Общее руководство Институтом осуществляет выборный коллегиальный орган – Ученый совет Института. По должности в состав Ученого совета входят ректор и проректоры. Другие члены Ученого совета, представляющие структурные подразделения Института, избираются на Общем собрании работников путем тайного голосования. Общее количество состава Ученого совета Института – 11 человек.

Регламент Ученого совета государственного автономного учреждения Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» (протокол № 2 Ученого совета от 20.06.2014 г.; изменения внесены Ученым советом 26.01.2024 г., протокол № 2)

Председатель Ученого совета

Заместитель председателя Ученого совета

Секретарь Ученого совета

Зорькина Лилия Алексеевна

Должность:Ректор
Телефон:(4012) 578-301
Email: l.zorkina@koiro.edu.ru
Подразделение: Руководство
Направления работы: Ректор
Зорькина Лилия Алексеевна:

Уровень образования:  высшее.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

  • Математик. Преподаватель. Окончила в 1994 году Калининградский государственный университет. Математический факультет.
  • Профессиональная переподготовка в РГУ им. И. Канта в рамках реализации Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации на ведение профессиональной деятельности в сфере менеджмента. Специальность по диплому — Менеджмент. 2008 г.
  • Профессиональная переподготовка в ФГБОУ ВО «РАНХиГС при Президенте РФ» по программе «Современные технологии управления в социальной сфере (категория Б)» 2020 г., 256 ч.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с 2003 года.

Повышение квалификации:

  • 2023г. Управление качеством дополнительного профессионального образования: от актуальных вызовов к опережающему развитию, 24 часа, ФГАОУВО «Государственный университет просвещения».
  • 2024г. Эффективные механизмы управления качеством образования, 36 часов, ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования».

Область научных и профессиональных интересов: история образования, обучение взрослых, развитие региональных систем образования

Награждена грамотами управления образования Гурьевского района (2001), управления образованием Администрации Калининградской области (2002), Министерством образования и науки РФ (2005), Министерством образования Калининградской области (2008, 2010, 2016), Главы Администрации (Губернатора) Калининградской области (2005), Комитетом Государственной Думы РФ по образованию (2008), Архиерейской грамотой Русской Православной Церкви (2012), благодарственными письмами Губернатора Калининградской области (2010, 2012).

С 2010 года возглавляет региональное отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание».

Присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования (2010).

С 2019 годя является сопредседателем регионального отделения Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию».

Зорькина Лилия Алексеевна

Ректор

Уровень образования:  высшее. Ученая степень: кандидат педагогических наук. Квалификация по диплому,...

Евдокимова Людмила Анатольевна

Должность:Проректор по учебно-методической работе
Телефон:(4012) 578-308
Email: l.evdokimova@koiro.edu.ru
Подразделение: Руководство
Направления работы: 500+

Уровень образования:  высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: учитель физики по специальности «Физика»

Повышение квалификации:

  • 2017 г., 72 ч. «Инклюзивное образование детей с ОВЗ», ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет»
  • 2022, 24ч., «Актуальные вопросы управления организацией дополнительного профессионального образования при реализации проекта «Школа Министерства просвящения России»
  • 2023, 24 ч. Анализ и интерпритация оценочных процедур 2025, 16 ч. Общие вопросы охрагы труда
  • 2025, 72 ч. Гражданская оборона организаций и защита от ЧС
  • 2025, 72 ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергетической эффективности

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2006 года

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Объективная оценка качества образования в общеобразовательной организации»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

Евдокимова Людмила Анатольевна

Проректор по учебно-методической работе

Уровень образования:  высшее Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: учитель физики по...

Вейдт Валерия Павловна

Должность:Проректор по научно-методической работе
Телефон:(4012) 578-328
Email: v.veidt@koiro.edu.ru
Подразделение: Педагогический состав, Руководство
Направления работы: Научно-методическая деятельность, Образование, Редакционно-издательская деятельность

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр педагогики по направлению «Педагогика»; магистр педагогики по направлению «Педагогика»; аспирантура по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»; профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Разговорный английский язык».

Повышение квалификации:

  • 2015г., 16 ч., «Актуальные вопросы нормативно-правового регулипрования деятельности организаций дополнительного образования и организаций дополнительного профессионального образования», ФГБОУ ДПО «ИРДПО», г. Москва
  • 2018, 36 ч., «Разработка и экспертиза программ дополнительного образования. Портал «Единое пространство ДПО»», г. Москва, ЦРГОПиИТ
  • 2018, 36 ч., «Актуальные вопросы современного образования «Профстандарт педагога», Санкт-Петербург
  • 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров»
  • 2021, 42ч., «Дополнительное профессиональное образование: актуальные вопросы введения обновленных ФГОС НОО, ООО (в рамках региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров)»
  • 2022, 24ч., «Управление качеством образования в сиситеме дополнительного профессионального педагогического образования» 2022 «Региональная модель организационно-методического сопровождения системой ДПО введения обновленных ФГОС»,
  • 2022. Система управления методической службой региона 16 ч.
  • 2023 г. 36 ч. Профессионально-общественная экспертиза ДПО ПК педагогических работников
  • 2023 г., 24 ч. Управление качеством дополнительного профессионального образования
  • 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с 2012 года

Область научных и профессиональных интересов: профессиональный тезаурус педагога, эффективные образовательные технологии, непрерывное профессиональное образование, профессиональное мышление педагога, понятийный аппарат педагогики и образования.

I. Научные статьи:

а) опубликованные в ведущих российских периодических изданиях, рекомендованных ВАК РФ для публикации основных положений кандидатской диссертации:

  1. Вейдт, В. П. К вопросу о формировании профессионального тезауруса будущего педагога / В. П. Вейдт, Т. Б. Гребенюк // ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования): научный рецензируемый журнал / под ред. д-ра пед. наук, проф. Г. А. Бокаревой. — Калининград: Изд-во БГАРФ, 2012. — №3 (21). — С. 77-83 (0,7 п.л. / 0,35 п.л.).
  2. Вейдт, В. П. Становление понятия «тезаурус» в российской педагогической науке / В. П. Вейдт // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Педагогические и психологические науки, 2015. — Вып. 5. — С. 149-155 (0,4 п.л).
  3. Вейдт, В. П. Профессиональный стандарт педагога как вызов системе дополнительного профессионального образования. Вопросы и ответы [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Современные проблемы науки и образования, 2015. — №5. — Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=21770 (1,03 п.л.).
  4. Вейдт, В. П. Модель повышения квалификации педагогов Калининградской области / В. П. Вейдт // ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования): научный рецензируемый журнал / под ред. Научной школы Г. А. Бокаревой. — Калининград: Изд-во БГАРФ, 2017. — №2 (40). — С. 294-300 (0,73 п.л.).
  5. Вейдт, В. П. Распределенный педагогический класс как элемент непрерывного педагогического образования (региональный проект Калининградской области «Учитель будущего») / В. П. Вейдт // Профессиональное образование и рынок труда. — 2019. — № 4. — С. 60-65 (0,7 п.л.).
  6. Вейдт, В. П. Ключевые понятия федерального проекта «Учитель будущего»: постижение смыслов / В. П. Вейдт // Педагогика и психология образования. — 2019. — № 4. — С. 9-21 (1,4 п.ч.).
  7. Вейдт, В. П. Цифровая грамотность учителя: трудности и перспективы вынужденной иммиграции в цифровую среду / В. П. Вейдт // Нижегородское образование. — 2020. — № 3. — С. 141-151 (1,15 п.ч.).

б) опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

  1. Вейдт, В. П. Семинар-дискуссия как средство формирования профессионального тезауруса у студентов-педагогов / В. П. Вейдт // Дни науки — 2010. Вып. 2: педагогика и психология: матер. науч.-практ. конф. студ. и аспир. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. — Вып. 2. — С. 46-52. (0,44 п.л.).
  2. Вейдт, В. П. Формирование профессионального тезауруса как проблема теории и практики высшей школы / В. П. Вейдт // Дни науки — 2011. Вып. 3: История и философия. Психология. Педагогика: матер. науч.-практ. конф. студ. и аспир. — Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2011. — Вып. 3. — С. 124-130 (0,44 п.л.).
  3. Вейдт, В. П. Формирование профессионального тезауруса как путь повышения уровня подготовки специалистов в высших учебных заведениях / В. П. Вейдт, И. Г. Лурье // Пути повышения уровня подготовки специалистов в высших учебных заведениях: материалы XIV ежегодной межвуз. науч-практ. конференции. Часть II. — Калининград: Изд-во БМВИ им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2011. — С. 162-165 (0,46 п.л. / 0,3 п.л.).
  4. Вейдт, В. П. Факторы становления профессионального тезауруса студентов — будущих бакалавров педагогики / В. П. Вейдт // Современная педагогика: методология, теории, практика: материалы III Международной заочной научно-практической конференции: в 2 ч. 10 февраля 2012 г. / Науч. ред. М. В. Волкова. — Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2012. — Ч.1. — С. 110-115. (0,32 п.л.).
  5. Вейдт, В. П. Учебная дискуссия как технология формирования профессионального тезауруса у будущих педагогов / В. П. Вейдт // Повышение квалификации педагогов: вчера, сегодня, завтра: Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к 65-летию Калининградского областного института развития образования 21-23 ноября 2012 г. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2012. — С. 29-35 (0,98 п.л.).
  6. Вейдт, В. П. Модель организации повышения квалификации работников образования Калининградской области / В. П. Вейдт, Л. А. Зорькина, М. И. Кохановская // Современные подходы к повышению квалификации педагогических работников: Материалы международной научно-практической конференции 08 ноября 2013 г. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2013. — С. 4-25 (2,77 п.л. / 1,9 п.л.).
  7. Вейдт, В. П. О важности формирования профессионального тезауруса современного педагога / В. П. Вейдт // Опыт и перспективы развития образования в Калининградской области: Материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 18-22 августа 2014 г. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2014. — С. 36-39 (0,34 п.л.).
  8. Вейдт, В. П. Квантованные учебные тексты как ресурс повышения качества обучения в системе непрерывного профессионального образования / В. П. Вейдт // Разработка квантованных учебных текстов. Сборник научно-методических работ / под ред. В. С. Аванесова; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — С. 5-11 (0,4 п.л).
  9. Вейдт, В. П. Самообразование как ресурс непрерывного профессионального образования педагогов / В. П. Вейдт // Качественное образование — ресурс социально-экономического развития региона: материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 20-21 августа 2015 года / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — С. 49-56 (0,46 п.л.).
  10. Вейдт, В. П. Специфика познавательной деятельности человека / В. П. Вейдт // ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ, НАУКА: сборник статей Международной научно-практической конференции (25 января 2017 г., г. Пермь). — Уфа: АЭТЕРНА, 2017. — Ч. 2. — С. 37-41 (0,29 п.л.).
  11. Вейдт, В. П. Индивидуальность педагога в системе непрерывного профессионального образования / В. П. Вейдт // Педагогика индивидуальности: достижения и перспективы развития. Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти Олега Семеновича Гребенюка, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности» / Под науч. ред. Т. Б. Гребенюк; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — С. 73-83 (0,6 п.л.).
  12. Вейдт, В. П. Предисловие. Тенденции современного школьного образования / В. П. Вейдт // Изменение технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС: Сборник методических рекомендаций / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — С. 4-13 (0,75 п.л.).
  13. Вейдт, В. П. Составление тезаурусных схем как средство развития понятийного мышления педагога / В. П. Вейдт // Акмеология профессионального образования: Материалы 14-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 14-15 марта 2018 г. — Екатеринбург: ФГАОУ ВО «Рос. гос. проф.-пед. ун.-т», 2018. — С. 312-314 (0,2 п.л.).
  14. Вейдт, В. П. Профессиональная переподготовка в условиях введения профессиональных стандартов в сфере образования / В. П. Вейдт // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: Материалы 23-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 24-25 апр. 2018 г. / под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2018. — С. 23-26 (0,57 п.л.).
  15. Вейдт, В. П. Опыт применения дистанционных образовательных технологий в повышении квалификации педагогов Калининградской области / В. П. Вейдт // Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — С. 34-45 (0,69 п.л.).
  16. Вейдт, В. П. Индивидуализация дошкольного образования: смыслы и их толкование / В. П. Вейдт // Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов детей дошкольного возраста: методика и практический опыт реализации: Сборник методических материалов / сост. О. А. Блохина. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — С. 6-13 (0,46 п.л.).
  17. Вейдт, В. П. Концепты «образование» и «воспитание»: трансформация смыслов сквозь призму времени / В. П. Вейдт // Духовно-нравственное воспитание обучающихся в контексте вызовов времени: Сборник научных статей и методических разработок / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. — С. 22-29 (0,46 п.л.).
  18. Вейдт, В. П. Преемственность в системе общего образования: основные смыслы / В. П. Вейдт // Организация и реализация преемственности дошкольного и начального общего образования: Сборник научных статей и методических разработок / сост. О. А. Блохина. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — С. 6-11 (0,34 п.л.).
  19. Вейдт, В. П. Барьеры восприятия учебной информации в дополнительном профессиональном образовании педагогов [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 1 (апрель). — С. 6-12. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/1ap2019/kvo101 (0,8 п.л.).
  20. Вейдт, В. П. Онлайн образование педагога — инновация или профанация? Приглашение к размышлению / В. П. Вейдт // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: Материалы 24-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 23-24 апреля 2019 г. / под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2019. — С. 181-184 (0,32 п.л.).
  21. Вейдт, В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 2 (июль). — С. 4-10. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/2jul2019/kvo201/ (0,8 п.л.).
  22. Вейдт, В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятия [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 3 (сентябрь). — С. 13-23. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/30sept2019/kvo302/ (1,27 п.л.).
  23. Вейдт, В. П. Субъект-субъектное взаимодействие педагога и подростка: сущность, содержание, условия организации / В. П. Вейдт // О воспитании подростков: в помощь классному руководителю: Методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — С. 39-47 (0,52 п.л.).
  24. Вейдт, В. П. Первый год издания научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования»: подведение итогов и перспективы развития [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 4 (декабрь). — С. 92-96. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/4dec2019/kvo416/ (0,58 п.л.).
  25. Вейдт, В. П. Три аспекта непрерывного профессионального образования педагогов в условиях реализации национального проекта «Образование» / В. П. Вейдт // Непрерывное образование: теория и практика реализации: Материалы III Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 22 января 2020 г. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2020. — С. 21-24 (0,2 п.л.).
  26. Вейдт, В. П. Новые профессиональные роли и компетенции педагогических работников системы дополнительного профессионального образования / В. П. Вейдт // Непрерывное образование. — 2020. — Выпуск 1 (31). — С. 27-31 (0,58 п.л.).
  27. Вейдт, В. П. «АНТИПЛАГИАТ»; ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ; ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ; ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА; «ЗВЕЗДА БУДУЩЕГО»; «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ»; МЕЖКУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ; ПЛАНОВОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ; ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА; СЛУШАТЕЛЬ; «ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА» [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Словарь системы образования Калининградской области — 2020 / Сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — URL: https://koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatel…. — С. 18; 41-43; 43-44; 50-51; 56-57; 71-72; 88-89; 106-107; 115-117; 117-118; 129-131; 141-142; 171-172 (1,55 п.л.).
  28. Вейдт, В. П. Проблемы современной педагогической терминологии / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 4-14. — https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo401/ (1,27 п.л.).

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

  1. Вейдт, В. П. Педагогический тезаурус: Учебное пособие для вузов / В. П. Вейдт. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 227 с. (17,6 п.л.).

III. Монографии

  1. Вейдт, В. П. Формирование профессионального тезауруса педагога: от теории к практике: Монография / В. П. Вейдт; под науч. ред. Т. Б. Гребенюк. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2016. — 180 с. (7,2 п.л.).

IV. Составление сборников, пособий и пр.

2015

  1. Качественное образование — ресурс социально-экономического развития региона: Материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 20-22 августа 2015 года / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — 204 с. (13,7 п.л.).
  2. Пути решения проблем молодого учителя: учебно-методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — 128 с. (7,36 п.л.).
  3. Разработка квантованных учебных текстов: Сборник научно-методических работ / под ред. В. С. Аванесова; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — 121 с. (8,13 п.л.).

2017

  1. Изменение технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС: Сборник методических рекомендаций / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — 272 с. (15,8 п.л.).
  2. Педагогика индивидуальности: достижения и перспективы развития: Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Олега Семеновича Гребенюка, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности» / Под науч. ред. Т. Б. Гребенюк; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — 178 с. (10,3 п.л.).

2018

  1. Духовно-нравственное воспитание обучающихся в контексте вызовов времени: Сборник научных статей и методических разработок / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. — 125 с. (7,26 п.л.).
  2. Ильина М. В. В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области: Методическое пособие / М. В. Ильина, О. В. Копылова, Г. А. Стаселович; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 80 с. (4,65 п.л.).
  3. Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 180 с. (10,4 п.л.).

2019

  1. О воспитании подростков: в помощь классному руководителю: Методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — 140 с. (8,14 п.л.).

2020

  1. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — URL: https://koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf (10,93 п.л.).

