Кафедра общего образования

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат химических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: КГТУ, специальность: химия. Квалификация: химик, преподаватель химии; Аспирантура БФУ им. И. Канта, специальность: физическая химия.

Стаж работы (общий): 12 лет.

Стаж работы в институте: с октября 2017 г.

Повышение квалификации:  

Публикации:

1. Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 49-55. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo306/.

Область научных и профессиональных интересов: оценка и улучшение качества образования, вопросы методологии образования,  современные подходы и специфика преподавания предмета химии.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: физическая культура — учитель физической культуры; профессиональная переподготовка по направлению «Государственное и муниципальное управление», 504 часа (АНО ВПО «Калининградский институт управления», 2010 г.).

Стаж работы (общий): 30 лет.

Стаж работы в Институте: с 2015 г.

Повышение квалификации: 

1. «Стратегия и перспективы развития комплекса ГТО в Российской Федерации в 2014-2018 гг.», 36 часов (Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, 2015 г.).
2. «Повышение квалификации тьюторов в области развития физической культуры в системе образования в условиях внедрения ФГОС и ВФСК ГТО», 72 часа (ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», 2017 г.).

Публикации:

1.  Козина Ж. Г. Воспитательный потенциал учебного предмета «Физическая культура» // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 100-108. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo109/.

Область профессиональных интересов: современные образовательные технологии в области физической культуры и спорта; проектирование воспитательной деятельности; интеграция общего и дополнительного образования по физкультурно-оздоровительному направлению.

Уровень образования: высшее (КГУ, 1998).

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: квалификация «Учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования со специализацией «Немецкий язык»».
профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Методические основы образовательной деятельности: методика преподавания немецкого языка в поликультурном контексте», ФГОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», 2008 г.)
Professional Knowledge for ELT course; ELTeach professional development program for English language teachers (Certificate, Band 3 more: 288/300)
Preliminary English Test B1 (Certificate: pass with merit 89/100)

Стаж работы (общий): 24 года.

Стаж работы в Институте: c 2007 г.

Повышение квалификации:

1. «Актуальные вопросы реализации требований обновленных ФГОС НОО и ООО в обучении иностранным языкам», ФГБОУ ВО «МПГУ», 36 часов, 2022 г.
2. «Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов,  2022 г.
3. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» по предмету «Немецкий язык», ФГБНУ «ФИПИ», 72 часа, 2022 г.
4. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» по предмету «Английский язык», ФГБНУ «ФИПИ», 36 часов, 2022 г.
5. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр»,  ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2022 г.

Публикации:

1. Груцкая Е. О., Терновых Т. Ю. Применение активных методов работы при проведении семинаров повышения квалификации учителей иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 25-31. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo303/.
2. Груцкая Е. О., Антонова Л. В. Учебная языковая среда дистанционных курсов по иностранному языку на примере “Deutsch für Lehrer“ // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 2 (10) / июль. — С. 13-19.
3. Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 3 (7) / сентябрь. — С. 12-18.
4. Груцкая Е. О. Интерактивные формы работы со слушателями в рамках курсов повышения квалификации учителей немецкого языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 4 (декабрь). — С. 36-41.

Область научных и профессиональных интересов: эффективные образовательные технологии, непрерывное профессиональное образование.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: преподавание в начальных классах в общеобразовательной школе — учитель начальных классов; география — учитель географии.

Стаж работы (общий): 40 лет.

Стаж работы в Институте: с 2007 г.

Повышение квалификации:

1. «Методика обучения русскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста как средства укрепления русского языка», 18 часов (ГБУ ДПО СПб АППО, 2017 г.).

Публикации:

1. Стаселович Г. А. Система и структура интегрированных уроков на этапе обучения грамоте в курсе «Русский язык»// Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 91-99. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo108/.

Область профессиональных интересов: методическое сопровождение профессионального роста учителя начальной школы; обучение младших школьников на принципах природосообразности и здворовьесбережения.

Уровень образования: высшее (КГУ, 1995).

