«Организация тестирования несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования: процедурный аспект»

Исаева Алла Владимировна

Директор Дома учителя, директор Центра непрерывного образования КОИРО, начальник отдела детского творчества и дополнительного образования КОИРО

Годы работы в Доме учителя: 1988 – 2009 (с 2001 – директор Дома учителя), годы работы в КОИРО: 2009 – 2021

Алла Владимировна родилась в 1961 году в городе Клинцы Брянской области, окончила Брянское музыкальное училище в 1982 году. В 2001 году – исторический факультет КГУ.

С 2001 года директор ГОУ ДПОС Калининградского областного учебно-методического центра дополнительного образования «Дом учителя», который в 2009 году был присоединен к Институту и стал называться Центром непрерывного образования. Также работала начальником отдела детского творчества и дополнительного образования.

За многолетний добросовестный труд, высокое профессиональное мастерство, заслуги в области образования награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», памятной медалью «Ветеран системы образования Калининградской области», многочисленными грамотами и благодарностями.

В настоящий момент Алла Владимировна является преподавателем Детской школы искусств им. П. И. Чайковского (г. Калининград) и руководителем региональной Ассоциации ветеранов педагогического труда.

Работала в институте с 1987 по 2018 годы

Методист по биологии

Наталья Николаевна родилась в 1953 году в Калининграде, окончила СОШ № 4, затем химико-биологический факультет КГУ в 1975 году. После окончания университета работала учителем биологии и химии в Ушаковской восьмилетней школе № 2 Гурьевского района, в СОШ № 18 г. Калининграда, руководителем кружковой работы Калининградской областной станции юных натуралистов.

В 1987 году перешла в Калининградский ИУУ на должность заведующей методическим кабинетом биологии.

Имеет более 30 публикаций. Награждена значком «Отличник народного просвещения», памятной медалью «Ветеран системы образования Калининградской области».

Выполнить денежный перевод можно так:

1. В приложении мессенджера перейдите в чат с пользователем, которому вы хотите перевести деньги.

2. Нажмите на значок скрепки рядом с полем для ввода сообщения.

3. Выберите Деньги.

4. Выберите нужный банк, укажите сумму перевода, если система попросит, затем нажмите Перейти в банк. 5. Выполните вход в выбранный банк и совершите перевод на нужную сумму.

Обратите внимание: переводить деньги можно только тому человеку, номер которого записан в телефонную книгу вашего устройства и только из приложения. В веб-версии переводы недоступны.

Если не получается найти раздел «Деньги», может помочь отключение VPN. Переводы внутри MAX доступны только для Альфа-банка и ВТБ. В будущем список банков будет пополняться

Ректор

Уровень образования:  высшее.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки:

• Математик. Преподаватель. Окончила в 1994 году Калининградский государственный университет. Математический факультет.
• Профессиональная переподготовка в РГУ им. И. Канта в рамках реализации Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации на ведение профессиональной деятельности в сфере менеджмента. Специальность по диплому — Менеджмент. 2008 г.
• Профессиональная переподготовка в ФГБОУ ВО «РАНХиГС при Президенте РФ» по программе «Современные технологии управления в социальной сфере (категория Б)» 2020 г., 256 ч.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: с 2003 года.

Повышение квалификации:

• 2023г. Управление качеством дополнительного профессионального образования: от актуальных вызовов к опережающему развитию, 24 часа, ФГАОУВО «Государственный университет просвещения».
• 2024г. Эффективные механизмы управления качеством образования, 36 часов, ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования».

Область научных и профессиональных интересов: история образования, обучение взрослых, развитие региональных систем образования

Награждена грамотами управления образования Гурьевского района (2001), управления образованием Администрации Калининградской области (2002), Министерством образования и науки РФ (2005), Министерством образования Калининградской области (2008, 2010, 2016), Главы Администрации (Губернатора) Калининградской области (2005), Комитетом Государственной Думы РФ по образованию (2008), Архиерейской грамотой Русской Православной Церкви (2012), благодарственными письмами Губернатора Калининградской области (2010, 2012).

С 2010 года возглавляет региональное отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание».

Присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования (2010).

С 2019 годя является сопредседателем регионального отделения Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию».

Работала до 2007 года

Ректор

С января 1987 года в течение более чем 20 лет учреждение возглавляла Пирогова Тамара Архиповна, доцент, отличник народного просвещения (1988 год), заслуженный учитель РФ (1993 год), под чьим руководством институт стал настоящим научным и учебно-методическим центром.

Тамара Архиповна родилась в 1936 году в Нижнем Тагиле. В 1958 году окончила Свердловский педагогический институт. Работала учителем и завучем в школах Урала, Североморска, Мурманска и Прибалтики (1958–1982 годы). С 1982 по 1987 год руководила Октябрьским районным отделом образования в г. Калининграде, затем возглавила областной Институт усовершенствования учителей.

Доцент кафедры гуманитарных дисциплин

Работала до 2019 года

Марина Владимировна родилась в 1958 году в Калининграде, окончила СОШ № 21, затем исторический факультет КГУ в 1980 году. Работала ассистентом на кафедре советского общества КГУ. В 1989 году перешла в Калининградский институт усовершенствования учителей на только что созданную кафедру гуманитарно-исторических дисциплин, прошла путь от ассистента до доцента кафедры.

В 2011 году успешно защитила кандидатскую диссертацию по теме «Педагогические условия формирования ключевых компетенций учащихся основной школы».

В настоящее время возглавляет АНО Лицей «Ганзейская ладья» (г. Калининград), является председателем регионального отделения Всероссийской ассоциации учителей истории и обществознания, членом редакционной коллегии научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования».

Людмила Анатольевна родилась в 1958 году в Закарпатской области. В 1982 году окончила физический факультет Ростовского государственного педагогического университета. В начале 90-х переехала в Калининград и с 1992 года начала работать учителем физики в СОШ № 36.

С 2009 года является сотрудником КОИРО. В течение многих лет Людмила Анатольевна занимается профессиональным обучением педагогов Калининградской области. Под её руководством осуществляется деятельность Института по организации мониторинговых исследований, проведению ГИА, а также реализации федеральных и региональных проектов.

