Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Уровень образования: высшее экономическое.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Московский психолого-социальный университет, специализация «Финансовый менеджмент».

Последнее повышение квалификации:

• «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» (профессиональная переподготовка, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»), 2020 г.
• «Менеджмент в образовании» (профессиональная переподготовка, Калининградский областной институт развития образования), 2015 г.
• «Подготовка консультантов по вопросам развития системы образования» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2011 г.
• «Эксперт ЕГЭ. Информатика» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2010 г.
• «Профильное обучение в старшей школе, обеспечивающее реализацию индивидуальных образовательных запросов учащихся» (повышение квалификации, ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена), 2010 г.
• «Использование средств информационно-коммуникационных технологий для дистанционного образования детей-инвалидов» (повышение квалификации, Московский институт открытого образования), 2009 г.
• «Охрана труда в образовательном учреждении» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2009 г.
• «Современный образовательный менеджмент» (повышение квалификации, ФГОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»), 2009 г.

Стаж работы в Институте: с августа 2009 года.

Сфера профессиональных интересов: «Цифровые технологии в образовательных системах».

I. Научные статьи:
опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

1. Кулагин Д.Ю. Адаптация информационно-образовательной среды учреждения к требованиям ФГОС // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2012.
2. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения ИКТ (опыт Калининградской области) // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2014.
3. Кулагин Д.Ю. Автоматизированная система управления учебным процессом в повышении квалификации педагогов// Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2016.
4. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения средствами ИКТ как инструмент оценки профессиональных компетенций педагога //Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей – Калининград, 2018.
5. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 42-48. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo405/.
6. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной  информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — с. 43-50. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo405
7. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 4-19. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo101

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

1. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный

Уровень образования: высшее техническое.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер-системотехник, специализация «Электронные вычислительные машины» (Харьковский институт радиоэлектроники, 1982).

Последнее повышение квалификации:

• Курс для педагогов образовательных организаций по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” (ФГБОУ ВО “Государственный университет просвещения”, 2023 г.)
• Курс для администраторов образовательных организаций, муниципальных и региональных координаторов по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” (ФГБОУ ВО “Государственный университет просвещения”, 2023 г.)
• «Проведение мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций на региональном и федеральном уровне» (повышение квалификации, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»), 2020 г.
• «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» (профессиональная переподготовка, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»), 2020 г.

Стаж работы в Институте: с ноября 2019 года.

Область научных и профессиональных интересов: развитие современной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры объектов образовательных организаций, организационное и методическое сопровождение процессов внедрения в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.