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:
«Историк. Преподаватель истории»
В 2013 г. защитил диссертацию «Индивидуализация процесса формирования гражданской компетентности у учащихся средней школы» (ФГАОУ ВПО «БФУ имени И. Канта».

Стаж работы (общий): 33 года.

Стаж работы в Институте: с февраля 2020 г.

Повышение квалификации:

1. «Подготовка экспертов для работ ы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» по предмету «История», 72 ч. ФГБНУ «ФИПИ», 2020 г.

Публикации:

1. Буянский Д. Б., Курмашева А. Р. Аксиологический подход в преподавании истории и обществознания в школе // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 32-38. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo304/.

Область научных и профессиональных интересов: гражданское образование, современные образовательные технологии, достижение образовательных результатов в области реализации ФГОС на уроках истории и обществознания.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность / направление подготовки: специальность «Химия» — химик, преподаватель.

Стаж работы (общий): 12 лет.

Стаж работы в институте: с августа 2018 г.

Повышение квалификации:

1. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Химия»», 36 ч., (ФГБНУ «ФИПИ», 2020 г.).
2. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Биология»», 36 ч., (ФГБНУ «ФИПИ», 2020 г.).
3. «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»» (Биология), 112 ч., (ФГАОУ ДПО «АРГП и ПРРО МПРФ», 2020 г.).
4.  «ФГОС-21. Компетенции педагогического работника по части обновлённых ФГОС: эффективная реализация общеобразовательных программ и обеспечение личностного развития учащихся», 72 ч., (ООО «ФРО», 2021 г.).
5.  «Персонализация образования в условиях цифровой трансформации в обществе», 144 ч., (АНО «Платформа новой школы», 2021 г.).
6. «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров», 16 ч. (ФГАОУ ДПО «АРГП и ПРРО МПРФ», 2021 г.).
7. «Тьюторское сопровождение педагогов центра «Точка роста» по реализации образовательных программ по биологии с использованием современного оборудования», 36 ч., (ФГАОУ ДПО «АРГП и ПРРО МПРФ», 2021 г.).

Область научных и профессиональных интересов: общая дидактика; методика преподавания естественнонаучного компонента интегрированного курса «Окружающий мир»; методология и методика преподавания химии и биологии; научные основы школьного курса химии и биологии; теория и методика естественнонаучного эксперимента; естественнонаучная грамотность обучающихся.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: физик. преподаватель.

Стаж работы (общий): 28 лет.

Стаж работы в Институте: с апреля 2013 г.

Повышение квалификации:

1. «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего», 112 ч. 02.07-30.11.2020 г. ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», Удостоверение № у-16744
2. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Физика», 36 ч. 10.03-25.03.2020 г. ФГБНУ «ФИПИ». Удостоверение № ФИ-6-1517

Публикации:

1. Бодня А. В., Ньорба Е. А. Решение задач повышенного уровня сложности на расчет параметров разветвленных электрических цепей // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 42-54. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo104/.

Область научных и профессиональных интересов: эффективные образовательные технологии, непрерывное профессиональное образование, методика преподавания физики и астрономии в средней школе.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность: математик, преподаватель.

Стаж работы (общий): 27 лет.

Стаж работы в Институте:  с 2012 г.

Повышение квалификации:

1. «Организация эффективной деятельности учителя математики в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог», 72 ч. 23.03-8.05.2020, АНОДПО «Институт современного образования», Удостоверение № 13093
2. ФГОС СОО: содержание, механизм введения, обеспечение качества реализации, 72 ч. 17.08-25.09.2020, АНОДПО «Институт современного образования», Удостоверение № 14795

Область научных и профессиональных интересов: методика преподавания и содержание курса математики в школе; современные образовательные технологии.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность: географ преподаватель, география; аспирантура по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле (экономическая, социальная, политическая и рекреационная география) Институт природопользования, территориального развития и градостроительства БФУ им. И. Канта.

Стаж работы (общий): 25 лет.

Стаж работы в институте: с февраля 2016 г.