За значительный вклад в подготовку процедуры повышения квалификации руководящих и педагогических работников Людмила Анатольевна неоднократно была удостоена благодарственных писем и почётных грамот Министерства образования Калининградской области и Министерства образования и науки Российской Федерации.

В 2013 году Людмиле Анатольевне было присвоено звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации». В 2016 году награждена памятной медалью «Ветеран системы образования Калининградской области».

Методист, направление – математика

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность: математик, преподаватель.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2012 г.

Публикации:

1. Бородулина Н. А., Вятчинова К. Г. Формирование математической грамотности у обучающихся на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2023. — № 1 (17) / апрель. — С. 22-29. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2023/05apr2023/kvo103/.

Область научных и профессиональных интересов: методика преподавания и содержание курса математики в школе; современные образовательные технологии.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Программы повышения квалификации:

• «Преподавание учебного курса «Вероятность и статистика» в рамках обновленного ФГОС ООО»
• «Применение ФГИС «Моя школа» в образовательном процессе»
• «Развитие математических способностей школьников через интеграцию общего и дополнительного образования»
• «Решение задач повышенного уровня сложности в рамках преподавания математики в профильных классах»

Начальник организационно-правового управления

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: историк. Преподаватель истории по специальности «История». Юрист по специальности «Юриспруденция».

Последнее повышение квалификации:

• Профессиональная переподготовка  «Управление государственными и муниципальными закупками (44-ФЗ)» 2023г.
• «Организация закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц», 2014 г.

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2009 года.

Уровень образования: высшее.

Квалификация по диплому, специальность/направление подготовки: инженер-экономист по специальности «Экономика и организация промышленности продовольственных товаров».

Продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:  с 2012 года

Цифровой помощник родителя — один из сервисов ФГИС «Моя школа».
Цель создания — создание проактивного инструмента выявления, развития и сопровождения талантов обучающихся.
Задачи:

1. Реализация единого каталога образовательных событий, программ дополнительного образования и профессионального обучения.
2. Предоставление верифицированных информационных и учебных материалов для родителей.
3. Упрощение организации процесса всестороннего развития ребенка.

Возможности:

1. Диагностика интересов и способностей детей.
2. Навигация по событиям, олимпиадам, конкурсам, программам дополнительного образования и профессионального обучения, направленным на развитие способностей.
3. Адресные рекомендации по образовательному контенту.

Результат использования:

• Автоматизированная диагностика способностей и интересов детей.
• Упрощение организации процесса всестороннего развития ребенка.

Апробация сервиса в Калининградской области
Цель апробации: оценить удобство использования сервиса для пользователя, понимание и легкость восприятия интерфейса; выяснить, на сколько родители считают сервис полезным и готовы использовать для выявления, развития и сопровождения таланта обучающихся.
Сроки: 27.11.2023 — 15.12.2023
Участники:

• Государственное автономное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»,
• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа п. Мельниково Зеленоградского района Калининградской области,
• муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия № 32,
• Автономная некоммерческая организация Калининградский общеобразовательный экономический лицей «Ганзейская ладья»,
• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска»,
• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа п. Грачевка.

Цифровой помощник родителя размещен по ссылке: https://parent.edu.ru/
Плакат «Цифровой помощник родителя».
Видеозапись вебинара «Использование проактивного сервиса «Цифровой помощник родителя» как компонента цифровой образовательной среды для комплексного развития, выявления и сопровождения талантов и способностей ребенка».
Видеозапись «Лекторий. Цифровые помощники».
Видеозапись «Цифровой помощник родителя» – ваш спутник в образовании ребенка.

Цифровой помощник учителя — один из сервисов ФГИС «Моя школа».
Цель создания  —  снижение уровня перегрузки педагогов рутинными процессами и мотивация к профессиональному росту.
Задачи:

1. Реализация онлайн-инструментов самодиагностики областей интересов и знаний педагогов.
2. Индивидуальное информирование о возможностях участия в программах дополнительного педагогического профессионального образования, конкурсах и олимпиадах.
3. Повышение квалификации и уровня профессиональной компетентности педагогов.

Возможности:

1. Агрегация сведений для аттестации и накопление педагогических достижений в портфолио.
2. Навигация по программам повышения квалификации и профессиональным событиям.
3. Персонализированный подбор программ, событий и образовательных материалов.

Результат использования:

1. Повышение профессиональных компетенций педагогов.
2. Индивидуальное информирование о возможностях участия в программах дополнительного педагогического профессионального образования, конкурсах и олимпиадах.

Апробация сервиса в Калининградской области
Цель апробации: оценить удобство использования сервиса для пользователя, понимание и легкость восприятия интерфейса; выяснить, на сколько учителя считают сервис полезным и готовы использовать для профессионального роста и подготовки к аттестации.
Сроки: 27.11.2023 — 08.12.2023
Участники: педагогические работники МАОУ СОШ № 6 с УИОП, МАОУ СОШ №57  г. Калининграда; МАОУ «СОШ г. Зеленоградска»
Цифровой помощник учителя размещен по ссылке: https://teacher.edu.ru/
Плакат «Цифровой помощник учителя».
Видеоролик «Цифровой помощник учителя – надежный спутник профессионального роста и подготовки к аттестации».
Видеозапись вебинара «Сервис для педагогов «Цифровой помощник учителя».
Видеозапись «Лекторий. Цифровые помощники».
Видеозапись «Цифровой помощник учителя» – надежный спутник профессионального роста и подготовки к аттестации.

Цифровой помощник ученика — один из сервисов ФГИС «Моя школа».
Цель создания — обеспечение высокого качества реализации общеобразовательных программ и снижение рисков низкого уровня подготовки обучающихся к ОГЭ.
Задачи:

1. Реализация онлайн-инструмента самоподготовки обучающихся с использованием верифицированных материалов.
2. Выстраивание индивидуальной траектории подготовки в период с 5 по 9 класс.
3. повышение уровня мотивации к обучению.

Возможности:

1. Подготовка к экзаменам на основе верифицированного банка заданий.
2. Фиксация результатов подготовки и проработка наименее освоенных тем.
3. Таргетированный подбор цифрового образовательного контента на основе достижений.

Результат использования:

1. Выстраивание индивидуальной траектории подготовки в период с 5 по 9 класс.
2. Повышение уровня мотивации к обучению.

