Начальное общее образование

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: преподавание в начальных классах в общеобразовательной школе — учитель начальных классов; география — учитель географии.

Стаж работы в Институте: с 2006 г.

Повышение квалификации:

• 2011, 72 ч., «Подготовка консультантов по вопросам развития системы образования», КОИРО
• 2015, 24 ч. «Методика подготовки и итоговой аттестации. Новые формы аттестации, Московский Центр непрерывного математического образования»
• 2020, 36 ч., «Русский язык как государственный в процессе формирования развивающей речевой среды образовательного учреждения», ГАУ ДПО Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций»; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
• 2021, 72 ч.«Навигация обучающихся сообществ в личностно-развивающей среде», ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный педагогический университет»
• 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ»
• 2021, 36ч., «Региональная система сопровождения введения обновленных ФГОС», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ»
• 2022, 48ч. «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», ГАУО КО ДПО «Институт развития образования», 36 часов, 2022 г.
• 2023, 48 ч. «Обновление содержания школьного филологического образования в соответствии с ФГОС НОО: теория и практика преподавания русского языка и родных языков народов Российской Федерации (уровень начального общего образования)», ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации»
• 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
• 2023, 24 ч. Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников.
• 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства
• 2024 36 ч. «Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», ФГБУ «Федеральный центр тестирования»
• 2024, 24ч. «Организационно-методические условия подготовки учителей начальных классов к преподаванию финансовой грамотности на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС начального общего образования», Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Публикации:

1. Стаселович Г. А. Пути реализации принципа преемственности на уровне дошкольного и начального общего образования // Организация и реализация преемственности дошкольного и начального общего образования: Сб. науч. статей и метод. разработок / сост. О. А. Блохина. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — С. 20-34.
2. Стаселович Г. А. Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможности [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 55-64. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo407/.
3. Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — С. 95-105. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo411/.
4. Стаселович Г. А. Система и структура интегрированных уроков на этапе обучения грамоте в курсе «Русский язык»// Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 91-99. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo108/.
5. Стаселович Г. А., Мусакова Л. В. Лингвистический эксперимент в начальной школе// Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 4 (20) / декабрь. — С. 57-70. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/26dec2023/kvo406/.

Область профессиональных интересов: методическое сопровождение профессионального роста учителя начальной школы.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Методика реализации обновленного содержания начального общего образования»
• «Применение ФГИС «»Моя школа»» в образовательном процессе»

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: преподавание в начальных классах в общеобразовательной школе – учитель начальных классов; химия – преподаватель химии.

Профессиональная переподготовка:

• 2018, 600 ч. «Организация менеджмента в общеобразовательной организации», менеджер образования, ООО «Инфоурок».

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: с 2017 г.

Повышение квалификации:

• 2016 «Развитие младших школьников средствами учебных предметов», КОИРО
• 2019, 24 ч. «Цифровые образовательные ресурсы в начальной школе на прмере Яндекс.Учебника»
• 2020 36 ч., «Русский язык как государственный в процессе формирования развивающей речевой среды образовательного учреждения», ГАУ ДПО Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций»
• 2020, 72 ч., «Дистанционное (электронное) обучение в общеообразовательной организации», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Мипроса»
• 2020, 36 ч., «Русский язык как государственный в процессе формирования развивающей речевой среды образовательного учреждения», ГАУ ДПО Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций»
• 2021, 48ч. «Развиваем функциональную грамотность в школе на примере Яндекс Учебника»
• 2021, 36ч., «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС НОО»
• 2022, 36 ч. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
• 2023, 48 ч. «Обновление содержания школьного филологического образования в соответствии с ФГОС НОО: теория и практика преподавания русского языка и родных языков народов Российской Федерации (уровень начального общего образования)», ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации»
• 2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»
• 2023, 24 ч. «Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО», Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», г. Москва
• 2024 36 ч. «Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», 16 часов, ФГБУ «Федеральный центр тестирования»
• 2024 24 ч. «Организационно-методические условия подготовки учителей начальных классов к преподаванию финансовой грамотности на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС начального общего образования», 24 часа, Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Публикации:

1. Мусакова Л. В. Организация работы с английской заимствованной лексикой в начальной школе как условие для формирования речевой культуры младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 117-130. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo111/.
2. Стаселович Г. А., Мусакова Л. В. Лингвистический эксперимент в начальной школе// Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 4 (20) / декабрь. — С. 57-70. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/26dec2023/kvo406/.

Область профессиональных интересов: актуальные проблемы начального образования, современные концепции и технологии педагогического процесса в начальной школе.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Методика реализации обновленного содержания начального общего образования»
• «Применение ФГИС «Моя школа» в образовательном процессе»

Программы профессиональной переподготовки:

• «Начальное общее образование»