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Введение обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: управленческий аспект»
  • «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя»
  • «Обеспечение единства образовательного пространства через внедрение новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса»

Программы профессиональной переподготовки:

  • «Педагогическое образование»
  • «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса»

Вейдт Валерия Павловна

Проректор по научно-методической работе

Уровень образования: высшее. Ученая степень: кандидат педагогических наук. Квалификация по диплому, специальность/направление...

Члены Ученого совета

Милявская Наталья Борисовна

Должность:Проректор по развитию
Телефон:+7 905 246 00 55
Email: n.milyavskaya@koiro.edu.ru
Подразделение: Руководство

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат филологических наук.

Квалификация по диплому: Филолог. Преподаватель английского языка и литературы по специальности «Филология».

Иностранные языки: английский (С1), немецкий (B1).

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: c 2021 года

Проходила обучение и стажировки в Ирландии, США, Великобритании, Германии, Швеции, Польше, Финляндии, Китае, Испании, Швейцарии. Была приглашенным лектором Лейпцигского и Дрезденского университетов (Германия), Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева.

В течение последних 10 лет – координатор и руководитель проектов Erasmus +, направленных на поддержку международной академической мобильности и сотрудничества в сфере образования, организатор международных летних школ, участник ежегодных конференциях Национального объединения преподавателей английского языка, является действующим президентом Калининградской Ассоциации преподавателей английского языка.

Проходила повышение квалификации, в том числе по таким темам, как: «Современный университет перед глобальными вызовами: что такое интернационализация вуза» (ВШЭ, 2016), «Ключевые направления реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере высшего образования» (Центр развития образования и международной деятельности «Интеробразование», Москва, 2016), «Образовательная, исследовательская и инновационная политика университета» (Евразийская Ассоциация оценки качества образования, 2017 г.), «Проектное управление по Agile-методологии» (Innopolis University, Казань, 2020 г.)

Имеет удостоверения о повышении квалификации «Гражданская оборона образовательной организации» (МГТУ им. Баумана, Москва, 2018 г.), «Государственная политика в сфере противодействия коррупции» (БФУ им. И. Канта, Калининград, 2018 г.), «Охрана труда для руководителей и специалистов» (МГТУ им. Баумана, Москва, 2019 г.), «Стратегические направления развития университета» (Московская школа управления Сколково, Москва, 2020 г.)

Неоднократно выступала на региональных, всероссийских и международных конференциях по таким темам, как: «Взаимодействие вуза и школы на примере деятельности Калининградской ассоциации преподавателей английского зыка», «Современные подходы к межкультурному взаимодействию. Опыт внедрения программы Access», «English as a medium of instruction» и т.д.

С 2013 по 2021 гг. региональный координатор таких социально значимых проектов, как Advance (для молодых людей, не имеющих постоянного источника дохода) и Access (для детей из социально-незащищенных слоев населения).

Имеет сертификаты Cambridge ESOL (C1) и ТКТ (Teaching Knowledge Test), а также ряд благодарственных писем, в том числе от ректора БФУ им. И. Канта Клемешева А.П. «За весомый вклад в укрепление позиций БФУ им. И. Канта в международном образовательном пространстве».

Область научных интересов: современный английский язык, неология, семантика, когнитивная лингвистика, прагматика, международная деятельность в системе российского образования, система дополнительного профессионального обоазования.

Повышение квалификации:

  • 2023, 24 ч. Организация деятельности профильных психолого-педагогических классов (групп) в образовательных организациях
  • 2023 24 ч. Организация и сопровождение воспитательной работы
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2024 36 ч. Подготовка экспертов предметных комиссий
  • 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства
  • 2024, 24 ч. Формирование умений критериального оценивания экспертов предметных комиссий
  • 2024, 36 ч. Эффективные механизмы управления качеством образования
  • 2024, 16 ч Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода
  • 2025, 24 ч. Формирование гражданско-патриотической позиции обучающихся Республика Беларусь

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Обеспечение единства образовательного пространства через внедрение новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса»

Милявская Наталья Борисовна

Проректор по развитию

Уровень образования: высшее. Ученая степень: кандидат филологических наук. Квалификация по...

Жариков Денис Сергеевич

Должность:Руководитель центра
Телефон:(4012) 640-562
Email: centrdnv@mail.ru
Подразделение: Педагогический состав, Центр духовно-нравственного воспитания и образования

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление: история.

Профессиональная переподготовка:

  • 2017 ПП «Менеджмент в образовании», АНО ДПО «Институт современного образования»

Повышение квалификации:

  • 2016, 36 ч. «Актуальные вопросы преподавания истории и обществознания», КОИРО
  • 2016, «Социальнокультурные технологии в преподавании духовно-нравственных дисциплин в условиях ФГОС», МАУ г. Калининграда УМОЦ
  • 2016, 36 ч. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ОО в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ», НОУ «Институт современного образования»
  • 2016, 108 ч. «ФГОС основного общего образования: содержание и механизмы реализации», НОУ «Институт современного образования»
  • 2017, 24 ч. «Современные технологии вовлечения в обучение», НОУ «Институт современного образования»]
  • 2017, 72 ч. «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», РАНХиГС
  • 2023, 32ч. Меры пожарной безопасности для руководителей
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2025, 16 ч. Общие вопросы охрагы труда
  • 2025, 72 ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергоэффективности

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с сентября 2018 г.

Область научных интересов: Духовно-нравственное образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Обеспечение безопасности обучающихся: действия работников общеобразовательных организаций при террористическом акте в форме скоротечного нападения и других угрозах безопасности»
  • «Ключевые аспекты деятельности классного руководителя: формирование классного коллектива и работа с родителями»

Жариков Денис Сергеевич

Руководитель центра

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление: история. Профессиональная переподготовка:...

Зеленцова Вероника Александровна

Должность:Заведующий кафедрой общего образования
Телефон:(4012) 578-322
Email: bepoinka@bk.ru, v.zelencova@koiro.edu.ru
Подразделение: Кафедра общего образования, Педагогический состав, РМА, Химия

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат химических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: КГТУ, специальность: химия. Квалификация: химик, преподаватель химии; Аспирантура БФУ им. И. Канта, специальность: физическая химия.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с октября 2017 г.

Повышение квалификации: 

  • 2019, 16 ч., «Оценка компетенций работников образовательной организации», ФГБОУ ВО «НГПУ»
  • 2019, 36ч. «Актуальные вопросы преподования химии: ориентиры профессионального роста педагога» «Академия «Просвещение»
  • 2020, 72ч. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам средего общего образования» по предмету «Химия» «Федеральный институт педагогических измерений»
  • 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров».
  • 2022, 36 ч. . Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА Химия
  • 2023, 36 ч. . Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА среднего образования Химия
  • 2023 , 36 ч. . Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА общего образования Химия
  • 2023, 16 ч. Эксперт демонстрационного экзамена 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2023, 24 ч. Анализ и интерпритация оценочных процедур 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства
  • 2024, 16 ч Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода
  • 2024 36 ч. Подготовка эксперта для работы в региональной экспертной комиссиипри проведении ЕГЭ Химия
  • 2024 72 ч. Подготовка эксперта для работы в региональной экспертной комиссиипри проведении ЕГЭ Химия
  • 2025 72 ч. Подготовка эксперта для работы в региональной экспертной комиссиипри проведении ЕГЭ Химия
  • 2025, 16 ч. Общие вопросы охраны труда

Публикации:

  1. Евдокимова Л. А., Зеленцова В. А., Колчина Т. А. Анализ результатов исследования сформированности функциональной грамотности у обучающихся 7 классов Калининградской области // Внедрение функциональной грамотности: региональный опыт: сборник научных трудов. — 2022. — С. 44-59. — URL: https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2021/03/Vnedreniye-funktsionalnoy-gramotnosti_regionalnyy-opyt.pdf.
  2. Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 49-55. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo306/.
  3. Зеленцова В. А., Павлютенко А. И. Формирование у обучающихся естественно-научной грамотности на уроках химии // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 1 (17) / апрель. — С. 30-39. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/05apr2023/kvo104/.
  4. Евдокимова Л. А., Зеленцова В. А., Павлютенко А. И. Анализ результатов исследования сформированности функциональной грамотности у обучающихся и педагогов Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 2 (22) / июль. — С. 3-14. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/09jul2024/kvo201/.

Область научных и профессиональных интересов: оценка и улучшение качества образования, вопросы методологии образования,  современные подходы и специфика преподавания предмета химии.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Объективная оценка качества образования в общеобразовательной организации»
  • «Применение ФГИС «»Моя школа»» в образовательном процессе»
  • «Проведение эксперимента на уроках физики в соответствии с требованиями обновленных ФГОС»
  • «Реализация дифференцированного подхода при обучении решению заданий по функциональной грамотности на уроках естественно-научных предметов»
  • «Решение задач повышенного уровня сложности в рамках преподавания математики в профильных классах»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

Программы профессиональной переподготовки

  • «Преподавание математики в 5–6-х классах в соответствии с обновленным ФГОС ООО»
  • «Преподавание русского языка в 5–6-х классах в соответствии с обновленным ФГОС ООО»

Зеленцова Вероника Александровна

Заведующий кафедрой общего образования

Уровень образования: высшее. Ученая степень: кандидат химических наук. Квалификация по...