Апробация сервиса в Калининградской области
Цель апробации: оценить удобство использования сервиса для пользователя, понимание и легкость восприятия интерфейса; выяснить, на сколько учащиеся считают сервис полезным и готовы использовать для подготовки к ГИА.
Сроки: 23.05.2023 — 01.06.2023
Участники:обучающиеся 8-х классов и педагогические работники МАОУ гимназия № 32 и МАОУ СОШ №25 с УИОП г. Калининграда
Цифровой помощник ученика размещен по ссылке: https://student.edu.ru/
Видеозапись вебинара «Цифровой помощник ученика» как компонент цифровой образовательной среды».
Видеозапись Лекторий. Цифровые помощники.
Видеозапись «Цифровой помощник ученика» — личный ассистент в подготовке к ОГЭ.

Приказ Минпросвещения России от 15.04.2022 № 243 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Приказ Минпросвещения России от 02.12.2022 № 1050 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г. № 243 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (Зарегистрирован 29.08.2022 № 69822).

Письмо Минпросвещения России от 27.12.2022 № АЗ-1828/04 «Об использовании федеральных государственных информационных систем».

2023
В 2023 году 100% общеобразовательных организаций региона активно используют сервисы «Библиотека» и «Библиотека Минпросвещения» ФГИС «Моя школа».
Информационная поддержка:
— Портал информационно-методической поддержки пользователей ФГИС «Моя школа»: https://myschool.guppros.ru/
— Информационный портал  ФГИС «Моя школа»: https://myschool.guppros.ru/instrukcii-po-platforme/administratoram/
— Академия Минпросвещения России: https://apkpro.ru/bcok/

Презентации:

— Кулагин Д.Ю. «Цифровые инструменты ФГИС «Моя школа» для педагога».
— Пустоваченко Н.Н. Библиотека цифрового образовательного контента ФГИС «Моя школа».

2022
В 2022 году три общеобразовательные организации (МБОУ гимназия №7 г. Балтийска имени К.В. Покровского, МБОУ «СОШ п. Нивенское», МАОУ СОШ № 57 г. Калининграда) апробировали конспекты уроков, размещенных в Библиотеке цифровых образовательных материалов ФГИС «Моя школа» (https://myschool.edu.ru/).

В апробации цифровых образовательных материалов ФГИС «Моя школа» приняли участие 77 учителей.

Задачи Библиотеки цифровых образовательных материалов:
— создание единого образовательного пространства для обеспечения равного доступа к качественному образованию для всех;
— сохранение лучших традиций отечественной очной школы и обогащения их инновационными практиками;
— вариативность применения в очном, дистанционном, смешанном обучении.
Цифровые образовательные материалы по восьми предметам уровня основного общего образования разработаны командой российских учителей и соответствуют требованиям ФГОС.

Записи семинаров «Педагогическая лаборатория: как это сделано» Академии Минпросвещения России.

С 01.09.2022 5496 педагогических работников получили доступ к федеральной государственной информационной системе «Моя школа».

02.12.2022 педагоги Калининградской области (МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А. Гагарина, МБОУ «СОШ п. Нивенское», КОИРО) в рамках «Педагогической лаборатории: как это сделано» представили опыт региона (https://rutube.ru/video/8aaa9f9c207236b512c29176197872bb/?playlist=216366).

Федеральная государственная информационная система «Моя школа» (ФГИС «моя школа) — образовательная платформа с единым доступом к цифровым сервисам и учебным материалам для учащихся, педагогов и родителей.

На платформе сконцентрированы следующие сервисы, базы данных в сфере образования:

• проверенный образовательный и воспитательный контент;
• расписание уроков, домашние задания, оценки, журнал;
• облачное хранилище документов, инструменты для создания, редактирования и совместной работы в режиме онлайн документов популярных форматов;
• тестирующая подсистема для оценки знаний учащихся и отработки ими изучаемого материала на тренажерах;
• видеоконференцсвязь на базе информационно-образовательной платформы «Сферум»;
• специальное приложение для работы через SmartTV.

Ведутся работы по интеграции с региональными информационными системами в сфере образования.

ФГИС «Моя школа» имеет сертификат соответствия требованиям по защите информации № Л024-00107-00/00580503.00023.2022, выдан: «01» сентября 2022 г.

Среди пользователей системы – педагоги, ученики, родители, авторы контента. Регистрация на платформе доступна через Единый портал государственных и муниципальных услуг.

Информационная поддержка:

Моя школа	Вебинары	Инструкции

— Инструкция для муниципальных координаторов по регистрации администраторов школ во ФГИС «Моя школа».

— Инструкция для администраторов школ по регистрации педагогических работников во ФГИС «Моя школа».

— Постановление Правительства Российской Федерации от 13.07.2022 года
№ 1241 «О федеральной государственной информационной системе «Моя школа» и внесении изменения в подпункт «а» пункта 2 положения об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме»

— Письмо Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России от 04.03.2022 № 04-152 «О направлении методических рекомендаций» (Методические рекомендации по авторизации пользователей (роль «Педагогический работник») на платформе ФГИС «Моя школа»).

— Методические рекомендации по работе на платформе ФГИС «Моя школа» (роль «Педагогический работник», роль «Администратор ОО»).

— Методические рекомендации для профиля «Педагогический работник» ФГИС «Моя школа».

— Запись вебинара «Федеральная система «Моя школа» 24.12.2021 в рамках работы лектория центра информатизации образования Калининградского областного института развития образования.

— Презентация «Создание федеральной государственной информационной системы Минпросвещения России «Моя школа»».

