научная перспектива 2014
• Современные компьютерные лексикографические источники в процессе изучения восточных языков. Конференция: Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке. Казань. КФУ. 2017
• Происхождение иероглифов и японская этимология в преподавании японского языка Конференция: Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке. Казань. КФУ. 2017
• Роль английского языка в формировании сленга Гонконга. Конференция: Китай История и Современность. Екатеринбург. УРГУ 2017
• Оцифрованные интерактивные китайские источники и китайские лексикографические Интернет-издания в процессе обучения иероглифике. Конференция: Актуальные вопросы преподавания китайского и других восточных языков в XXI веке. Казань. КФУ. 2018

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат «Менеджмент», направление — «Менеджмент организации»

Повышение квалификации:

• Завершила обучение в ФГАОУ ВО Балтийский федеральный университет им. И. Канта

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 1 год

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление:

• Специалитет по специальности «Русский язык и литература». Квалификация «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы».
• Магистратура по направлению подготовки «Театральное искусство».

Повышение квалификации:

• 2024, 72ч. «Мастерство учителя», театральный институт им.Б.Щукина

Продолжительности опыта работы в профессиональной сфере: 20 лет

Область научных интересов: театральное искусство

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Воспитание школьников через театральную деятельность»

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление: руководитель этнокультурного центра, преподаватель народной художественной культуры

Профессиональная переподготовка:

2022, 540 ч., «Организация деятельности педагога – психолога в образовательной организации», квалификация: педагог-психолог, ООО «Инфоурок» г. Смоленск.

2022, 256 ч., «Рисунок, живопись, дизайн интерьера», ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта».

2023, 320 ч., «Экскурсоведение», ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта».

2025, 144 ч., «Консультант в области развития грамотности населения (цифровой куратор)», ГБУ КО ПОО «КИТиС».

Последнее повышение квалификации:

2025, 144 ч. «ИКТ-технологии в педагогической деятельности и практика дополнительного образования», АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»

2024, 150 ч. «Профилактика социально-негативных явлений в молодёжной среде», Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму

в образовательной среде и сети Интернет ФГАНУ НИИ «Спецвузавтоматика».

2024, 24 ч. «Исторические, архитектурные и природные акценты на экскурсионных маршрутах Калининградской области», ГБУ Калининградской области ООДПО «Ресурсный образовательно-методический центр».

2024, 8 ч. «Первая помощь» по программе Российского Красного Креста, в соответствии с Международными стандартами по первой помощи и реанимации 2020 IFRC.

2024, 24 ч. Дополнительная общеразвивающая образовательная программа «Просветительская деятельность среди населения по оказанию первой помощи Российского Красного Креста», в соответствии с Международными стандартами по первой помощи, реанимации и образованию Международной Федерации обществ Красного Креста и Красного полумесяца, 2020 (International First Aid and Resuscitation Guidelines, IFRC, Geneve, 2020) и может проводить мастер-классы по первой помощи Российского Красного Креста.

2024, 20 ч. «Противодействие распространению идеологии терроризма и экстремизма», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 16 ч. «Основы профилактической работы», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 14 ч. «Информационная безопасность», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 20 ч. «Профилактика девиантного поведения», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 10 ч. «Профилактика распространения ВИЧ-инфекции», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 22 ч. «Особенности проведения профилактической работы с детьми», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 14 ч. «Основы психологической работы с детьми и молодёжью», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 14 ч. «Социальное проектирование и грантовая поддержка», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

2024, 14 ч. «Профилактика потребления психоактивных веществ», Безопасная молодежная среда от Росмолодежь, Федеральное агентство по делам молодежи.

Продолжительности опыта работы в профессиональной сфере: более 20 лет

Область научных интересов: культурология, психология.

Уровень образования: среднее специальное

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

Среднее профессиональное. Разработчик веб и мультимедийных приложений по специальности «Информационные системы и программирование»

Повышение квалификации:

• 2025, 250ч. Управление закупками для государственных и муниципальных нужд (в соответствии с положениями Закона 223-ФЗ) с присвоением квалификации «Специалист в сфере закупок» и «Эксперт в сфере закупок»

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 1 год

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Бакалавриат Направление подготовки «Социология»
• Каспийский общественный университет 2014 г. Бакалавр гуманитарных знаний. Переводческое дело

Профессиональная переподготовка:

• «Образование и педагогика» от 18.04.2017г. «Профессиональная деятельность тьютора в образовательных организациях» от 26.08.2025г.

Повышение квалификации:

• 2022, 144 ч «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений»

Стаж работы в институте: с 2025 года

Область профессиональных интересов: Сетевое администрирование и телекоммуникации

Квалификация по диплому: Реклама и связи с общественностью

Иностранные языки: английский (C1), сертификат Cambridge ESOL (C1)

Продолжительность работы в профессиональной сфере: c 2025 года

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому:

• Бакалавриат по направлению «Лингвистика. Перевод и переводоведение. Английский язык и второй иностранный язык по выбору».

Повышение квалификации:

• Делопроизводство и документооборот организации

Иностранные языки:

• английский (C2), сертификат Cambridge ESOL (C2)

Продолжительность работы в профессиональной сфере: 1 год

Уровень образования: неоконченное высшее.

Продолжительность работы в институте: c 2025 года

Область научных интересов: цифровые платформы и сервисы

Уровень образования: средне-специальное.

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 1 год

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: 

• 2023, Бакалавриат. Педагогическое образование. Профили: «Начальное образование. Организация внеурочной деятельности»
• 2025, Магистратура. Педагогическое образование. Квалификация: «Педагог-методист». Специализация: «Цифровая дидактика и педагогический дизайн»

Профессиональная переподготовка:

• 2024, 650ч. «Практическая психология»

Повышение квалификации:

2024, 88ч. «Методист онлайн-курсов». Нетология

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 1 год

Область научных и профессиональных интересов: цифровая дидактика, педагогический дизайн, цифровые образовательные ресурсы, платформы и сервисы.

Публикации:

1. Ширяева, Е. Б. Некоторые аспекты педагогического дизайна при разработке цифрового образовательного ресурса «Русский язык как неродной» / Е. Б. Ширяева, М. В. Храмова, Е. А. Торпакова // Современное педагогическое образование. – 2025. – № 6. – С. 158-164. DOI: 10.24412/2587-8328-2025-6-158-164
2. Ширяева, Е. Б. Особенности проектирования цифровых образовательных ресурсов для онлайн-курса «Русский язык как неродной» / Е. Б. Ширяева, М. В. Храмова // Образование. Технологии. Качество («ОТК-Саратов-2024») : VIII Всероссийская научно-практическая конференция, Саратов, 29–30 марта 2024 года. – Саратов: Перо, 2024. – С. 127-136.
3. Ширяева, Е. Б. Особенности проектирования ЦОР для изучения русского языка как неродного / Е. Б. Ширяева, М. В. Храмова // Информационные технологии в образовании. – 2024. – № 7. – С. 342-345.