Козина Жанна Геннадьевна

Должность:Заместитель заведующего кафедрой общего образования
Телефон:(4012) 578-322
Email: z.kozina@koiro.edu.ru
Подразделение: Кафедра общего образования, Педагогический состав, РМА, Физическая культура

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: физическая культура — учитель физической культуры; профессиональная переподготовка по направлению «Государственное и муниципальное управление», 504 часа (АНО ВПО «Калининградский институт управления», 2010 г.).

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: с 2015 г.

Повышение квалификации: 

  • 2017, 72 ч. «ПК тьюторов в области развития физической культуры в системе образования в условиях ФГОС и ВФСК ГТО»
  • 2020, 72ч. «Дистанционное (электронное) обучение в общеобразовательной организации»
  • 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров»
  • 2021, 36ч., «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС ООО (предметная область — общественно-научные предметы)», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
  • 2022 36 ч. «Актуальные вопросы управления качеством образования в условиях реализации обновленных ФГОС», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
  • 2022, 36ч. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
  • 2022, 36 ч. Региональная система сопровождения введения обновленных ФГОС
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства

Публикации:

  1.  Козина Ж. Г. Воспитательный потенциал учебного предмета «Физическая культура» // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 100-108. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo109/.
  2. Козина Ж. Г. Образовательная область «Физическое развитие» в содержании федеральной образовательной программы дошкольного образования: планируемые результаты и педагогическая диагностика // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 3 (23) / сентябрь. — С. 56-65. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/30sent2024/kvo305/.

Область профессиональных интересов: современные образовательные технологии в области физической культуры и спорта; проектирование воспитательной деятельности; интеграция общего и дополнительного образования по физкультурно-оздоровительному направлению.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Обеспечение реализации образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО»
  • «Организация тренировочной деятельности в системе детско-юношеского спорта: актуальные подходы»
  • «Реализация образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования»
  • «Реализация содержания учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с ФГОС СОО»
  • «Создание условий для повышения качества дошкольного образования»
  • «Создание условий для реализации образовательной деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования»
  • «Управление качеством дошкольного образования в современных условиях»
  • «Формирование двигательной деятельности детей дошкольного возраста средствами ВФСК ГТО»

Козина Жанна Геннадьевна

Заместитель заведующего кафедрой общего образования

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: физическая культура — учитель...

Кулагин Дмитрий Юрьевич

Должность:Начальник центра информатизации образования
Телефон:(4012) 631-437
Email: kulagin@baltinform.ru
Подразделение: Педагогический состав, Центр информатизации образования
Направления работы: информатизация

Уровень образования: высшее экономическое.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Московский психолого-социальный университет, специализация «Финансовый менеджмент».

Профессиональная переподготовка:

  • «Менеджмент в образовании» (профессиональная переподготовка, Калининградский областной институт развития образования), 2015 г.
  • «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» (профессиональная переподготовка, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»), 2020 г.

Последнее повышение квалификации:

  • «Подготовка консультантов по вопросам развития системы образования» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2011 г.
  • «Эксперт ЕГЭ. Информатика» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2010 г.
  • «Профильное обучение в старшей школе, обеспечивающее реализацию индивидуальных образовательных запросов учащихся» (повышение квалификации, ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена), 2010 г.
  • «Использование средств информационно-коммуникационных технологий для дистанционного образования детей-инвалидов» (повышение квалификации, Московский институт открытого образования), 2009 г.
  • «Охрана труда в образовательном учреждении» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2009 г.
  • «Современный образовательный менеджмент» (повышение квалификации, ФГОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»), 2009 г.
  • 2007, 144 ч, «Коррекционная педагогика, психология и психодиагностика в дистанционном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья», ГОУ КОЦДиКДиП
  • 2009, 84 ч, «Современный образовательный менеджмент», ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования»
  • 2011, 72 ч., «Подготовка консультантов по вопросам развития системы образования», КОИРО
  • 2018, 36ч. «Использование электоронных сценариев учебных занятий в рамках «Российской электронной школы» «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий»
  • 2020, 24ч. «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации» «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий»
  • 2020, 504ч. «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цофровой образовательной среды» ФГБОУ ВО «РАНХиГС»
  • 2020, Сертификат федерального эксперта
  • 2023, 32ч. Меры пожарной безопасности для руководителей
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2025, 16 ч. Общие вопросы охрагы труда
  • 2025, 72 ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергоэффективности

Продолжительности работы в Институте: с августа 2009 года.

Сфера профессиональных интересов: «Цифровые технологии в образовательных системах».

I. Научные статьи:
опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

  1. Кулагин Д.Ю. Адаптация информационно-образовательной среды учреждения к требованиям ФГОС // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2012.
  2. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения ИКТ (опыт Калининградской области) // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2014.
  3. Кулагин Д.Ю. Автоматизированная система управления учебным процессом в повышении квалификации педагогов// Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2016.
  4. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения средствами ИКТ как инструмент оценки профессиональных компетенций педагога //Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей – Калининград, 2018.
  5. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 42-48. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo405/.
  6. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной  информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — с. 43-50. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo405
  7. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 4-19. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo101
  8. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификации // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 4 (20) / декабрь. — С. 25-35. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/26dec2023/kvo403/
  9. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Внедрение ФГИС «Моя школа» в регионе: опыт, проблемы, решения // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 1 (21) / апрель. — С. 22-43. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/05apr2024/kvo102/

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

  1. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Применение ФГИС «Моя школа» в образовательном процессе»

Кулагин Дмитрий Юрьевич

Начальник центра информатизации образования

Уровень образования: высшее экономическое. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Московский...

Леванова Ольга Викторовна

Должность:Заведующая учебной частью
Телефон:+7 (4012) 578-319
Email: levolga2013@yandex.ru
Подразделение: Педагогический состав, Учебная часть

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность: специалитет,  Математик. Преподаватель математики и информатики по специальности «Математика», 1997г.

Повышение квалификации:

  • 2017, 18 ч. «Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам ООО»
  • 2021, 16 ч. Тьюторское сопровждение педагогических работников
  • 2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта»

Продолжительность опыта работы в Институте: с 2013 года.

Область научных и профессиональных интересов: непрерывное профессиональное образование.

Леванова Ольга Викторовна

Заведующая учебной частью

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность: специалитет,  Математик. Преподаватель...

Луковкина Татьяна Юрьевна

Должность:Главный бухгалтер
Телефон:(4012) 578-302
Email: t.lukovkina@koiro.edu.ru
Подразделение: Бухгалтерия

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер-экономист по специальности «Экономика и организация промышленности продовольственных товаров».

Повышение квалификации:

  • 2018 г., 72 ч., «Бухгалтер госсектора. Последние изменения в бухгалтерском учете, отчетности, налогообложении в 2018 году»

Продолжительности работы в Институте:  с 2012 года

 

Луковкина Татьяна Юрьевна

Главный бухгалтер

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер-экономист по...

Слисаренко Александр Николаевич

Должность:Начальник организационно-правового управления
Телефон:(4012) 578-313
Email: a.slisarenko@koiro.edu.ru
Подразделение: Организационно-правовое управление

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: историк. Преподаватель истории по специальности «История». Юрист по специальности «Юриспруденция».

Профессиональная переподготовка:

  • 2019, ПП «Профессиональное управление государственными и муниципальными закупками»
  • 2023г. 260 ч. «Управление государственными и муниципальными закупками (44-ФЗ)»

Повышение квалификации:

  • 2014 г., 72 ч., «Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц», АНО ДПО «Межрегиональная академия повышения квалификации»;
  • 2016 г., 24 ч., «Методика подготовки к итоговой аттестации. Новые формы аттестации», НОУ МЦНМО

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2009 года.

Слисаренко Александр Николаевич

Начальник организационно-правового управления

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: историк. Преподаватель истории...

Состав Ученого совета

Председатель Ученого совета

Заместитель председателя Ученого совета

Секретарь Ученого совета

Зорькина Лилия Алексеевна

Должность:Ректор
Телефон:(4012) 578-301
Email: l.zorkina@koiro.edu.ru
Подразделение: Руководство
Направления работы: Ректор
Зорькина Лилия Алексеевна:

Уровень образования:  высшее.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

  • Математик. Преподаватель. Окончила в 1994 году Калининградский государственный университет. Математический факультет.
  • Профессиональная переподготовка в РГУ им. И. Канта в рамках реализации Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации на ведение профессиональной деятельности в сфере менеджмента. Специальность по диплому — Менеджмент. 2008 г.
  • Профессиональная переподготовка в ФГБОУ ВО «РАНХиГС при Президенте РФ» по программе «Современные технологии управления в социальной сфере (категория Б)» 2020 г., 256 ч.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с 2003 года.