Техническая поддержка:

 Электронная почта: myschool@gosuslugi.ru

Горячая линия: 8 800 100 70 10

Методическая поддержка:
Портал информационно-методической поддержки: https://myschool.eduprosvet.ru/

Инструкции: https://myschool.eduprosvet.ru/data/instructions/

При направлении обращения в СТП ФГИС «Моя Школа» (myschool@gosuslugi.ru) необходимо указывать:

✅Полное ФИО лица, у которого возникает ошибка
✅СНИЛС
✅Регион
✅Полное наименование образовательной организации
✅Роль в системе (Администратор ОО, педагог, законный представитель, обучающийся)
✅Скриншоты ошибок

14 школ Калининградской области в 2019 году ПАО «МТС» подключило к широкополосному Интернету

В 2019 году 14 общеобразовательных организаций Калининградской области подключены к высокоскоростному интернету, из них 13 сельских школ подключены на скорости 50 Мбит/с, 1 школа в поселке городского типа – на скорости 100 Мбит/с:

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная школа пос. Комсомольска Муниципального образования «Гвардейский городской округ» (Калининградская область, Гвардейский городской округ, п. Комсомольск, ул. Школьная, 7) – 19.11.2019
2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа имени А.Лохматова пос. Озерки» (Калининградская область, Гвардейский городской округ, п. Озерки, ул. Школьная, 1) — 21.11.2019
3. Муниципальное образовательно учреждение средняя общеобразовательная школа в поселке Михайлово (Калининградская область, Гусевский городской округ, п. Михайлово, ул. Центральная, 39) — 20.11.2019
4. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №2 поселка Алексеевка (Калининградская область, Краснознаменский городской округ, п. Алексеевка, ул. Молодежная, 1) — 19.11.2019
5. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 п.Добровольск (Калининградская область, Краснознаменский городской округ, п. Добровольск, ул. Юности, 9) — 19.11.2019
6. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа пос. Маломожайское» (Калининградская область, Неманский городской округ, п. Маломожайское, ул. Центральная, 13) — 18.11.2019
7. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа пос. Новоколхозное» (Калининградская область, Неманский городской округ, п. Новоколхозное, ул. Катаева, 3) — 18.11.2019
8. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Ульяновская средняя общеобразовательная школа» (Калининградская область, Неманский городской округ, п. Ульяново, ул. Школьная, 8) — 18.11.2019
9. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Покрышкинская начальная школа-детский сад (Калининградская область, Нестеровский городской округ, п. Пушкино, ул. Центральная, 30) — 15.11.2019
10. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Побединская средняя общеобразовательная школа (Калининградская область, Нестеровский городской округ, п. Чернышевское, ул. Калининградская, 2) — 15.11.2019
11. Муниципальное  автономное общеобразовательное учреждение Замковская средняя общеобразовательная школа (Калининградская область, Нестеровский городской округ, п. Ясная Поляна, ул. Школьная, 9) — 19.11.2019
12. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа поселка Мозырь» Правдинского городского округа (Калининградская область, Правдинский городской округ, п. Мозырь, ул. Октябрьская, 15) — 21.11.2019
13. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Славская средняя общеобразовательная школа» (Калининградская область, Славский городской округ, г. Славск, ул. Спортивная, 16) — 18.11.2019
14. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени М.С. Любушкина Муниципального образования «Янтарный городской округ» (Калининградская область, Янтарный городской округ, пгт. Янтарный, ул. Лесная, 10 а) — 26.11.2019.

6 школ Калининградской области в 2021 году ПАО «МТС» подключил к широкополосному Интернету

В соответствии с государственным контрактом от 08.08.2019 № 0173100007519000079_144316, заключенным Министерством связи и массовых коммуникаций Российской Федерации с ПАО «МТС» в 2021 году подключены к сети «Интернет» следующие школы Калининградской области:

2022 год

В ходе реализации федерального проекта «Информационная инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика» на конец 2022 года 170 общеобразовательных организаций Калининградской области получили доступ к сети «Интернет» через подключение к единой сети передачи данных.

Для сельских школ пропускная способность каналов составляет 50 Мбит/с, для школ городского типа — 100 Мбит/с.

Также в этих школах была проведена модернизация структурированных кабельных систем, систем контроля доступа и видеонаблюдения.

2019 год

Расширению каналов связи в общеобразовательных организациях способствовала реализация в 2019 году федерального проекта «Информационная инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика»: подключено 14 школ к сети передачи данных, обеспечивающей доступ к единой сети передачи данных и к сети «Интернет», из них 13 сельских школ подключены на скорости 50 Мбит/с, 1 школа в поселке городского типа – на скорости 100 Мбит/с. Также в рамках данной программы в 2019 году был дан старт реализации мероприятий по модернизации в 53 организациях структурированных кабельных систем, систем контроля доступа и видеонаблюдения.

Министерством цифровых технологий и связи Калининградской области приобретено оборудование на сумму 103 млн. рублей для монтажа:

1. беспроводного широкодоступного доступа в 43 школах;
2. систем контроля и управления доступом в 31 школе;
3. видеонаблюдения в 45 школах.

Документы:

• Приказ Министерства образования Калининградской области от 17.11.2014 № 1036/1 «О государственной информационной системе в сфере образования Калининградской области».
• Приказ Министерства образования Калининградской области от 08.11.2016 № 1212/1 «О внесении изменений в отдельные приказы Министерства образования Калининградской области».
• Положение о государственной информационной системе в сфере образования Калининградской области.

Подсистемы государственной информационной системы Калининградской области «Образование»:

• Автоматизированная информационная система «Комплектование дошкольных образовательных организаций».
• Автоматизированная информационная система «Электронная школа».
• Автоматизированная информационная система «Электронная система профессионального образования».
• Автоматизированная информационная система «Дополнительное образование детей».

Одним из сервисов платформы «Цифровая образовательная среда» является информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум» (отечественный аналог платформы Zoom), в апробации которой успешно участвовали в 2020 году три общеобразовательных организации региона: МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска имени Константина Викторовича Покровского, MAOУ «Лицей №10» г. Советска, МАОУ «Гимназия №2 г. Черняховска».

«Сферум» предназначен для информационно-коммуникационного взаимодействия участников образовательного процесса, создания школьных сообществ, ведения чатов школ, классов. Программа способна поддерживать групповые видеоконференции численность до 100 участников, каждый их которых сможет виртуально «поднимать руку» или включать демонстрацию экрана.

К ИКОП «Сферум» подключены 100% общеобразовательных организаций Калининградской области.

Информационная поддержка:

Сферум

Вебинары

Видео

Клипы

Инструкции

Письма

Письмо Министерства Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России от 26.08.2022 «О направлении информации».

Письмо Калининградского областного института развития образования от 10.11.2021 № 975 об использовании ИКОП «Сферум».

Письмо Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России от 22.10.2021 № 04-979 «О подключении ИКОП в общеобразовательных организациях».

