Завершился 1 модуль обучения педагогических команд

Завершился первый этап обучения педагогических команд образовательных организаций, которые вошли в региональную Программу по развитию личностного потенциала в 2022 году.

Педагоги пройдут обучение по дополнительной программе повышения квалификации «Развитие личностного потенциала во взаимодействии всех участников образовательных отношений» до конца 2022 года. Курс включает в себя 4 модуля, а завершением станет представление проектов, представленных педагогическими командами.

В этот раз решили организовать очное обучение для всех 26 педагогических команд в несколько потоков. Помог реализовать это решение директор школы № 36 г. Калининграда Исмаил Нигматуллин. Организаторы и участники курсов благодарят администрацию школы за великолепные условия!

• В I модуль программы вошли темы:
• «Структура личностного потенциала»,
• «Введение в эмоциональный интеллект»,
• «УМК «Школа возможностей»,
• «Организация работы профессионального обучающегося сообщества педагогов»,
• «Стили взаимодействия взрослого и ребенка» и др.

Один из дней проведен в формате тренинга по мастерским личностного потенциала – мастерские выбора, достижения, жизнестойкости.

Главными ведущими выступили преподаватели региональной обучающей сопровождающей команды Мария Кохановская, Юлия Грекова, Елена Болдырева, Наталья Будникова и куратор программы Ивлева Ирена.

По итогам трех дней обучения участники поделились своим видением – какой ресурс участия в Программе они видят для личностного развития. Как отметили сами участники, есть интерес и готовность использовать методические рекомендации, улучшать эмоциональный микроклимат в коллективе, начать работать в сообществе, изменять формы работы с родителями.

Педагоги взяли в работу темы:

• изучение эмоционально-интеллектуального стиля взаимодействия взрослого и ребенка;
• командный подход в проектировании урока;
• изучение материалов «Школа возможностей».

Важным отметили создание условий для предоставления свободы выбора для обучающихся и педагогов, формирование навыков целеполагания и изучение методов саморегуляции своего состояния.

Как самый значимый фактор развития качества образования участники отметили групповое взаимодействие взрослых и создание сообществ.

Изучение материалов Программы участники курсов продолжат на дистанционной платформе СберУниверситета, которую предоставляет БФ «Вклад в будущее».

Следующий 2 модуль обучения педагогических команд запланирован в июне.