I. Научные статьи:

б) опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

1. Гончаренко М.Н.  Пустоваченко Н.Н. Оптимизация процесса обучения на  базе новых информационных технологий (Программа эксперимента). // Материалы областной научно-практической конференции.   Мурманск, 1994.
2. Круподерова Е.П., Пустоваченко Н.Н. Информационные технологии в средней школе. // Материалы областной научно-практической конференции. Мурманск, 1994.
3. Пустоваченко Н.Н. Новые компьютерные курсы в школе.//Тезисы докладов на научно-практической конференции МГПИ. Мурманск, 1994.
4. Пустоваченко Н.Н. О системе непрерывного компьютерного обучения в средней школе.//Тезисы докладов на II Всероссийской конференции «Компьютеры в образовании». Санкт-Петербург,1994
5. Пустоваченко Н.Н. Элементы математической логики и теории автоматов в школьном курсе информатики.//Тезисы докладов на II Всероссийской конференции «Компьютеры в образовании». Санкт-Петербург,1994.
6. Пустоваченко Н.Н.  Зачем первокласснику информатика?  // Тезисы докладов на научно-практической конференции МГПИ. Мурманск, 1995.
7. Пустоваченко Н.Н.  Непрерывное  компьютерное  образование  как средство формирования информационной культуры учащихся. // Тезисы докладов IV Международной конференции-выставки  «Информационные технологии в образовании». Москва, 1995.
8. Пустоваченко Н.Н.  Элементы математической логики и теории автоматов в школьном курсе информатики. // Тезисы докладов IV Международной конференции-выставки  «Информационные технологии в образовании». Москва, 1995.
9. Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н.  Курс «Начала информатики» в 5 классе. // Тезисы докладов VIII Международной конференции-выставки «Информационные технологии  в  образовании».  Москва, 1998.
10. Пустоваченко Н.Н.  Контроль и оценка результатов обучения  информатике в школе. // Вестник МГТУ, т.2, Мурманск, N1,1999.
11. Пустоваченко Н.Н.  Методическая подготовка учителей информатики. // Тезисы докладов IX Международной конференции-выставки «Информационные технологии  в  образовании».  Москва, 1999.
12. Пустоваченко Н.Н. Информационно-методическое обеспечение системы образования города Мурманска как условие обновления качества  образования  (на примере ГМЦИТ) //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Качество образования: содержание и управление». –   Мурманск, МОИПКРО, 2001.
13. Пустоваченко Н.Н. Роль ГМЦИТ в информационно-методическом обеспечении системы образования города Мурманска. //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информатизация образования». –   Мурманск, МОИПКРО, 2003.
14. Пустоваченко Н.Н. Информационные технологии в работе городской методической службы (на примере ГМЦИТ) //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информатизация образования». –   Мурманск, МОИПКРО, 2003.
15. Пустоваченко Н.Н. Электронный комплекс учебно-методических материалов по информатике//Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информатизация образования». –   Мурманск, МОИПКРО, 2003.
16. Пустоваченко Н.Н. Информатизация системы образования г.Мурманска // Вопросы Интернет-образования. №30 – 2005.
17. Пустоваченко Н.Н. Влияние информационных технологий на эффективность управления в сфере образования // www.pedsovet.org
18. Совершенствование системы информатизации управления образованием в Мурманской области (ИСУО): Методическое пособие / Отв. ред. Л.Д.Рогозина. – МОИПКРОиК, 2007. – 99 с.
19. Информатизации системы управления образованием в регионе (ИСУО) (на материалах Мурманской области): методическое пособие /Под ред. Л.Д.Рогозиной. – М., Издательство МГОУ, 2007. – 150 с.
20. Пустоваченко Н.Н. Состояние системы информатизации региона: опыт, проблемы, перспективы //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании Мурманской области – 2009: опыт, проблемы, перспективы». – Мурманск, МОИПКРОиК, 2009.
21. Пустоваченко Н.Н. Состояние системы информатизации региона: опыт, проблемы, перспективы //Тезисы докладов областной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании Мурманской области – 2011: новые возможности и  перспективы использования» – Мурманск, МОИПКРОиК, 2011.
22. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 42-48. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo405/.
23. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной  информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — с. 43-50. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo405
24. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 4-19. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo101