Письмо ООО «Цифровое образование» от 25.05.2021 № 21/11 «О подключении к ИКОП «Сферум» и использовании персональных данных»

Методические рекомендации:

Новые методические рекомендации по использованию российского программного обеспечения при взаимодействии с родителями и учениками — «Сферум»:

— Письмо Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России от 31.07.2023 № 04-423.

— Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций общего образования, образовательных организаций среднего профессионального образования, образовательных организаций дополнительного образования по использованию российского программного обеспечения при взаимодействии с обучающимися и их родителями (законными представителями).

Использование российского программного обеспечения.

Презентация «Сферум — цифровой инструмент поддержки учителя».

Презентация «Сферум — сценарии использования».

Памятка о проведении выпускного мероприятия на платформе «Сферум».

Руководство по работе на платформе.

Во исполнение приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 02.12.2019 № 649 «Об утверждении Целевой модели   образовательной среды» (подпункт «г» пункта 4.3) образовательные организации региона приступили к созданию личных кабинетов на едином портале государственных и муниципальных услуг https://www.gosuslugi.ru (далее – ЕПГУ) с последующей идентификацией работников и обучающихся образовательных организаций и присвоением им соответствующего статуса.

Методические рекомендации по регистрации образовательных организаций на ЕПГУ размещены по ссылке, раздел «Как создать учётную запись юридического лица».

Письмо Минпросвещения России от 10.03.2020 № МР-239/02 «О создании личных кабинетов».

Категория учителей: учителя немецкого языка.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции учителей немецкого языка в области планирования и организации занятий с применением информационно-методического и технического обеспечения образовательного процесса.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Информационно-методическое обеспечение процесса обучения немецкому языку»; образовательный модуль «Современные цифровые технологии на уроке немецкого языка, их применение в обучении немецкому языку»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория учителей: учителя общеобразовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Нормативный срок обучения: 20 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции в области формирования функциональной грамотности у обучающихся общеобразовательных организаций.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере оценки функциональной грамотности»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Структура функциональной грамотности и способы ее формирования»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Нормативные документы

Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 21.04.2025 г. № 86-ФЗ «О внесении изменений в статьи 3 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»

Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 24.03.2025 г. № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»

Профессиональные стандарты в сфере образования

Методические рекомендации и разъяснения

Разъяснения о законодательном и нормативно-правовом обеспечении дополнительного профессионального образования (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.10.2013 г. №06-735 «О дополнительном профессиональном образовании»)

Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утверждены Министерством образования и науки Российской Федерации от 22.01.2015 года № ДЛ-1/05вн)

Методические рекомендации-разъяснения по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 22.04.2015 г. №ВК-1032/06 «О направлении методических рекомендаций»)

Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 21.04.2015 г. № ВК-1013/06 «О направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ»)

Методические рекомендации по организации итоговой аттестации при реализации дополнительных профессиональных программ (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30.03.2015 г. №АК-821/06 «О направлении методических рекомендаций по итоговой аттестации слушателей»)

Категория учителей: учителя немецкого языка.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции учителей немецкого языка в области планирования и организации занятий с применением информационно-методического и технического обеспечения образовательного процесса.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Информационно-методическое обеспечение процесса обучения немецкому языку»; образовательный модуль «Современные цифровые технологии на уроке немецкого языка, их применение в обучении немецкому языку»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория учителей: учителя общеобразовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Нормативный срок обучения: 20 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции в области формирования функциональной грамотности у обучающихся общеобразовательных организаций.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере оценки функциональной грамотности»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Структура функциональной грамотности и способы ее формирования»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя общеобразовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области создания условий для успешного сопровождения сети Центров «Точка роста» в соответствии с федеральным проектом «Современная школа» национального проекта «Образование».

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Создание условий для успешного сопровождения сети Центров «Точка роста» в соответствии с федеральным проектом «Современная школа» национального проекта «Образование»»).

Образовательные стажировки по программе: образовательные организации-участники сети Центров «Точка роста» в части: Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Создание условий для успешного сопровождения сети Центров «Точка роста» в соответствии с федеральным проектом «Современная школа» национального проекта «Образование, форма участия: организация и проведение стажировки.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя предметов естественно-научного и технологического профилей, педагоги дополнительного образования.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и совершенствование у педагогов профессиональных компетенций в области использования технологий виртуальной и смешанной реальности при организации учебного процесса.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Конструирование образовательного события с использованием инструментов виртуальной и смешанной реальности «Познавательная реальность»»; образовательный модуль «Разработка индивидуального образовательного проекта по выбранной теме в программной середе «Познавательная реальность»»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: педагоги начального общего образования, педагоги основного общего образования, педагоги среднего общего образования.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование у слушателей профессиональной компетенции по выявлению признаков экстремистских проявлений среди учащихся в учреждениях системы образования и реализации мер по профилактике экстремизма в образовательной организации.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовые и нормативно-методические основы противодействия экстремизму и терроризму в РФ»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Меры по обеспечению профилактической работы экстремизма и терроризма»; образовательный модуль «Организация работы по выявлению и предупреждению вызовов и угроз экстремистского и террористического характера»; образовательный модуль «Действия педагогических работников при угрозе, в условиях и вследствие террористического акта»).

3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Специфика противодействия проявлениям религиозного экстремизма и терроризма» / образовательный модуль «Особенности проявлений экстремистского движения в информационном и медиапространстве»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: педагоги начального общего образования, педагоги основного общего образования, педагоги среднего общего образования.

Форма обучения: очно-заочная.

Нормативный срок обучения: 16 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников в области формирования основ финансовой грамотности у обучающихся общеобразовательных организаций в контексте международного исследования PISA.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Структура и содержание оценочных материалов по финансовой грамотности международного исследования PISA».

2) Вариативный модуль (образовательный модуль «Проектирование образовательной деятельности по формированию основ финансовой грамотности обучающихся на уровне начального общего образования в контексте международного исследования PISA» / образовательный модуль «Проектирование образовательной деятельности по формированию основ финансовой грамотности обучающихся на уровне основного общего и среднего общего образования в контексте международного исследования PISA»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: педагоги общеобразовательных организаций.

Форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: информационный уровень — 18 часов; базовый уровень — 36 часов; повышенный уровень — 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование компетенции применения коучингового подхода в обучении и воспитании детей школьного возраста.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Коучинговый подход в реализации федерального государственного образовательного стандарта»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Коучинговые компетенции по стандартам Международной Федерации коучинга и их связь с профессиональным стндартом педагога»; образовательный модуль «Практические инструменты коучинга для эффективного планирования. контроля и корректировки деятельности обучающихся»; образовательный модуль «Практические инструменты коучинга для индивидуального сопровождения учащегося»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: технические специалисты и системные администраторы образовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная.

Нормативный срок обучения: 24 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование компетенций у технических специалистов образовательных организаций в части создания и администрирования информационных систем дистанционного обучения на платформе Moodle.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Администрирование системы дистанционного обучения на платформе Moodle»).

2) Вариативный раздел (образовательный модуль «Дизайн курсов дистанционного бучения»; образовательный модуль «Насройка мобильного приложения Moodle»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: педагоги, реализующие предметную область ОДНКНР в общеобразовательных организациях.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 24 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области реализации воспитательного потенциала предметной области ОДНКНР в современном образовательном пространстве.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовые основания воспитательной деятельности в современной школе».

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Особенности реализации воспитательного потенциала предметной области ОДНКНР в современном образовательном пространстве»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: педагогические работники, реализующие комплексный учебный курс ОРКСЭ; педагогические работники, реализующие предметную область ОДНКНР.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 144 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: развитие профессиональной компетенции педагогических работников в области реализации предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР на основе психолого-педагогического, культурологического и методологического принципов реализации образовательного процесса.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в области духовно-нравственного образования и воспитания детей и молодёжи».

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методика преподавания предметов духовно-нравственного цикла; образовательный модуль «Методологические основания преподавания предметов духовно-нравственной направленности»).

3) Вариативный раздел 1 (образовательный модуль «Содержание предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»»; образовательный модуль «Содержание предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»).

4) Вариативный раздел 2 (образовательный модуль «Проектирование рабочей программы курса, дисциплины (модуля) в контексте реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»; образовательный модуль «Разработка плана внеурочной деятельности в контексте реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: методисты (включая старших) и преподаватели образовательных организаций профессионального обучения.

Форма обучения: заочная форма с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 18 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций методистов (включая старших) и преподавателей профессионального обучения образовательных организаций в области организации и реализации образовательного процесса с учетом возрастных и психологических особенностей взрослых, принципов андрогогики, а также с применением современных образовательных методов и технологий.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Андрагогические аспекты обучения взрослых»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Моделирование современного образовательного процесса»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: воспитатели, старшие воспитатели.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в области реализации STEM-образования в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Психолого-педагогические основы STEM-образования детей дошкольного возраста»; образовательный модуль «Дидактическая система Ф. Фребеля»; (образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»; образовательный модуль «Лего-конструирование»; образовательный модуль «Математическое развитие»; образовательный модуль «Робототехника; образовательный модуль «Мультстудия «Я творю мир»»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: воспитатели, старшие воспитатели.

Форма обучения: очная.

Нормативный срок обучения: 18 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование профессиональной компетенции воспитателей ДОО развивать алгоритмическое и конструктивное мышление у детей дошкольного возраста средствами образовательной робототехники через организацию соревновательной деятельности.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методика организации соревновательной деятельности детей дошкольного возраста по «нецифровому программированию» (screen-free coding)»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: педагоги дополнительного образования, тренеры-преподаватели, инструкторы-методисты.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, тренеров-преподавателей и инструкторов-методистов в области применения актуальных подходов к осуществлению тренировочной деятельности.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовое обеспечение деятельности»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные подходы к осуществлению тренировочной деятельности в области физической культуры и спорта»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя химии, преподаватели химии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 16 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагога в области охраны труда и техники безопасности в кабинете химии (лаборатории) образовательных организаций.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовые и организационные основы охраны труда в кабинете химии / химической лаборатории образовательной организации»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Охрана труда и техника безопасности в кабинете химии (лаборатории) образовательных организаций»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: учителя немецкого языка.

Форма обучения: заочная форма с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной методической компетенции учителей немецкого языка в области формирования и развития познавательных и универсальных учебных действий, учащихся в процессе обучения немецкому языку.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование и развитие познавательных и универсальных учебных действий, обучающихся в процессе обучения немецкому языку»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя немецкого языка, преподаватели немецкого языка.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 72 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей немецкого языка, в части владения информационно-техническим обеспечением при реализации образовательного процесса.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Информационно-техническое обеспечение процесса обучения немецкому языку»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя.

Форма обучения: очная.

Нормативный срок обучения: 16 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование профессиональных компетенций педагогов в части развития у школьников навыков XXI века (коммуникации, сотрудничества, развития креативного и критического мышления).

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика и международные сравнительные исследования в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Приемы формирования у школьников навыков и компетенций XXI века»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: педагогические работники общеобразовательных организаций, педагогические работники дошкольных образовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 144 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников разных уровней общего образования (дошкольного, начального, основного и среднего) в области развития и поддержки в своей деятельности личностного потенциала обучающихся.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современная образовательная среда и развитие личностного потенциала, психолого-физиологические предпосылки успешности личности в образовании»; образовательный модуль «Личностно-развивающая образовательная среда: приемы и методы организации»; образовательный модуль «Мотивация к познанию, развитие компетенций в области 4К и метопознавательной деятельности обучающихся»; образовательный модуль «Персонализация образования и инструменты разработки индивидуальных траекторий развития обучающихся»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: тьюторы.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: изучение важнейших теоретических вопросов тьюторского сопровождения лиц с ОВЗ и формирование необходимых практических навыков для эффективной работы в данном направлении.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в образовательных организациях»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: педагоги-психологи.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций педагогов-психологов в части оказания помощи детям с особыми образовательными потребностями и их семьям в условиях инклюзивного и коррекционного образования.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся с особыми образовательными потребностями»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя-логопеды, учителя-дефектологи.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций учителей-логопедов и учителей-дефектологов в части оказания помощи детям с ОВЗ и их семьям в условиях инклюзивного и коррекционного образования.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Оказание коррекционной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: социальные педагоги, воспитатели интернатных учреждений.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование профессиональной компетенции специалистов в области воспитания в части реализации социально-педагогического сопровождения обучающихся при освоении ими образовательных программ.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Социально-педагогическое сопровождение обучающихся при освоении образовательных программ»).