Повышение квалификации:

1. «Использование электронных сценариев учебных занятий в рамках «Российской электронной школы», 36 ч (г. Москва, ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий», 20.10-25.10.2018 г.).

Область научных и профессиональных интересов: экологическое воспитание, проектно-исследовательская деятельность учащихся, международное сотрудничество, председатель Калининградской региональной ассоциации учителей географии.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

1. «Переводчик. Переводческое дело» (Лингвистический колледж при КазУМОиМЯ, 2016 г.)
2. Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», направленность (профиль) образовательной программы: управление человеческими ресурсами (Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-юридический университет МФЮА», 2023 г.)

Стаж работы (общий): 4 года.

Стаж работы в Институте: c мая 2019 г.

Повышение квалификации:

1. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС НОО», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2021 г.

Область научных и профессиональных интересов: современные образовательные технологии, активные методы обучения, развитие современных компетенций в области реализации ФГОС на уроках изобразительного искусства, музыки и МХК.

Уровень образования: высшее (СГПИ, 2008).

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: квалификация «Историк. Учитель по специальности «История»»; бакалавриат по специальности «Юриспруденция» (КАЗГЮА, 2009 г.).
Профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе: «Профессиональная деятельность методиста в сфере среднего профессионального и дополнительного образования» (ООО «Московский институт профессионального и дополнительного образования», г. Москва, 2019 г.).

Стаж работы (общий): 6 лет.

Стаж работы в Институте: c января 2019 г.

Повышение квалификации:

1. «Школа современного учителя», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 100 часов, 2021 г.
2. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС ООО (предметная область – общественно-научные предметы)», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2021 г.
3. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» по предмету «Обществознание», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», 36 часов, 2022 г.

Публикации:

1. Буянский Д. Б., Курмашева А. Р. Аксиологический подход в преподавании истории и обществознания в школе // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 32-38. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo304/.

Область научных и профессиональных интересов: Современные образовательные технологии, активные методы обучения, развитие современных компетенций в области реализации ФГОС на уроках обществознания.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: преподавание в начальных классах в общеобразовательной школе – учитель начальных классов; химия – преподаватель химии.

Профессиональная переподготовка: «Организация менеджмента в общеобразовательной организации», менеджер образования, 600 часов, 2018 г.

Стаж работы (общий): 28 лет.

Стаж работы в Институте: с 2017 г.

Повышение квалификации:

1. «Цифровые образовательные ресурсы в начальной школе на примере Яндекс.Учебника», ООО «Яндекс», Москва, 18.11.2019-20.11.2019, 24 часа
2. «Русский язык как государственный в процессе формирования развивающей речевой среды образовательного учреждения», ГАУДПО Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций», 08.10.2020-22.10.2020, 36 часов.
3. «Дистанционное (электронное) обучение в общеобразовательной организации», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 02.11.2020 -11.12.2020 г., 72 часа
4. «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений», 26.02.2020-31.12.2020, Калининградский областной институт развития образования, 144 часа.
5. «Подготовка членов ГЭК», ФГБУ «Федеральный центр тестирования», 2021.
6. «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП2.4.3648-20», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, 2021, 36 часов.
7. «Развиваем функциональную грамотность в школе с использованием Яндекс.Учебника», ООО «Яндекс», Москва 2021 г., 48 часов.
8. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС НОО», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 08.11.2021-06.12.2021 г., 36 часов.

Публикации:

1. Мусакова Л. В. Организация работы с английской заимствованной лексикой в начальной школе как условие для формирования речевой культуры младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 117-130. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo111/.

Область профессиональных интересов: Актуальные проблемы начального образования. Современные концепции и технологии педагогического процесса в начальной школе.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: специальный психолог, специальная психология (детская клиническая психология); профессиональная переподготовка по ДПП ПП «Педагогические работники, оказывающие логопедическую помощь детям с нарушениями речи», 504 часа (КОИРО, 2017 г.).

Стаж работы (общий):  9 лет.

Стаж работы в Институте: с 2020 г.