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

1. Гончаренко М.Н., Парыгина Л.В., Перова Л.С., Пустоваченко Н.Н. Компьютер на уроке физики: Пособие для учителей. – Мурманск, 1995, 47 с.
2. Пустоваченко Н.Н. Методические рекомендации к лабораторным работам по языку программирования (На примере Турбо-бейсика). / В 2 частях – Мурманск, НМЦСО, 1994.
3. Пустоваченко Н.Н.  Программы непрерывного компьютерного образования для учащихся I-XI классов. Мурманск: НМЦСО, 1995.
4. Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н.  Курс «Конструирование на ЭВМ» для III класса. // Информатика в младших классах: Приложение к журналу «Информатика и образование», N1-1999. – М.: Информатика и образование, 1999. 96 с.: ил.
5. Дидактические материалы по информатике. Серия «Информатика в школе». — М.: Информатика и образование, 2000. – 96 с.: ил. (Пустоваченко Н.Н. Графика Турбо-бейсика).
6. Информатика в уроках и задачах. Приложение к журналу «Информатика и образование». №1- 2000. – М.: Информатика и образование, 2000. –  80 с.: ил. (Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н. Курс «Начала информатики» (методические разработки уроков для 5 класса)).
7. Информатика в уроках и задачах. Приложение к журналу «Информатика и образование». №2- 2000. – М.: Информатика и образование, 2000. –  80 с.: ил. (Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н. Курс «Начала информатики» (рабочая тетрадь для 5 класса)).
8. Пустоваченко Н.Н. Коллоквиум по решению задач повышенной сложности. // Информатика и образование. №7 – 2003.
9. Пустоваченко Н.Н. Урок-игра «Конструирование циклических алгоритмов». // Информатика и образование. №10 – 2003.
10. Еннер Р.А., Колтовая Н.А., Мясникова О.К., Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н., Терехова Н.А.  Конкурс «Алгоритмика» (V-VII кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
11. Еннер Р.А., Колтовая Н.А., Мясникова О.К., Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н., Терехова Н.А.  Конкурс «Лучший пользователь» (VII-XI кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
12. Еннер Р.А., Колтовая Н.А., Мясникова О.К., Попова Н.Д., Пустоваченко Н.Н., Терехова Н.А.  Конкурс «Компьютерная графика» (VII-XI кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
13. Пустоваченко Н.Н. Урок-соревнование по теме «Алгоритмы» (VI кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
14. Пустоваченко Н.Н. Кроссворд (урок-игра) (VIII кл.). // Информатика в школе. №5 – 2003.
15. Пустоваченко Н.Н. Элективный курс «Технология проектирования программных средств» // Информатика в школе. №5 – 2005.
16. Пустоваченко Н.Н. Элективный курс программирование WEB – страниц на  JavaScript // Информатика в школе. №5 – 2005.
17. Пустоваченко Н.Н. Логические задачи как форма контроля знаний // Информатика в школе. №6 – 2005.
18. Пустоваченко Н.Н., Краснов П.С., Ашутова Т.В., Савчук Н.Г., Каплина Т.В., Богушевич И.В., Кириллова А.В. Региональный компонент в школьном курсе информатики. Мурманск, МОИПКРО, 2005.
19. Пустоваченко Н.Н. Способы решения логических задач // Информатика в школе. №12 – 2005.
20. Пустоваченко Н.Н. Способы решения логических задач // Информатика в школе. №12 – 2005, №1 – 2006.
21. Белова В. В., Еннер Р. А., Ермакова Е. Н., Каплина Т. В., Краснов П. С., Кулаков С. В., Колопатина В. П., Озерова А. В., Петрова Н. В., Пустоваченко Н. Н., Савенков А. А., Терехова Н. А., Терновых  В. В. Авторская программа среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям для информационно-технологического и физико-математического профилей // Информатика и образование, №11, №12, 2006.
22. Пустоваченко Н.Н. Контрольная работа по теме «Истинность высказываний. Тавтологии. Эквивалентности». // Информатика и образование,  №2, 2008.
23. Пустоваченко Н.Н. Решение логических задач. // Информатика и образование,  №3, 2008.
24. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер вычислительных комплексов, систем и сетей

Стаж работы в Институте: с января 2020 года

Область научных и профессиональных интересов: Информационные коммуникационные технологии, программирование, методика преподавания предмета «Информатика и ИКТ» в учебных заведениях.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: 09.04.01 Информатика и вычислительная техника.

Последнее повышение квалификации: нет.

Стаж работы в Институте: с сентября 2020 года

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: преподаватель математики и информатики.

Последнее повышение квалификации: «Обеспечение безопасности персональных данных при обработке в информационных системах персональных данных» (ЧУ ДПО “Центр информационных технологий и безопасности информационных систем”),  72 часа, 2019 г.

Стаж работы в Институте: с октября 2016 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Химия. Преподаватель химии.

Последнее повышение квалификации:

1. «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе» в объеме 72 часа 17.08.2020.
2. Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» в объеме 112 часов 30.11.2020.
3. «Особенности организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ» в объеме 72 часа 11.12.2020.

Стаж работы в институте: с сентября 2021г.

Область профессиональных интересов: эффективные образовательные технологии, непрерывное профессиональное образование.

Уровень образования: Высшее

Последнее повышение квалификации: Администрирования UNIX-подобных операционных систем, октябрь 2017 г.

Стаж работы в Институте: с 2004 года

Область профессиональных интересов: Сетевое администртрование и телекоммуникации

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Математика / Математик. Преподаватель.