3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Проектирование и реализация мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности» / образовательный модуль «Организация взаимодействия социального педагога с обучающимися с учётом специфики их социальных проблем» / образовательный модуль «Содержание, методы и приемы работы с родителями обучающихся (воспитанников)»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: воспитатели кадетских классов и воспитатели кадетских организаций.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 34 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование профессиональных компетенций воспитателей кадетских классов и кадетских образовательных организаций в области организации и проведения воспитательной работы с обучающимися в контексте историко-патриотического, духовно-нравственного становления личности.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Организация воспитательного процесса в системе кадетского воспитания»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: специалисты в области воспитания (социальные педагоги, тьюторы, воспитатели интернатных учреждений) и педагоги-психологи образовательных организаций.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций специалистов в области воспитания и педагогов-психологов, необходимых для профилактики девиантного поведения обучающихся, выявления ранних признаков нарушений социальной адаптации и выстраивания дальнейшего эффективного взаимодействия всех субъектов образовательных отношений.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя, преподающие комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 28 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: развитие профессиональных компетенций педагогических работников в части реализации культурологического подхода при преподавании комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Культурологический подход в реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»».

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя, преподающие комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: развитие профессиональных компетенций педагогических работников в области преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: заведующие библиотекой, библиотекари, педагоги-библиотекари.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 32 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции слушателей в области использования библиотечных медиапродуктов в работе с обучающимися.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Онлайн-сервисы в работе школьного библиотекаря»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: заведующие библиотекой, библиотекари, педагоги-библиотекари.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции в области использования современных информационных технологий в библиотеках образовательных организаций.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Использование современных информационных технологий в библиотеках образовательных организаций»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: педагоги дополнительного образования, методисты, педагоги-организаторы образовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование методической компетенции педагогических работников по обновлению организации и содержания деятельности в сфере дополнительного образования детей в соответствии с актуальными запросами семьи, общества, государства.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к организации и содержанию деятельности по дополнительному образованию детей»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: руководители и заместители руководителей образовательных организаций.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий; очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: Создание условий для формирования и развития управленческих компетенций руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций в части управления развитием образовательной организации с учетом особенностей текущего этапа жизненного цикла организации.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования».

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Управление развитием образовательной организации на основе диагностики жизненного цикла организации».

3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Конфликтные ситуации в коллективе: разрешение и профилактика» / образовательный модуль «Инструменты управления мотивацией педагогического коллектива»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: руководители и заместители руководителей образовательных организаций.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий; очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа.

Язык обучения: русский.

Цель: создание условий для формирования и развития управленческих компетенций руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций в части управления мотивацией педагогического коллектива с учетом индивидуального мотивационного профиля организации.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Управление мотивацией педагогического коллектива на основе диагностики мотивационного профиля коллектива»).

3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения» / образовательный модуль «Инструменты управления мотивацией педагогического коллектива»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: руководители образовательных организаций, заместители руководителей образовательных организаций.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 108 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников руководящего звена разных уровней общего образования (дошкольного, начального, основного, среднего) в области управления созданием личностно-развивающей образовательной среды.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Современные тенденции и направления развития образования».

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Стратегия изменений ОО и концепция развития личностного потенциала», образовательный модуль «Основы средового подхода в образовании», образовательный модуль «Стратегическое проектирование для развития образовательных организаций»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: преподаватели спецдисциплин, мастера производственного обучения.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников СПО в части реализации профессиональных образовательных программ.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к реализации профессиональных образовательных программ»).

3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Организация воспитательной работы в профессиональной образовательной организации» / образовательный модуль «Современные практики профессионального самоопределения обучающихся» / образовательный модуль «Педагогическая конфликтология».

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя начальных классов.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов в части реализации содержания начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные методические подходы к реализации содержания начального общего образования»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя начальных классов.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) «Формирование и оценка функциональной грамотности младших школьников» для учителей начальных классов направлена на получение новой профессиональной компетенции в области формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся начальной школы.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование и оценка функциональной грамотности младших школьников»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1
Изменения и дополнения 2

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: воспитатели ДОО.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции воспитателей ДОО в применении современных методик и технологий организации образовательной деятельности, планирования, диагностики и оценивания качества образовательного процесса в ДОО.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к реализации образовательных программ в группах детей раннего возраста»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: воспитатели, старшие воспитатели, методисты ДОО.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции воспитателей ДОО в применении современных методик и технологий организации образовательной деятельности, планирования, диагностики и оценивания качества образовательного процесса в ДОО.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к реализации образовательных программ в группах детей дошкольного возраста»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: воспитатели ДОО.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции воспитателей ДОО в части реализации комплексного подхода в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Комплексный подход в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей ОБЖ и преподавателей-организаторов ОБЖ в области проектирования образовательного процесса, направленного на формирование безопасного типа поведения у обучающихся во время пребывания в природной и городской средах.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование у обучающихся безопасного типа поведения во время пребывания в природной среде и на улицах города»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1
Изменения и дополнения 2

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей ОБЖ и преподавателей-организаторов ОБЖ за счёт освоения современных подходов к формированию культуры безопасности жизнедеятельности в рамках преподавания курса ОБЖ, необходимых для обеспечения качественного образовательного процесса в условиях ОО.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к формированию культуры безопасности жизнедеятельности в рамках преподавания курса ОБЖ»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: инструкторы по физической культуре ДОО.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции инструкторов по физической культуре ДОО в области физического развития детей дошкольного возраста.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Совершенствование педагогической деятельности по реализации физического развития детей дошкольного возраста»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя физической культуры, тренеры-преподаватели.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области физической культуры и спорта, в том числе профессионально-технологической компетенции, необходимой для реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Совершенствование педагогической деятельности в области физической культуры и спорта»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя физической культуры.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование методических компетенций учителей физической культуры в области проектирования и реализации образовательной деятельности в условиях обновления содержания физкультурного образования.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методические основы проектирования современного урока физической культуры»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: педагогические работники общеобразовательных организаций.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 40 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование профессиональных компетенций педагогических работников общеобразовательных организаций, необходимых для применения на практике современных цифровых образовательных инструментов и технологий, входящих в состав цифровой образовательной среды.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовая база регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках проекта «Образование»»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Цифровая образовательная среда: практические аспекты реализации проекта в образовательной организации»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: педагогические работники общеобразовательных организаций.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 40 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование профессиональных компетенций, необходимых для работы с современными цифровыми образовательными инструментами, входящими в состав цифровой образовательной среды.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовая база регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках проекта «Образование»»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные цифровые образовательные инструменты и их возможности»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя информатики и ИКТ, преподаватели информатики и ИКТ.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций учителей и преподавателей информатики и ИКТ в области педагогического проектирования и дизайна урока информатики, основанного на системно-деятельностном подходе, в том числе в инклюзивном и дистанционном обучении.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Педагогическое проектирование и дизайн современного урока информатики на основе системно-деятельностного подхода»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: учителя технологии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: Совершенствование профессиональной компетентности учителей технологии в области содержания и организации технологической подготовки школьников в условиях модернизации предметной области «Технология».

