Пространство образовательной организации: как создать школу, в которой хочется учиться

В рамках августовского педагогического форума для руководителей образовательных организаций прошел семинар «Пространство образовательной организации: как создать школу, в которой хочется учиться»

На семинаре представили основные принципы создания в стенах школы комфортного развивающего пространства, а также успешные практики создания личностно-развивающей среды в образовательных организациях Калининградской области.

О важности психологической безопасности образовательного пространства как необходимого условия переосмысления создания школьной среды выступила Иванова Елена Владимировна, канд.псих.наук, доцент, заведующая лабораторией образовательных инфраструктур ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», руководитель программы магистратуры «Проектирование городских образовательных инфраструктур». Она подробно рассказала, как должна быть представлена современная школьная среда, в чем залог ее эффективности.

Современная среда та, которая решает не только задачи обучения ребенка, но и задачи профессионального развития педагогов. Такая среда формирует человека будущего и предлагает возможности взаимодействия с самыми передовыми технологиями, достижениями архитектуры, философии, образа жизни. Школьное пространство должно быть нацелено на развитие самостоятельности и инициативности ребенка. Условиями безопасности должны стать прозрачность, открытость и доверительность. В таких школах помещения представляют из себя многофункциональные универсальные пространства. В своем выступлении Елена Владимировна показала в фотографиях много примеров архитектурных решений.

Директор МАОУ «Полесской СОШ» Головачев Сергей Александрович представил школу как место притяжения для всех участников образовательного процесса и городского сообщества, в котором она находится. Организованное совместными усилиями пространство создает личностно-развивающую образовательную среду для развития личностного потенциала ребенка. Какие главные критерии безопасности для детей и подростков? Ребенок сам является активным участником изменения пространства, он является полноценным пользователем, а не гостем. Каждому ребенку интересно проектировать и осваивать среду, в которой не скучно и однообразно, а есть простор для творчества, условия для взаимодействия, совместной деятельности. Сергей Головачев представил видеоэкскурсию по своей школе и показал, как выглядит школа сегодня, благодаря идеям по созданию личностно-развивающей образовательной среды как результат участия в проекте по развитию личностного потенциала.

Ведущей семинара была Ивлева Ирена Валдовна, тьютор Центра профмастерства Калининградского областного института развития образования, региональный координатор Программы по развитию личностного потенциала детей.

Видеозапись выступления представлены по ссылке