Повышение квалификации:

  • 2023г. Управление качеством дополнительного профессионального образования: от актуальных вызовов к опережающему развитию, 24 часа, ФГАОУВО «Государственный университет просвещения».
  • 2024г. Эффективные механизмы управления качеством образования, 36 часов, ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования».

Область научных и профессиональных интересов: история образования, обучение взрослых, развитие региональных систем образования

Награждена грамотами управления образования Гурьевского района (2001), управления образованием Администрации Калининградской области (2002), Министерством образования и науки РФ (2005), Министерством образования Калининградской области (2008, 2010, 2016), Главы Администрации (Губернатора) Калининградской области (2005), Комитетом Государственной Думы РФ по образованию (2008), Архиерейской грамотой Русской Православной Церкви (2012), благодарственными письмами Губернатора Калининградской области (2010, 2012).

С 2010 года возглавляет региональное отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание».

Присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования (2010).

С 2019 годя является сопредседателем регионального отделения Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию».

Зорькина Лилия Алексеевна

Ректор

Уровень образования:  высшее. Ученая степень: кандидат педагогических наук. Квалификация по диплому,...

Евдокимова Людмила Анатольевна

Должность:Проректор по учебно-методической работе
Телефон:(4012) 578-308
Email: l.evdokimova@koiro.edu.ru
Подразделение: Руководство
Направления работы: 500+

Уровень образования:  высшее

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: учитель физики по специальности «Физика»

Повышение квалификации:

  • 2017 г., 72 ч. «Инклюзивное образование детей с ОВЗ», ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет»
  • 2022, 24ч., «Актуальные вопросы управления организацией дополнительного профессионального образования при реализации проекта «Школа Министерства просвящения России»
  • 2023, 24 ч. Анализ и интерпритация оценочных процедур 2025, 16 ч. Общие вопросы охрагы труда
  • 2025, 72 ч. Гражданская оборона организаций и защита от ЧС
  • 2025, 72 ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергетической эффективности

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2006 года

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Объективная оценка качества образования в общеобразовательной организации»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

Евдокимова Людмила Анатольевна

Проректор по учебно-методической работе

Уровень образования:  высшее Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: учитель физики по...

Вейдт Валерия Павловна

Должность:Проректор по научно-методической работе
Телефон:(4012) 578-328
Email: v.veidt@koiro.edu.ru
Подразделение: Педагогический состав, Руководство
Направления работы: Научно-методическая деятельность, Образование, Редакционно-издательская деятельность

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: бакалавр педагогики по направлению «Педагогика»; магистр педагогики по направлению «Педагогика»; аспирантура по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»; профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Разговорный английский язык».

Повышение квалификации:

  • 2015г., 16 ч., «Актуальные вопросы нормативно-правового регулипрования деятельности организаций дополнительного образования и организаций дополнительного профессионального образования», ФГБОУ ДПО «ИРДПО», г. Москва
  • 2018, 36 ч., «Разработка и экспертиза программ дополнительного образования. Портал «Единое пространство ДПО»», г. Москва, ЦРГОПиИТ
  • 2018, 36 ч., «Актуальные вопросы современного образования «Профстандарт педагога», Санкт-Петербург
  • 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров»
  • 2021, 42ч., «Дополнительное профессиональное образование: актуальные вопросы введения обновленных ФГОС НОО, ООО (в рамках региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров)»
  • 2022, 24ч., «Управление качеством образования в сиситеме дополнительного профессионального педагогического образования» 2022 «Региональная модель организационно-методического сопровождения системой ДПО введения обновленных ФГОС»,
  • 2022. Система управления методической службой региона 16 ч.
  • 2023 г. 36 ч. Профессионально-общественная экспертиза ДПО ПК педагогических работников
  • 2023 г., 24 ч. Управление качеством дополнительного профессионального образования
  • 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с 2012 года

Область научных и профессиональных интересов: профессиональный тезаурус педагога, эффективные образовательные технологии, непрерывное профессиональное образование, профессиональное мышление педагога, понятийный аппарат педагогики и образования.

I. Научные статьи:

а) опубликованные в ведущих российских периодических изданиях, рекомендованных ВАК РФ для публикации основных положений кандидатской диссертации:

  1. Вейдт, В. П. К вопросу о формировании профессионального тезауруса будущего педагога / В. П. Вейдт, Т. Б. Гребенюк // ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования): научный рецензируемый журнал / под ред. д-ра пед. наук, проф. Г. А. Бокаревой. — Калининград: Изд-во БГАРФ, 2012. — №3 (21). — С. 77-83 (0,7 п.л. / 0,35 п.л.).
  2. Вейдт, В. П. Становление понятия «тезаурус» в российской педагогической науке / В. П. Вейдт // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Педагогические и психологические науки, 2015. — Вып. 5. — С. 149-155 (0,4 п.л).
  3. Вейдт, В. П. Профессиональный стандарт педагога как вызов системе дополнительного профессионального образования. Вопросы и ответы [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Современные проблемы науки и образования, 2015. — №5. — Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=21770 (1,03 п.л.).
  4. Вейдт, В. П. Модель повышения квалификации педагогов Калининградской области / В. П. Вейдт // ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования): научный рецензируемый журнал / под ред. Научной школы Г. А. Бокаревой. — Калининград: Изд-во БГАРФ, 2017. — №2 (40). — С. 294-300 (0,73 п.л.).
  5. Вейдт, В. П. Распределенный педагогический класс как элемент непрерывного педагогического образования (региональный проект Калининградской области «Учитель будущего») / В. П. Вейдт // Профессиональное образование и рынок труда. — 2019. — № 4. — С. 60-65 (0,7 п.л.).
  6. Вейдт, В. П. Ключевые понятия федерального проекта «Учитель будущего»: постижение смыслов / В. П. Вейдт // Педагогика и психология образования. — 2019. — № 4. — С. 9-21 (1,4 п.ч.).
  7. Вейдт, В. П. Цифровая грамотность учителя: трудности и перспективы вынужденной иммиграции в цифровую среду / В. П. Вейдт // Нижегородское образование. — 2020. — № 3. — С. 141-151 (1,15 п.ч.).

б) опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

  1. Вейдт, В. П. Семинар-дискуссия как средство формирования профессионального тезауруса у студентов-педагогов / В. П. Вейдт // Дни науки — 2010. Вып. 2: педагогика и психология: матер. науч.-практ. конф. студ. и аспир. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. — Вып. 2. — С. 46-52. (0,44 п.л.).
  2. Вейдт, В. П. Формирование профессионального тезауруса как проблема теории и практики высшей школы / В. П. Вейдт // Дни науки — 2011. Вып. 3: История и философия. Психология. Педагогика: матер. науч.-практ. конф. студ. и аспир. — Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2011. — Вып. 3. — С. 124-130 (0,44 п.л.).
  3. Вейдт, В. П. Формирование профессионального тезауруса как путь повышения уровня подготовки специалистов в высших учебных заведениях / В. П. Вейдт, И. Г. Лурье // Пути повышения уровня подготовки специалистов в высших учебных заведениях: материалы XIV ежегодной межвуз. науч-практ. конференции. Часть II. — Калининград: Изд-во БМВИ им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2011. — С. 162-165 (0,46 п.л. / 0,3 п.л.).
  4. Вейдт, В. П. Факторы становления профессионального тезауруса студентов — будущих бакалавров педагогики / В. П. Вейдт // Современная педагогика: методология, теории, практика: материалы III Международной заочной научно-практической конференции: в 2 ч. 10 февраля 2012 г. / Науч. ред. М. В. Волкова. — Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2012. — Ч.1. — С. 110-115. (0,32 п.л.).
  5. Вейдт, В. П. Учебная дискуссия как технология формирования профессионального тезауруса у будущих педагогов / В. П. Вейдт // Повышение квалификации педагогов: вчера, сегодня, завтра: Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к 65-летию Калининградского областного института развития образования 21-23 ноября 2012 г. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2012. — С. 29-35 (0,98 п.л.).
  6. Вейдт, В. П. Модель организации повышения квалификации работников образования Калининградской области / В. П. Вейдт, Л. А. Зорькина, М. И. Кохановская // Современные подходы к повышению квалификации педагогических работников: Материалы международной научно-практической конференции 08 ноября 2013 г. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2013. — С. 4-25 (2,77 п.л. / 1,9 п.л.).
  7. Вейдт, В. П. О важности формирования профессионального тезауруса современного педагога / В. П. Вейдт // Опыт и перспективы развития образования в Калининградской области: Материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 18-22 августа 2014 г. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2014. — С. 36-39 (0,34 п.л.).
  8. Вейдт, В. П. Квантованные учебные тексты как ресурс повышения качества обучения в системе непрерывного профессионального образования / В. П. Вейдт // Разработка квантованных учебных текстов. Сборник научно-методических работ / под ред. В. С. Аванесова; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — С. 5-11 (0,4 п.л).
  9. Вейдт, В. П. Самообразование как ресурс непрерывного профессионального образования педагогов / В. П. Вейдт // Качественное образование — ресурс социально-экономического развития региона: материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 20-21 августа 2015 года / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — С. 49-56 (0,46 п.л.).
  10. Вейдт, В. П. Специфика познавательной деятельности человека / В. П. Вейдт // ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ, НАУКА: сборник статей Международной научно-практической конференции (25 января 2017 г., г. Пермь). — Уфа: АЭТЕРНА, 2017. — Ч. 2. — С. 37-41 (0,29 п.л.).
  11. Вейдт, В. П. Индивидуальность педагога в системе непрерывного профессионального образования / В. П. Вейдт // Педагогика индивидуальности: достижения и перспективы развития. Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти Олега Семеновича Гребенюка, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности» / Под науч. ред. Т. Б. Гребенюк; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — С. 73-83 (0,6 п.л.).
  12. Вейдт, В. П. Предисловие. Тенденции современного школьного образования / В. П. Вейдт // Изменение технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС: Сборник методических рекомендаций / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — С. 4-13 (0,75 п.л.).
  13. Вейдт, В. П. Составление тезаурусных схем как средство развития понятийного мышления педагога / В. П. Вейдт // Акмеология профессионального образования: Материалы 14-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 14-15 марта 2018 г. — Екатеринбург: ФГАОУ ВО «Рос. гос. проф.-пед. ун.-т», 2018. — С. 312-314 (0,2 п.л.).
  14. Вейдт, В. П. Профессиональная переподготовка в условиях введения профессиональных стандартов в сфере образования / В. П. Вейдт // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: Материалы 23-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 24-25 апр. 2018 г. / под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2018. — С. 23-26 (0,57 п.л.).
  15. Вейдт, В. П. Опыт применения дистанционных образовательных технологий в повышении квалификации педагогов Калининградской области / В. П. Вейдт // Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — С. 34-45 (0,69 п.л.).
  16. Вейдт, В. П. Индивидуализация дошкольного образования: смыслы и их толкование / В. П. Вейдт // Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов детей дошкольного возраста: методика и практический опыт реализации: Сборник методических материалов / сост. О. А. Блохина. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — С. 6-13 (0,46 п.л.).
  17. Вейдт, В. П. Концепты «образование» и «воспитание»: трансформация смыслов сквозь призму времени / В. П. Вейдт // Духовно-нравственное воспитание обучающихся в контексте вызовов времени: Сборник научных статей и методических разработок / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. — С. 22-29 (0,46 п.л.).
  18. Вейдт, В. П. Преемственность в системе общего образования: основные смыслы / В. П. Вейдт // Организация и реализация преемственности дошкольного и начального общего образования: Сборник научных статей и методических разработок / сост. О. А. Блохина. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — С. 6-11 (0,34 п.л.).
  19. Вейдт, В. П. Барьеры восприятия учебной информации в дополнительном профессиональном образовании педагогов [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 1 (апрель). — С. 6-12. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/1ap2019/kvo101 (0,8 п.л.).
  20. Вейдт, В. П. Онлайн образование педагога — инновация или профанация? Приглашение к размышлению / В. П. Вейдт // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: Материалы 24-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 23-24 апреля 2019 г. / под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2019. — С. 181-184 (0,32 п.л.).
  21. Вейдт, В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 2 (июль). — С. 4-10. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/2jul2019/kvo201/ (0,8 п.л.).
  22. Вейдт, В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятия [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 3 (сентябрь). — С. 13-23. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/30sept2019/kvo302/ (1,27 п.л.).
  23. Вейдт, В. П. Субъект-субъектное взаимодействие педагога и подростка: сущность, содержание, условия организации / В. П. Вейдт // О воспитании подростков: в помощь классному руководителю: Методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — С. 39-47 (0,52 п.л.).
  24. Вейдт, В. П. Первый год издания научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования»: подведение итогов и перспективы развития [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. — № 4 (декабрь). — С. 92-96. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2019/4dec2019/kvo416/ (0,58 п.л.).
  25. Вейдт, В. П. Три аспекта непрерывного профессионального образования педагогов в условиях реализации национального проекта «Образование» / В. П. Вейдт // Непрерывное образование: теория и практика реализации: Материалы III Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 22 января 2020 г. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2020. — С. 21-24 (0,2 п.л.).
  26. Вейдт, В. П. Новые профессиональные роли и компетенции педагогических работников системы дополнительного профессионального образования / В. П. Вейдт // Непрерывное образование. — 2020. — Выпуск 1 (31). — С. 27-31 (0,58 п.л.).
  27. Вейдт, В. П. «АНТИПЛАГИАТ»; ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ; ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ; ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА; «ЗВЕЗДА БУДУЩЕГО»; «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ»; МЕЖКУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ; ПЛАНОВОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ; ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА; СЛУШАТЕЛЬ; «ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА» [Электронный ресурс] / В. П. Вейдт // Словарь системы образования Калининградской области — 2020 / Сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — URL: https://koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatel…. — С. 18; 41-43; 43-44; 50-51; 56-57; 71-72; 88-89; 106-107; 115-117; 117-118; 129-131; 141-142; 171-172 (1,55 п.л.).
  28. Вейдт, В. П. Проблемы современной педагогической терминологии / В. П. Вейдт // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 4-14. — https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo401/ (1,27 п.л.).

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

  1. Вейдт, В. П. Педагогический тезаурус: Учебное пособие для вузов / В. П. Вейдт. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 227 с. (17,6 п.л.).

III. Монографии

  1. Вейдт, В. П. Формирование профессионального тезауруса педагога: от теории к практике: Монография / В. П. Вейдт; под науч. ред. Т. Б. Гребенюк. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2016. — 180 с. (7,2 п.л.).

IV. Составление сборников, пособий и пр.

2015

  1. Качественное образование — ресурс социально-экономического развития региона: Материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 20-22 августа 2015 года / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — 204 с. (13,7 п.л.).
  2. Пути решения проблем молодого учителя: учебно-методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — 128 с. (7,36 п.л.).
  3. Разработка квантованных учебных текстов: Сборник научно-методических работ / под ред. В. С. Аванесова; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. — 121 с. (8,13 п.л.).

2017

  1. Изменение технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС: Сборник методических рекомендаций / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — 272 с. (15,8 п.л.).
  2. Педагогика индивидуальности: достижения и перспективы развития: Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Олега Семеновича Гребенюка, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности» / Под науч. ред. Т. Б. Гребенюк; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. — 178 с. (10,3 п.л.).

2018

  1. Духовно-нравственное воспитание обучающихся в контексте вызовов времени: Сборник научных статей и методических разработок / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. — 125 с. (7,26 п.л.).
  2. Ильина М. В. В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области: Методическое пособие / М. В. Ильина, О. В. Копылова, Г. А. Стаселович; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 80 с. (4,65 п.л.).
  3. Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 180 с. (10,4 п.л.).

2019

  1. О воспитании подростков: в помощь классному руководителю: Методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — 140 с. (8,14 п.л.).

2020

  1. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — URL: https://koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf (10,93 п.л.).

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Введение обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: управленческий аспект»
  • «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя»
  • «Обеспечение единства образовательного пространства через внедрение новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса»

Программы профессиональной переподготовки:

  • «Педагогическое образование»
  • «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса»

Вейдт Валерия Павловна

Проректор по научно-методической работе

Уровень образования: высшее. Ученая степень: кандидат педагогических наук. Квалификация по диплому, специальность/направление...

Члены Ученого совета

Милявская Наталья Борисовна

Должность:Проректор по развитию
Телефон:+7 905 246 00 55
Email: n.milyavskaya@koiro.edu.ru
Подразделение: Руководство

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат филологических наук.

Квалификация по диплому: Филолог. Преподаватель английского языка и литературы по специальности «Филология».

Иностранные языки: английский (С1), немецкий (B1).

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: c 2021 года

Проходила обучение и стажировки в Ирландии, США, Великобритании, Германии, Швеции, Польше, Финляндии, Китае, Испании, Швейцарии. Была приглашенным лектором Лейпцигского и Дрезденского университетов (Германия), Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева.