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Школьное технологическое образование в условиях его модернизации»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения

Категория педагогов: учителя географии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие предметно-методической компетенции учителей географии в освоении и реализации системы подготовки обучающихся к освоению общеобразовательной программы основного общего образования по географии.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Система подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по географии в условиях независимой оценки качества образования»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя географии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.

Язык обучения: русский.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные научные и методические особенности реализации содержания школьного географического образования»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя географии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие предметно-методической компетенции учителей географии в освоении и реализации системы подготовки обучающихся к освоению общеобразовательной программы основного общего образования по географии.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Обеспечение освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования по географии в условиях независимой оценки качества образования»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя и преподаватели математики.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной предметно-методологической компетенции учителя и преподавателя математики в условиях модернизации образования Российской Федерации.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в преподавании математики»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя физики, преподаватели физики.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной предметно-методологической компетенции учителя и преподавателя физики в условиях модернизации образования Российской Федерации.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в преподавании физики»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя астрономии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: формирование и развитие предметно-методической компетенции учителей в области освоения и реализации современных подходов в преподавании астрономии в школе.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в преподавании астрономии»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: учителя биологии, преподаватели биологии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: создание условий для формирования и развития методической компетенции учителей и преподавателей биологии. Практический аспект цели: создание условий для достижения общеучебных результатов (метапредметных по ФГОС) средствами учебного предмета «Биология» в контексте познавательных заданий ГИА, ВПР, PISA.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел («Современные подходы в теории и методике обучения биологии»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя химии, учителя биологии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагога в части решения задач PISA, направленных на развитие естественно-научной грамотности.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Решение задач PISA в содержании естественно-научных предметов»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя химии, преподаватели химии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: cоздание условий для формирования и развития методической компетенции учителей и преподавателей химии. Практический аспект цели: создание условий для достижения общеучебных результатов (метапредметных по ФГОС) средствами учебного предмета «Химия» в контексте познавательных заданий ГИА, ВПР, PISA.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в теории и методике обучения биологии»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя химии, учителя биологии.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагога в части решения задач PISA, направленных на развитие естественно-научной грамотности.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Решение задач PISA в содержании естественно-научных предметов»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя музыки, учителя ИЗО, учителя МХК, музыкальные руководители ДО.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: Формирование и развитие методической компетентности учителей музыки, ИЗО, МХК, музыкальных руководителей ДО в части выбора и применения современных образовательных технологий на уроках искусства.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные образовательные технологии в преподавании дисциплин предметной области “Искусство”»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя английского языка.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование методической компетенции учителей и преподавателей английского языка в части практического применения современных методов преподавания английского языка.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные тенденции методики преподавания английского языка).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя немецкого языка.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование методической компетенции учителей и преподавателей английского языка в части практического применения современных методов преподавания немецкого языка.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные тенденции методики преподавания немецкого языка»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя немецкого языка

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области выстраивания эффективной системы подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по немецкому языку.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Эффективная система подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по немецкому языку»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя английского языка.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области выстраивания эффективной системы подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по английскому языку.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Эффективная система подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по английскому языку»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Категория педагогов: учителя истории и обществознания.

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование методической компетенции учителей и преподавателей истории и обществознания в части практического применения современных методов преподавания истории и обществознания.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Образовательные технологии в преподавании истории и обществознания»).

3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Реализация культурологического подхода в преподавании истории» / образовательный модуль «Сложные вопросы преподавания разделов «Право», «Политика», «Экономика» в курсе обществознания» / образовательный модуль «Интеграция тем финансовой грамотности в курс «Обществознание» в средней и старшей школе»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя истории и обществознания.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 48 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции педагога в части реализации требований к образовательным результатам историко-обществоведческого образования ФГОС ООО, СОО.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные вопросы достижения образовательных результатов на уроках истории и обществознания»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Категория педагогов: учителя русского языка и литературы, преподаватели русского языка и литературы.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование предметной, информационной и методической компетенций педагога-словесника, проявляющихся в готовности учителя осваивать и реализовывать методы и приемы эффективного природосообразного личностно-ориентированного компетентностного обучения, а также релевантные приемы оценки результатов освоения предметов школьниками, анализировать результаты своей профессиональной деятельности, узнавать о новых тенденциях в языке, языкознании и литературном процессе и методически грамотно транслировать полученные знания школьникам, в стремлении к повышению личной языковой функциональной грамотности.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные тенденции методики преподавания русского языка и литературы»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1

Категория педагогов: учителя русского языка и литературы.

Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 36 часов.

Язык обучения: русский.

Цель: совершенствование предметной компетенции педагога-словесника в части решения лингвистических задач различными методами.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Подготовка школьников к конкурсам и олимпиадам по лингвистике»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

Программа входит в федеральный реестр

Категория учителей: учителя начальных классов.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.

Цель: программа направлена на получение новой профессиональной компетенции в области формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся начальной школы.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1. Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»);
2. Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование и оценка функциональной грамотности младших школьников»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Изменения и дополнения 1
Изменения и дополнения 2

Экспертиза 1
Экспертиза 2
Экспертиза 3

You can see how this popup was set up in our step-by-step guide: https://wppopupmaker.com/guides/auto-opening-announcement-popups/