Повышение квалификации:

«Стратегия деятельности регионального центра обработки информации в период организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в объеме 90 академических часов, федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр тестирования» г. Москва, 2022 год.

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта”, г. Калининград, 2023 год.

Стаж работы в Институте: с 2007 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр по направлению «Гидрометеорология».

Повышение квалификации:

«Стратегия деятельности регионального центра обработки информации в период организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в объеме 66 академических часов, федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр тестирования» г. Москва, 2021 год.

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта”, г. Калининград, 2023 год.

«Организация и проведение ГИА-9» в объеме 32 академических часов, Федеральный центр тестирования, г. Москва, 2023 год.

Стаж работы в институте: с 13 сентября 2021 года.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Юрист. Юриспруденция (НОУ Московская академия предпринимательства при Правительстве г. Москвы).
• Бакалавр психологии (Современная Гуманитарная Академия г. Москва).

Последнее повышение квалификации:

“Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных” с 12.04.2021 по 23.04.2021 г.  в Государственном автономном учреждении Калининградской области “Калининградский государственный научно-исследовательский центр информационной и технической безопасности”.

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта”, г. Калининград, 2023 год.

Стаж работы в Институте:  с сентября 2019 года.

Область научных и профессиональных интересов: Экспертиза оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, подведомственных министерству образования и науки Амурской области. Экспертно-аналитическая  деятельность и кадровая политика. Учебно-методическая работа. Мониторинговые исследования учебных достижений обучающихся.

Награждена в 2018 году Благодарственным  письмом  Министерства культуры и национальной политики Амурской области  за активное участие в организации и проведении Большого этнографического диктанта, вклад в укрепление единства российской нации.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• учитель информатики и английского языка;
• экономист-менеджер / экономика и управление на предприятии (строительство).

Последнее повышение квалификации:

• «Внутренняя система оценки качества образования». ГБУ ДПО РЦОКИО (г.Челябинск), февраль 2017 г;
• «Криптографические средства и методы защиты информации». 108 часов. НОУ ДПО «ЦИТ и БИС» (г. Калуга), ноябрь 2017 г.

Стаж работы в Институте: с сентября 2017 г.

Область научных и профессиональных интересов: Криптографические средства и методы защиты информации. Оценка качества образовательных результатов.

Последнее повышение квалификации:

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта”, г. Калининград, 2023 год.

Стаж работы в институте: с 2020 года.

Область профессиональных интересов:  программирование, сетевое администрирование и телекоммуникации

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: 2009-2013 БФУ им. И. Канта, Бакалавриат по направлению «Социология»; 2013-2015 БФУ им. И. Канта, Магистратура по направлению «Философия».

Последнее повышение квалификации: нет.

Стаж работы в Институте: с февраля 2016 года.

Область научных и профессиональных интересов: оценка качества образования.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: экономист-менеджер; специальность – «Экономика и управление на предприятии АПК».

Последнее повышение квалификации: нет.

Стаж работы в Институте: с декабря 2019 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: БФУ по направлению подготовки “Инфокоммуникационные технологии и системы связи”.

Последнее повышение квалификации: нет.

Стаж работы в Институте: с июня 2021 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление: история.

Последнее повышение квалификации:

1. 15.10.2020 г. — 12.11.2020 г. ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе: «Рабочая программа воспитания: от разработки к реализации» в объёме 36 часов.​​​​​​​
2. 24.06.2021 г. – 07.07.2021 г. ФГАОУ ДПО “Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации” по дополнительной профессиональной программе: «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров» в объёме 16 часов.
3. 19.07.2021 г. – 31.08.2021 г. ФГБОУ “Международный детский центр “Артек”” по дополнительной профессиональной программе: «Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации» в объёме 106 часов.
4. 26.07.2021 г. – 30.07.2021 г. ФГАОУ ВО “Балтийский федеральный университет им. И. Канта” по дополнительной профессиональной программе: «Деятельность органов государственной и муниципальной власти по противодействию терроризму» в объёме 36 часов.
5. 13.09.2021 г. – 20.10.2021 г. ГАОУ ВО города Москвы “Московский городской педагогический университет” по дополнительной профессиональной программе: «Методология и технология обучения управленческих команд образовательных организаций созданию личностно-развивающей образовательной среды» в объёме 72 часов.