Публикации: Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 2 (14) / июль. — С. 46-54. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/05jul2022/kvo105/.

Область профессиональных интересов: психофизиологические и нейропсихологические основы обучения, воспитания и развития, профессиональная ориентация.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность: 

Учитель русского языка и литературы по специальности «Филология» (Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, 2002 г.).

Стаж работы в институте: с октября 2021 г.

Повышение квалификации:

1. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программа СОО» по предмету «Русский язык», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», 72 часа, 2021 г.
2. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС НОО», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2021 г.
3. «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС ООО (предметная область – русский язык и литература)», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2021 г.
4. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программа ООО» по предмету «Русский язык», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», 36 часов, 2022 г.
5. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2022 г.

Публикации: Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 49-55. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo306/.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность:

1. Бакалавр по направлению подготовки 45.03.01 «Филология», направленность (профиль) образовательной программы: зарубежная филология (БФУ им. И Канта, 2017 г.).
2. Магистр по направлению подготовки 45.04.01 «Филология», направленность (профиль) образовательной программы: социально-культурное проектирование в филологической деятельности (БФУ им. И. Канта, 2019 г.).

Стаж работы в институте: с декабря 2021 г.

Повышение квалификации:

1. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 36 часов, 2022 г.
2. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» по предмету «Литература», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», 36 часов, 2022 г.
3. «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», ГАУ КО ДПО «Институт развития образования», 30 часов, 2022 г.

Публикации:

1. Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 49-55. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo306/.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому:

1. Магистр по направлению «Психолого-педагогическое образование» (ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» г. Калининград, 2014г.)

Стаж работы (общий): 21 год

Стаж работы в Институте: с 2022 г.

Область профессиональных интересов: Основные тенденции развития системы дошкольного образования на современном этапе. Современные технологии и активные методы обучения и воспитания детей дошкольного возраста.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность:

1. «Филолог, учитель русского языка и литературы» (КГУ, 1998)

Стаж работы (общий): 24 года

Стаж работы в Институте: с ноября 2022 г.

Повышение квалификации:

1. «Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 56 часов, 2022 г.
2. «Реализация требований ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», ГАУ КО ДПО «Институт развития образования», 36 часов, 2022 г.
3. «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», ГАУ КО ДПО «Институт развития образования», 24 часа, 2022 г.
4. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Русский язык», ФГБНУ ФИПИ, 36 часов, 2022 г.
5. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Русский язык», ФГБНУ ФИПИ, 72 часа, 2022 г.

Публикации:

1. Дронь Е. Н. Формирование ценностного отношения к Слову на уроках словесности // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 109-116. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo110/.

Область профессиональных и научных интересов: совершенствование методики преподавания русского языка и литературы, самообразование

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность:

1. Учитель математики по специальности «Математика» (Уральский государственный педагогический университет, 2009 г.)

Стаж работы (общий): 12 лет

Стаж работы в институте: с декабря 2021 г.

Повышение квалификации:

1. «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации», 112 часов, 2020 г.
2. «Школа современного учителя математики», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации», 100 часов, 2021 г.
3. «Школа современного учителя математики. Развитие математической грамотности», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации», 56 часов, 2022 г.
4. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательном программам среднего общего образования» по предмету «Математика», 72 часа, 2022 г.
5. «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО», «Инфоурок», 108 часов, 2022 г.​​​​​​​

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность:

1. Преподаватель-исследователь по направлению 05.06.01 Науки о Земле (геоэкология), аспирантура, БФУ им. И. Канта.

Стаж работы (общий): 35 лет

Стаж работы в институте: с августа 2022 г.

Повышение квалификации:

1. «Инновационные технологии преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в рамках реализации ФГОС, предмет – «ОБЖ», АНО ДПО «ВГАППССС», 108 часов, 2022 г.

Область научных и профессиональных интересов: современные подходы и специфика преподавания предметов ОБЖ и экология, проектно-исследовательская деятельность, функциональная грамотность в предметах естественно-научного цикла.