В течение последних 10 лет – координатор и руководитель проектов Erasmus +, направленных на поддержку международной академической мобильности и сотрудничества в сфере образования, организатор международных летних школ, участник ежегодных конференциях Национального объединения преподавателей английского языка, является действующим президентом Калининградской Ассоциации преподавателей английского языка.

Проходила повышение квалификации, в том числе по таким темам, как: «Современный университет перед глобальными вызовами: что такое интернационализация вуза» (ВШЭ, 2016), «Ключевые направления реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере высшего образования» (Центр развития образования и международной деятельности «Интеробразование», Москва, 2016), «Образовательная, исследовательская и инновационная политика университета» (Евразийская Ассоциация оценки качества образования, 2017 г.), «Проектное управление по Agile-методологии» (Innopolis University, Казань, 2020 г.)

Имеет удостоверения о повышении квалификации «Гражданская оборона образовательной организации» (МГТУ им. Баумана, Москва, 2018 г.), «Государственная политика в сфере противодействия коррупции» (БФУ им. И. Канта, Калининград, 2018 г.), «Охрана труда для руководителей и специалистов» (МГТУ им. Баумана, Москва, 2019 г.), «Стратегические направления развития университета» (Московская школа управления Сколково, Москва, 2020 г.)

Неоднократно выступала на региональных, всероссийских и международных конференциях по таким темам, как: «Взаимодействие вуза и школы на примере деятельности Калининградской ассоциации преподавателей английского зыка», «Современные подходы к межкультурному взаимодействию. Опыт внедрения программы Access», «English as a medium of instruction» и т.д.

С 2013 по 2021 гг. региональный координатор таких социально значимых проектов, как Advance (для молодых людей, не имеющих постоянного источника дохода) и Access (для детей из социально-незащищенных слоев населения).

Имеет сертификаты Cambridge ESOL (C1) и ТКТ (Teaching Knowledge Test), а также ряд благодарственных писем, в том числе от ректора БФУ им. И. Канта Клемешева А.П. «За весомый вклад в укрепление позиций БФУ им. И. Канта в международном образовательном пространстве».

Область научных интересов: современный английский язык, неология, семантика, когнитивная лингвистика, прагматика, международная деятельность в системе российского образования, система дополнительного профессионального обоазования.

Повышение квалификации:

  • 2023, 24 ч. Организация деятельности профильных психолого-педагогических классов (групп) в образовательных организациях
  • 2023 24 ч. Организация и сопровождение воспитательной работы
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2024 36 ч. Подготовка экспертов предметных комиссий
  • 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства
  • 2024, 24 ч. Формирование умений критериального оценивания экспертов предметных комиссий
  • 2024, 36 ч. Эффективные механизмы управления качеством образования
  • 2024, 16 ч Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода
  • 2025, 24 ч. Формирование гражданско-патриотической позиции обучающихся Республика Беларусь

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Обеспечение единства образовательного пространства через внедрение новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса»

Милявская Наталья Борисовна

Проректор по развитию

Уровень образования: высшее. Ученая степень: кандидат филологических наук. Квалификация по...

Жариков Денис Сергеевич

Должность:Руководитель центра
Телефон:(4012) 640-562
Email: centrdnv@mail.ru
Подразделение: Педагогический состав, Центр духовно-нравственного воспитания и образования

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление: история.

Профессиональная переподготовка:

  • 2017 ПП «Менеджмент в образовании», АНО ДПО «Институт современного образования»

Повышение квалификации:

  • 2016, 36 ч. «Актуальные вопросы преподавания истории и обществознания», КОИРО
  • 2016, «Социальнокультурные технологии в преподавании духовно-нравственных дисциплин в условиях ФГОС», МАУ г. Калининграда УМОЦ
  • 2016, 36 ч. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ОО в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ», НОУ «Институт современного образования»
  • 2016, 108 ч. «ФГОС основного общего образования: содержание и механизмы реализации», НОУ «Институт современного образования»
  • 2017, 24 ч. «Современные технологии вовлечения в обучение», НОУ «Институт современного образования»]
  • 2017, 72 ч. «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», РАНХиГС
  • 2023, 32ч. Меры пожарной безопасности для руководителей
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2025, 16 ч. Общие вопросы охрагы труда
  • 2025, 72 ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергоэффективности

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с сентября 2018 г.

Область научных интересов: Духовно-нравственное образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Обеспечение безопасности обучающихся: действия работников общеобразовательных организаций при террористическом акте в форме скоротечного нападения и других угрозах безопасности»
  • «Ключевые аспекты деятельности классного руководителя: формирование классного коллектива и работа с родителями»

Жариков Денис Сергеевич

Руководитель центра

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление: история. Профессиональная переподготовка:...

Зеленцова Вероника Александровна

Должность:Заведующий кафедрой общего образования
Телефон:(4012) 578-322
Email: bepoinka@bk.ru, v.zelencova@koiro.edu.ru
Подразделение: Кафедра общего образования, Педагогический состав, РМА, Химия

Уровень образования: высшее.

Ученая степень: кандидат химических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: КГТУ, специальность: химия. Квалификация: химик, преподаватель химии; Аспирантура БФУ им. И. Канта, специальность: физическая химия.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с октября 2017 г.

Повышение квалификации: 

  • 2019, 16 ч., «Оценка компетенций работников образовательной организации», ФГБОУ ВО «НГПУ»
  • 2019, 36ч. «Актуальные вопросы преподования химии: ориентиры профессионального роста педагога» «Академия «Просвещение»
  • 2020, 72ч. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам средего общего образования» по предмету «Химия» «Федеральный институт педагогических измерений»
  • 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров».
  • 2022, 36 ч. . Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА Химия
  • 2023, 36 ч. . Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА среднего образования Химия
  • 2023 , 36 ч. . Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА общего образования Химия
  • 2023, 16 ч. Эксперт демонстрационного экзамена 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2023, 24 ч. Анализ и интерпритация оценочных процедур 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства
  • 2024, 16 ч Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода
  • 2024 36 ч. Подготовка эксперта для работы в региональной экспертной комиссиипри проведении ЕГЭ Химия
  • 2024 72 ч. Подготовка эксперта для работы в региональной экспертной комиссиипри проведении ЕГЭ Химия
  • 2025 72 ч. Подготовка эксперта для работы в региональной экспертной комиссиипри проведении ЕГЭ Химия
  • 2025, 16 ч. Общие вопросы охраны труда

Публикации:

  1. Евдокимова Л. А., Зеленцова В. А., Колчина Т. А. Анализ результатов исследования сформированности функциональной грамотности у обучающихся 7 классов Калининградской области // Внедрение функциональной грамотности: региональный опыт: сборник научных трудов. — 2022. — С. 44-59. — URL: https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2021/03/Vnedreniye-funktsionalnoy-gramotnosti_regionalnyy-opyt.pdf.
  2. Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 3 (15) / сентябрь. — С. 49-55. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/30sntl2022/kvo306/.
  3. Зеленцова В. А., Павлютенко А. И. Формирование у обучающихся естественно-научной грамотности на уроках химии // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 1 (17) / апрель. — С. 30-39. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/05apr2023/kvo104/.
  4. Евдокимова Л. А., Зеленцова В. А., Павлютенко А. И. Анализ результатов исследования сформированности функциональной грамотности у обучающихся и педагогов Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 2 (22) / июль. — С. 3-14. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/09jul2024/kvo201/.

Область научных и профессиональных интересов: оценка и улучшение качества образования, вопросы методологии образования,  современные подходы и специфика преподавания предмета химии.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Объективная оценка качества образования в общеобразовательной организации»
  • «Применение ФГИС «»Моя школа»» в образовательном процессе»
  • «Проведение эксперимента на уроках физики в соответствии с требованиями обновленных ФГОС»
  • «Реализация дифференцированного подхода при обучении решению заданий по функциональной грамотности на уроках естественно-научных предметов»
  • «Решение задач повышенного уровня сложности в рамках преподавания математики в профильных классах»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
  • «Формирование умений согласованного критериального оценивания у экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

Программы профессиональной переподготовки

  • «Преподавание математики в 5–6-х классах в соответствии с обновленным ФГОС ООО»
  • «Преподавание русского языка в 5–6-х классах в соответствии с обновленным ФГОС ООО»

Зеленцова Вероника Александровна

Заведующий кафедрой общего образования

Уровень образования: высшее. Ученая степень: кандидат химических наук. Квалификация по...

Козина Жанна Геннадьевна

Должность:Заместитель заведующего кафедрой общего образования
Телефон:(4012) 578-322
Email: z.kozina@koiro.edu.ru
Подразделение: Кафедра общего образования, Педагогический состав, РМА, Физическая культура

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: физическая культура — учитель физической культуры; профессиональная переподготовка по направлению «Государственное и муниципальное управление», 504 часа (АНО ВПО «Калининградский институт управления», 2010 г.).