Стаж работы в институте: с сентября 2018 г.

Область научных интересов: Духовно-нравственное образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление: преподаватель по специальности «Биология».

Последнее повышение квалификации: 

1. 02.11.2020 г. – 11.12.2020 г. ФГА ОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» по дополнительной профессиональной программе: «Дистанционное (электронное) обучение в общеобразовательной организации» в объёме 72 часов;
2. 15.10.2020 г. — 12.11.2020 г. ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе: «Рабочая программа воспитания: от разработки к реализации» в объёме 36 часов.
3. 24.06.2021 г. – 07.07.2021 г. ФГАОУ ДПО “Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации” по дополнительной профессиональной программе: «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров» в объёме 16 часов.
4. 19.07.2021 г. – 31.08.2021 г. ФГБОУ “Международный детский центр “Артек”” по дополнительной профессиональной программе: «Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации» в объёме 106 часов.
5. 26.07.2021 г. – 30.07.2021 г. ФГАОУ ВО “Балтийский федеральный университет им. И. Канта” по дополнительной профессиональной программе: «Деятельность органов государственной и муниципальной власти по противодействию терроризму» в объёме 36 часов.
6. 13.09.2021 г. – 20.10.2021 г. ГАОУ ВО города Москвы “Московский городской педагогический университет” по дополнительной профессиональной программе: «Методология и технология обучения управленческих команд образовательных организаций созданию личностно-развивающей образовательной среды» в объёме 72 часов.
7. 08.11.2021 г. – 06.12.2021 г. ФГАОУ ДПО “Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации” по дополнительной профессиональной программе: «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС ООО (предметная область – общественно-научные предметы)» в объёме 36 часов.
8. 08.11.2021 г. – 06.12.2021 г. ФГАОУ ДПО “Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации” по дополнительной профессиональной программе: «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС НОО» в объёме 36 часов.
9. 25.04.2022 г. – 28.04.2022 г. ФГАОУ ДПО “Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации” по дополнительной профессиональной программе: «Управленческие аспекты реализации программы воспитания в общеобразовательной организации» в объёме 36 часов.

Стаж работы в институте: с сентября 2018 г.

Область научных интересов: Духовно-нравственное образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: маркетинг-директор,

Повышение квалификации: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (2013г.), курсы повышения квалификации – «Центр непрерывного образования и инноваций» г.Санкт-Петербург (2019г.).

Стаж работы в Институте: с 2009 года.

Область научных и профессиональных интересов: организация и проведение мероприятий, областных, Всероссийских, Международных творческих конкурсов, фестивалей, выставок, иных мероприятий с педагогами и обучающимися, проводимые Калининградским областным институтом развития образования по плану Министерства образования Калининградской области, Министерства Просвещения РФ, иными структурами и ведомствами, координация работы по повышению творческого потенциала педагогов дополнительного образования, работа с одаренными детьми и молодежью, в том числе фестивалей, конкурсов, выставок для детей сирот, инвалидов, благотворительных концертов для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Награждена: Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации (2020г. №132/н), Благодарственным письмом Губернатора Калининградской области (2020г.), Благодарностью Государственной Думы Российской Федерации (2018г.), Благодарственным письмом Калининградской областной Думы (2019г.), Почетной грамотой министерства образования Калининградской области ( 2012г.№ 75, 2017г.№ 14), Почетной грамотой министра Удмуртской Республики (2020г.), Архиерейской грамотой (2012г.), Благодарственными письмами министерства образования Калининградской области (2009г., 2011г., 2013г., 2019г.) Благодарственными письмами Калининградской Епархии РПЦ (2010г., 2011г.), Благодарственными письмами Калининградского областного института развития образования (2010г., 2011г., 2013г.), Благодарственными письмами администрации и Окружного Совета депутатов городского округа «Город Калининград» (2009г, 2011г.,2013г.), Благодарственными письмами президента МОО «Гармония мира», председателя организационного комитета Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности» (2016г., 2017г., 2018г., 2019г, 2020г.), Благодарственными письмами Всероссийского конкурса юных чтецов фонда «Живая классика» ( 2018г., 2019г.).

