Более 50 команд приняли участие в дистанционном этапе турнира по программированию

Нужно иметь знания числовых и строковых переменных, уметь работать со списками одномерными и двумерными, нужно уметь кодить… «И понимать суть того, чего от тебя хотят. Если ты отклонился от цели, то программа уже летит и все работает неправильно», — так рассказывает о сложностях решения задач по программированию Элен Аветисян, ученица 11 класса школы п. Южного.

Девушка стала частью команды турнира «#Времяучиться: программирование на Python».

На прошлой неделе около полусотни школ не только Калининградской области, но и других регионов страны, оказались охвачены единой сетью дистанционного этапа соревнования. На 3 часа школьники погрузились в решение не самых простых задач по программированию.

Напарник Элен – 11-классник Дмитрий Логинов. Он признается, что некоторые задачи поставили его в тупик. Программирование – это сложно, оно не для каждого. Здесь не просто нужно иметь алгоритмический склад ума, без упорства, терпения и практики в таких соревнованиях не обойтись.

Элен и Дмитрий увлеклись программированием в 10 классе. «На уроке информатики мы начали осваиваться в направлении Python, — объясняет девушка. – Мне стало интересно как это работает, и я записалась в «Точку Роста». С Василием Викторовичем мы начали изучать Python более углубленно. Да, это сложно, но интересно. Многое нужно держать в голове».

Василий Викторович Черникин, учитель по информатике, — отвечает за техническую часть турнира. В соревнованиях его ученики принимают участие уже третий год. И, кстати, именно тогда, в 2019 году, здесь появился один из первых в области образовательных центров «Точка Роста».

Школе это буквально дало новый толчок развития: оборудование, возможность ввести новые направления: виртуальная реальность, промышленный дизайн, 3D-моделирование, программирование, АЭРО – обучение управлением квадрокоптерами.

– За счет сетевого взаимодействия со школами Багратионовского ГО, мы привлекли дополнительное финансирование: закупили технику и открыли новое направление – робототехника, — рассказывает Василий Викторович. – Сейчас мы занимаемся программированием микроконтроллерных плат Arduino.

Дмитрий, участник турнира, оторвавшись от монитора, показывает созданную им в рамках «ардуинного» программирования игру – перетягивание каната. Как это работает, понять неподготовленному человеку очень сложно. Но школьник все объясняет:

– Два игрока нажимают на кнопки, сигнал попадает на микроконтроллер, и на плате срабатывает светодиодный индикатор – сколько нажатий, столько баллов получил игрок.

Немного отвлекшись, он возвращается к решению задач. Время почти вышло, но ребята готовы бороться до последнего. То, насколько они увлечены этим сложным миром – гордость для школы.

Кстати, в прошлом году команда п. Южного одержала победу в турнире! Всем школам – участницам турнира, удачи!
Впереди — очное участие команд, прошедших отборочный этап.
Желаем каждой команде уверенно решить все алгоритмические задачи и показать чудеса кодинга!