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: с 2015 г.

Повышение квалификации: 

  • 2017, 72 ч. «ПК тьюторов в области развития физической культуры в системе образования в условиях ФГОС и ВФСК ГТО»
  • 2020, 72ч. «Дистанционное (электронное) обучение в общеобразовательной организации»
  • 2021, 16ч., «Тьюторское сопровождение индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров»
  • 2021, 36ч., «Региональная система научно-методического сопровождения введения обновленных ФГОС ООО (предметная область — общественно-научные предметы)», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
  • 2022 36 ч. «Актуальные вопросы управления качеством образования в условиях реализации обновленных ФГОС», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
  • 2022, 36ч. «Подготовка специалистов ЦНППМ к работе с программами ДПО, включенными в Федеральный реестр», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»
  • 2022, 36 ч. Региональная система сопровождения введения обновленных ФГОС
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2023 16 ч. организационно-методическое сопровождение конкурса проф мастерства

Публикации:

  1.  Козина Ж. Г. Воспитательный потенциал учебного предмета «Физическая культура» // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 100-108. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo109/.
  2. Козина Ж. Г. Образовательная область «Физическое развитие» в содержании федеральной образовательной программы дошкольного образования: планируемые результаты и педагогическая диагностика // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 3 (23) / сентябрь. — С. 56-65. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/30sent2024/kvo305/.

Область профессиональных интересов: современные образовательные технологии в области физической культуры и спорта; проектирование воспитательной деятельности; интеграция общего и дополнительного образования по физкультурно-оздоровительному направлению.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Обеспечение реализации образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО»
  • «Организация тренировочной деятельности в системе детско-юношеского спорта: актуальные подходы»
  • «Реализация образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования»
  • «Реализация содержания учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с ФГОС СОО»
  • «Создание условий для повышения качества дошкольного образования»
  • «Создание условий для реализации образовательной деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования»
  • «Управление качеством дошкольного образования в современных условиях»
  • «Формирование двигательной деятельности детей дошкольного возраста средствами ВФСК ГТО»

Козина Жанна Геннадьевна

Заместитель заведующего кафедрой общего образования

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: физическая культура — учитель...

Кулагин Дмитрий Юрьевич

Должность:Начальник центра информатизации образования
Телефон:(4012) 631-437
Email: kulagin@baltinform.ru
Подразделение: Педагогический состав, Центр информатизации образования
Направления работы: информатизация

Уровень образования: высшее экономическое.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Московский психолого-социальный университет, специализация «Финансовый менеджмент».

Профессиональная переподготовка:

  • «Менеджмент в образовании» (профессиональная переподготовка, Калининградский областной институт развития образования), 2015 г.
  • «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цифровой образовательной среды» (профессиональная переподготовка, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»), 2020 г.

Последнее повышение квалификации:

  • «Подготовка консультантов по вопросам развития системы образования» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2011 г.
  • «Эксперт ЕГЭ. Информатика» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2010 г.
  • «Профильное обучение в старшей школе, обеспечивающее реализацию индивидуальных образовательных запросов учащихся» (повышение квалификации, ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена), 2010 г.
  • «Использование средств информационно-коммуникационных технологий для дистанционного образования детей-инвалидов» (повышение квалификации, Московский институт открытого образования), 2009 г.
  • «Охрана труда в образовательном учреждении» (повышение квалификации, Калининградский областной институт развития образования), 2009 г.
  • «Современный образовательный менеджмент» (повышение квалификации, ФГОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»), 2009 г.
  • 2007, 144 ч, «Коррекционная педагогика, психология и психодиагностика в дистанционном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья», ГОУ КОЦДиКДиП
  • 2009, 84 ч, «Современный образовательный менеджмент», ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования»
  • 2011, 72 ч., «Подготовка консультантов по вопросам развития системы образования», КОИРО
  • 2018, 36ч. «Использование электоронных сценариев учебных занятий в рамках «Российской электронной школы» «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий»
  • 2020, 24ч. «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации» «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий»
  • 2020, 504ч. «Государственное управление в сфере образования, внедрение и функционирование целевой модели цофровой образовательной среды» ФГБОУ ВО «РАНХиГС»
  • 2020, Сертификат федерального эксперта
  • 2023, 32ч. Меры пожарной безопасности для руководителей
  • 2023, 18 ч. Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации
  • 2025, 16 ч. Общие вопросы охрагы труда
  • 2025, 72 ч. Подготовка ответственных за энергосбережение и повышение энергоэффективности

Продолжительности работы в Институте: с августа 2009 года.

Сфера профессиональных интересов: «Цифровые технологии в образовательных системах».

I. Научные статьи:
опубликованные в российских и региональных периодических изданиях, журналах, сборниках статей, материалах научно-практических конференций:

  1. Кулагин Д.Ю. Адаптация информационно-образовательной среды учреждения к требованиям ФГОС // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2012.
  2. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения ИКТ (опыт Калининградской области) // Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2014.
  3. Кулагин Д.Ю. Автоматизированная система управления учебным процессом в повышении квалификации педагогов// Материалы научно-практической конференции «Цифровая школа». Екатеринбург, 2016.
  4. Кулагин Д.Ю. Сертификация уровня владения средствами ИКТ как инструмент оценки профессиональных компетенций педагога //Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей – Калининград, 2018.
  5. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020. — № 4 (8) / декабрь. — С. 42-48. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2020/23dec2020/kvo405/.
  6. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной  информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2021. — № 4 (12) / декабрь. — с. 43-50. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2021/24dec2021/kvo405
  7. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2022. — № 4 (16) / декабрь. — С. 4-19. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2022/26dec2022/kvo101
  8. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификации // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 4 (20) / декабрь. — С. 25-35. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/26dec2023/kvo403/
  9. Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Внедрение ФГИС «Моя школа» в регионе: опыт, проблемы, решения // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2024. — № 1 (21) / апрель. — С. 22-43. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2024/05apr2024/kvo102/

II. Учебно-методические пособия и методические рекомендации

  1. Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

  • «Применение ФГИС «Моя школа» в образовательном процессе»

Кулагин Дмитрий Юрьевич

Начальник центра информатизации образования

Уровень образования: высшее экономическое. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: Московский...

Леванова Ольга Викторовна

Должность:Заведующая учебной частью
Телефон:+7 (4012) 578-319
Email: levolga2013@yandex.ru
Подразделение: Педагогический состав, Учебная часть

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность: специалитет,  Математик. Преподаватель математики и информатики по специальности «Математика», 1997г.

Повышение квалификации:

  • 2017, 18 ч. «Подготовка экспертов для работы в территориальной предметной подкомиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам ООО»
  • 2021, 16 ч. Тьюторское сопровждение педагогических работников
  • 2023, 18 ч. «Оказание неотложной помощи и обучение базовой сердечно-легочной реанимации», ФГАОУ ВО «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта»

Продолжительность опыта работы в Институте: с 2013 года.

Область научных и профессиональных интересов: непрерывное профессиональное образование.

Леванова Ольга Викторовна

Заведующая учебной частью

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность: специалитет,  Математик. Преподаватель...

Луковкина Татьяна Юрьевна

Должность:Главный бухгалтер
Телефон:(4012) 578-302
Email: t.lukovkina@koiro.edu.ru
Подразделение: Бухгалтерия

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер-экономист по специальности «Экономика и организация промышленности продовольственных товаров».

Повышение квалификации:

  • 2018 г., 72 ч., «Бухгалтер госсектора. Последние изменения в бухгалтерском учете, отчетности, налогообложении в 2018 году»

Продолжительности работы в Институте:  с 2012 года

 

Луковкина Татьяна Юрьевна

Главный бухгалтер

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер-экономист по...

Слисаренко Александр Николаевич

Должность:Начальник организационно-правового управления
Телефон:(4012) 578-313
Email: a.slisarenko@koiro.edu.ru
Подразделение: Организационно-правовое управление

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: историк. Преподаватель истории по специальности «История». Юрист по специальности «Юриспруденция».

Профессиональная переподготовка:

  • 2019, ПП «Профессиональное управление государственными и муниципальными закупками»
  • 2023г. 260 ч. «Управление государственными и муниципальными закупками (44-ФЗ)»

Повышение квалификации:

  • 2014 г., 72 ч., «Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц», АНО ДПО «Межрегиональная академия повышения квалификации»;
  • 2016 г., 24 ч., «Методика подготовки к итоговой аттестации. Новые формы аттестации», НОУ МЦНМО

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2009 года.

Слисаренко Александр Николаевич

Начальник организационно-правового управления

Уровень образования: высшее. Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: историк. Преподаватель истории...

Решения Ученого совета