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: преподаватель психологии, психолог.

Последнее повышение квалификации:

• «Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды», 84 уч.ч., (2019г.)
•  «Методология и технология и обучения управленческих команд образовательных организаций созданию личностно-развивающей образовательной среды», 72 уч.ч.(2019г)

Стаж работы в Институте: с 2011 года

Область научных и профессиональных интересов: коучинг в образовании, интегративная кинесиология.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Философ. Преподаватель по специальности “Философия”

Профессиональная переподготовка:

• “Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений” (144 ч., Московский городской педагогический университет, 2021 г.).
  
• “Навигация обучающихся сообществ в личностно-развивающей образовательной среде” (72 ч., Московский городской педагогический университет, 2021 г.).
  
• “Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров” (16 ч., Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации”

Стаж работы в Институте: с 2021 года.

Область профессиональных интересов: личностно-развивающая образовательная среда, профессиональные обучающиеся сообщества, метапредметные навыки

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Лингвист-переводчик

Стаж работы в Институте: с 2019 года.

Область профессиональных интересов: лингвистика

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: специалист по социально-культурному сервису и туризму

Последнее повышение квалификации: “Региональная система научно-методического сопровождения введения обновлённых ФГОС ООО (предметная область – общественно-научные предметы) (2021); “Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС”, 16 ч. (2017).

Стаж работы в Институте:  с 2001 года.

Уровень образования: среднее специальное.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Информационные системы и программирование.

Профессиональная переподготовка:

• “3D моделирование” 16 часов.
• “Разработка VR-приложений: Unreal Engine” 16 часов,
• комплекс “Познавательная реальность” 12 часов. 

Стаж работы в Институте: с 2019 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: филолог. Преподаватель русского языка и литературы.

Стаж работы в Институте: с 2002 года.

Область профессиональных интересов: литература, журналистика, освещение деятельности системы образования Калининградской области.

Награды: 

• Благодарственное письмо Калининградского областного института развития образования (2011 г.),
• Благодарственное письмо Министерства образования Калининградской области  (2017 г.),
• Благодарственное письмо победителю Конкурса по присуждению грантов Губернатора Калининградской области для граждан с ограниченными возможностями в области предпринимательства и профессионального мастерства. (2017 г.).

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: экономист по специальности “Мировая экономика”.

Стаж работы в Институте: с 2023 года.

Уровень образования: Высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:  учитель английского и немецкого языков по специальности «Английский язык» с дополнительной специальностью «Немецкий язык» ФГБОУ ВПО «Коми Государственный Педагогический Институт»; присвоена квалификация магистр по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» профиль «Информационные технологии в образовании» ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Стаж работы в институте: с 2023 года

Повышение квалификации:

1. 2020 – универсальные учебные материалы как средство достижения образовательных результатов по предметам 36 ч.  (удостоверение)
2. 2020 – сертификаты Cambridge Assessment English (Teaching Knowledge Test): TKT Module 1 (Band 4), TKT Module 2 (Band 3), TKT Module 3 (Band 3)
3. 2019 – Интенсивный курс повышения квалификации по методике преподавания английского языка 48 ч. (удостоверение)

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр по направлению «Информационная безопасность».

Повышение квалификации:

«Обеспечение защиты информации в региональном центре обработки информации в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования» в объеме 72 академических часов, Федеральный центр тестирования, г. Москва, 2022 год.

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта”, г. Калининград, 2023 год.

«Организация и проведение ГИА-9» в объеме 32 академических часов, Федеральный центр тестирования, г. Москва, 2023 год.

Стаж работы в институте: с 2022 года.

Область профессиональных интересов: Информационная безопасность информационных систем, цифровые технологии информационных систем.

Уровень образования: высшее техническое.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления», к.п.н. по специальности «Теория и методика профессионального образования»

Стаж работы в Институте: с 2009 года.

