«Земский учитель»: от суеты мегаполиса в маленький Краснознаменск

Меньше двух лет назад учитель технологии Григорий Женжуров переехал в Калининградскую область в г. Краснознаменск. Из Уфы – города-миллионера, живущего химической промышленностью, он переехал в маленький чистый городок с населением чуть больше 3 тысяч человек. Он давно хотел оставить в прошлом суету мегаполиса, пробки, неблагоприятную экологию и переехать в сельскую местность. Потомственный пчеловод – он мечтал о пасеке, о рыбалке. И, конечно, хотел, чтобы трое его детей росли в других условиях.

Григорий Александрович подал заявку на участие в программе «Земский учитель» в трех регионах страны. И когда узнал о победе в конкурсе в янтарном крае – решил связать свою жизнь и педагогическую деятельность с нашей областью.

– «Земский учитель» – это хорошая программа для тех, кто хочет что-то изменить в своей жизни, – объясняет Григорий Александрович. – Но не стоит ждать, что переезд всё изменит. Нужно всё взвесить, оценить риски, возможности, чтобы потом не разочаровываться. Здесь такие же дети, люди. Такой же «ты». Меняется только обстановка.

Многодетной семье Женжуровых в г. Краснознаменске предоставили муниципальную трехкомнатную квартиру. Позже, в рамках программы «Земский учитель», педагогу выплатили 1 миллион рублей.

Он вспоминает, как его семье жители городка помогали освоиться в первое время: как их угощали вареньем и раскрывали секреты «ягодных мест».

Краснознаменск – небольшой красивый городок с населением чуть больше 3 тысяч человек. Когда-то здесь было развито гончарное ремесло. Но сейчас в регионе мало специалистов, которые серьезно этим занимаются. Григорий Александрович мечтает возродить эти традиции и открыть керамическую мастерскую. Это может стать для семьи дополнительным источником заработка и, конечно, делом для души.

В 2006 году Григорий Женжуров окончил Стерлитамакскую педагогическую академию по специальности – «Технология и предпринимательство». Его педагогический стаж – 12 лет. Видимо, быть учителем у него заложено в генах. Его родители – заслуженные учителя! С первого дня после окончания педагогического института и до пенсии они работали в школе. Отец был директором школы, затем начальником отдела образования.

Но сам Григорий Александрович работать учителем начал не сразу. Например, по одному из образований он – пчеловод и какое-то время официально работал на пасеке. А ведь любовь к пчеловодству ему также передалась от родителей.

Сейчас в «СОШ №1 г. Краснознаменска» он преподает технологию в 5-8 классах, а также является классным руководителем у пятиклассников. Красивую, современную школу с бассейном, актовым и двумя спортивными залами построили здесь несколько лет назад. В новом учебном учреждении была утверждена обновленная концепция преподавания технологии. А открытие центра «Точка роста» в школе позволяет говорить не только об обновлении содержания методики преподавания предмета, но и о задачах приобретения современного оборудования, поставленных перед центром.

– Здесь в небольшом городке спокойная и размеренная жизнь, без городской суеты, без больших предприятий, которые создают совсем другие потребности, планы и цели у местных детей, – объясняет педагог. – Хотелось бы своей работой показать, что и у них есть возможность в достижении любой своей цели, где бы они ни жили – в мегаполисе или в провинции.

У большинства понимание предмета «технология» ограничивается представлением о том, что это про «делать табуретки». Но ведь «технология» – это целая наука о совокупности методов и инструментов для достижения желаемого результата. В рамках темы предмета я стараюсь, чтобы дети научились проектировать и реализовывать проекты и достигать своих целей. Это очень важно.

 Григорий Александрович в прошлом году поставил перед собой цель – создать около 40 проектов с ребятами по технологии. И ему это удалось.

Один из интересных проектов – робот–приемник батареек. Потребность, которую реализовали школьники через проектирование, через чертеж, инструменты, ручной труд – это вклад в сохранение экологии.

– Когда ребенок видит весь этот процесс, когда он использует свои знания, полученные в школе, чтобы что-то изменить и реализовать свою цель, вот тогда он начинает понимать всю цепочку, технологию. И это очень помогает в дальнейшем реализовать себя в жизни, – объясняет Григорий Женжуров.

Два месяца назад губернатор Калининградской области Антон Алиханов вручил педагогу почетный диплом за значительный вклад в развитие общего образования региона, успехи в формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития обучающихся. А месяц назад Григорий Александрович стал победителем муниципального этапа конкурса «Учитель года» в номинации «Воспитать Человека» и достойно показал себя на региональном этапе.

Идею стимулирования переезда учителей в небольшие поселения предложил президент РФ в 2019 году. 1 млн. рублей – такую сумму получает педагог, прошедший конкурсный отбор.

В Калининградской области программа стартовала в 2020 г. Тогда в школы региона приехало 18 педагогов из разных уголков России.

В 2022 году еще 14 специалистов станут частью системы образования янтарного края. Учителя русского языка и литературы, математики, физики, истории, английского и немецкого языка – именно в этих специалистах больше всего нуждаются школы поселков и малых городов области.