Область научных и профессиональных интересов: свободное программное обеспечение, веб-разработка, автоматизация контроля знаний.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: учитель немецкого и английского языков, проф.переподготовка ФГОУ ДПО “АПКиППРО” (ведение профессиональной
деятельности в сфере повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка)

Профессиональная переподготовка:

• 2019 – ФИПИ, «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» по предмету “Английский язык” , 2020-Онлайн-мониторинг, 35 часов, Гете-институт Мюнхен; 2021-Оптимизация программ повышения квалификации для учителей немецкого языка Российской Федерации, 24 часа, НКЦ им. Гете, г. Москва

Стаж работы в Институте: с 2021 года.

Область профессиональных интересов: методика преподавания иностранного языка

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: учитель русского языка и литературы

Стаж работы в Институте: с 2021 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому: бакалавр по направлению подготовки 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» (БФУ им. И. Канта, 2018 г.), магистр по направлению подготовки 37.04.01 «Психология», направленность (профиль) образовательной программы: «Психология управления» (БФУ им. И. Канта, 2022 г.).

Стаж работы в Институте: с ноября 2021 года.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление: преподаватель по специальности «Философия»

Стаж работы в институте: с 2022 года

Научные интересы:

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: педагогическое образование с двумя профилями подготовки (математика и информатика).

Стаж работы в Институте: с 1 августа 2022 г.

Область профессиональных интересов: IT.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр по специальности “Политология”

Стаж работы в Институте: с сентября 2022 г.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр по направлению «Педагогическое образование» профиля «Начальное образования» в БФУ им. И. Канта.

Повышение квалификации:

• повышении квалификации по программе «Формирование навыков проектной деятельности в условиях современного дополнительного образования», в объеме 108 часов, 22. 12. 2021 г., г. Калининград;
• повышение квалификации № 013927 036984 по программе «Тайм-менеджмент», в объеме 24 часа, с 11 октября по 17 декабря 2021 г., г. Калининград;
• повышение квалификации № 013927 043713 по программе «STEM – подходы к школьному обучению», в объеме 72 часа, 01.12.2021 по 31.03.2022 г., г. Калининград.

Стаж работы в Институте: с августа 2022 г.

I. Научные статьи:

Публикация в журналах, индексируемых в РИНЦ:

1. Стрельникова А.А. Рефлексивный дневник как средство личностного развития младшего школьника» // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. материалы Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. Чебоксары. – 2021. – С. 250-253;
2. Стрельникова А.А. Методы наставничества в проектной деятельности студентов-будущих педагогов // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы Всеросс. Науч.-практ. Конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 июня 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 143-147.

Публикации в журналах, индексируемых в ВАК:

1. Зёлко А.С, Сиренко В.С., Стрельникова А.А. Педагогическая целесообразность использования рефлексивного дневника в образовательном процессе младших // Вестник Удмуртского Университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. –Ижевск. – 2021. – № 31 (4). – С. 463-468.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: «Исследователь. Преподаватель-исследователь», направление подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки; преподаватель дошкольной педагогики и психологии, специальность «Дошкольная педагогика и психология»; воспитатель повышенного уровня, специальность «Дошкольное воспитание».

Профессиональная переподготовка:

• Педагог – психолог, специальность 020400, 1236 часов, 1999 год.
• «Преподавание в начальных классах», дающая право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания в начальных классах, 240 часов, 2016 год.
• «Менеджмент в образовании», 240 часов, 2017 год.
• «Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)», предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере общего образования, 300 часов, 2019 год.
• «Учитель-логопед (логопед)», предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования, 500 часов, 2019 год.
• 2022 год, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация работы с одаренными детьми на уроке английского языка: стратегии, технологии, практики» (г. Калининград), 72 часа, 15.04.2022
• 2022 год, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Воспитательная деятельность в современном вузе» (г. Калининград), 16 часов, 15.04.2022.
• 2022 год, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «STEM-подходы к школьному обучению» (г. Калининград), 72 часа, 31.03.2022.
• 2021 год, ГАУ Калининградской области ДО «Калининградский областной детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Формирование навыков проектной деятельности в условиях современного дополнительного образования» (г. Калининград), 108 часов, 22.12.2021.
• 2021 год, ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Принципы проектирования и оценки педагогического модуля» (г. Тюмень), 16 часов, 29.12.2021.
• 2021 год, ФГБОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Актуальные вопросы STEM-образования» (г. Белгород), 72 часа, 08.10.2021.
• 2021 год, ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Оценочная деятельность эксперта профессионального педагогического конкурса на основе компетентностного подхода» (г. Екатеринбург), 32 часа, 09.04.2021.
• 2020 год, ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация психолого-педагогической основы инклюзивного высшего образования («Инклюзивное образование в вузе»)», 72 часа, 27.11.2020.

Стаж работы в Институте: с августа 2022 г.

Область профессиональных интересов: педагогика индивидуальности, становление профессиональной позиции педагогов, внеурочная деятельность младших школьников, дополнительное образование, индивидуальные образовательные маршруты педагогических работников.

Уровень образования: высшее, кандидат психологических наук

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: воспитатель, преподаватель педагогики и психологии.

Повышение квалификации

• Организационно-распорядительная документация в делопроизводстве. Особенности ГОСТА.
• Управление профессиональной образовательной организацией в условиях развития инклюзивного образования.
• Разработка и экспертиза программ ДПО.
• Оказание первой помощи.
• Психолого-педагогические основы реализации принципов инклюзивного образования в условиях СПО.

Стаж работы в Институте: с июня 2022 г.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:  Реклама и связи с общественностью.

Повышение квалификации:

• Апрель 2022 года — «Методы, средства и цифровые технологии организации дистанционного образования в сфере культуры и искусства» (36 часов)
• Июнь 2022 года — «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ в учреждениях образования» (72 часа)

Стаж работы в Институте: с января 2023 г.

Область профессиональных интересов: реклама и связи с общественностью в продвижении территории, развитие туристско-рекреационного комплекса Калининградской области.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• бакалавр по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль образовательной программы: филология (ФГБОУ ВО “Уральский государственный педагогический университет, 2020 г.);
• магистр по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль образовательной программы: современные технологии филологического образования (ФГБОУ ВО “Уральский государственный педагогический университет, 2022 г.).

Стаж работы в институте: с 22 июня 2023 года

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/ направление подготовки: ФГБОУ ВО КГТУ “Агрономия”

Стаж работы в Институте: с августа 2023 г.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/ направление подготовки: бакалавр социологии (БФУ им. Канта)

Стаж работы в Институте: с июля 2023 г.

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• юриспруденция, КГУ;
• менеджмент организации, КГТУ
• Профессиональная переподготовка: 2019 г. – ГАУ Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» по программе профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования»

Стаж работы в Институте: с марта 2023 г.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр по направлению «Информационная безопасность», магистр по направлению «Психология».

Повышение квалификации:

«Цифровой след»: правовые проблемы защиты данных в цифровой среде», Балтийский
федеральный университет имени Иммануила Канта, 2021 год.
«Управление персоналом современной организации», Балтийский федеральный университет
имени Иммануила Канта, 2021 год.
«Тайм-менеджмент», Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, 2021 год.

«Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации» в объеме 18 академических часов, ФГАОУ ВО “БФУ им. И. Канта”, г. Калининград, 2023 год.

Стаж работы: с 9 января 2023 года.

Стаж работы в институте: с 4 сентября 2023 года.

Область профессиональных интересов: психология, психология управления, информационная безопасность информационных систем, цифровые технологии информационных систем.

Уровень образования: Среднее специальное

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Техник компьютерных сетей

Профессиональная переподготовка:

• Видеокурс по работе в АТОЛ Connect, основы продаж Frontol xPOS 3
• Курс по продажам смарт-терминала АТОЛ СТБ 5
• Терминалы сбора данных – решение для автоматизации бизнес-процессов, SIGMA Услуги, SIGMA Еда
• Онлайн курс по Frontol 6 для специалистов по автоматизации торговли
• Курс для сертификации инженеров по Драйверу АТОЛ 10 и фискальным регистраторам АТОЛ
• Курс для сертификации инженеров по SIGMA

Стаж работы в Институте: с января 2024 года.

Область профессиональных интересов: IT технологии.