Виртуальный тренажер для педагогов «Успех каждого ребёнка»

В августе этого года специалисты центра профессионального мастерства прошли обучение по работе с новым цифровым инструментом для повышения педагогических компетенций — тренажером «Успех каждого ребёнка». Обучение провели разработчики данной программы специалисты Корпоративного университета московского образования Суханова Светлана Валерьевна и Лунев Денис Владимирович.

Digital-тренажёр разработан для решения задач, связанных с управлением личностными результатами, он помогает в формировании у обучающихся глобальных компетенций, которые находятся в области оценки PISA.

Речь идёт о социальных и эмоциональных навыках, необходимых учащимся для решения широкого диапазона жизненных задач: умения принимать решения, брать ответственность, управлять своим поведением, эмоционально воспринимать новое, сотрудничать, вступать в открытое, уважительное взаимодействие с другими людьми.

Тренажер использует специальные диагностические инструменты для оценки и формирования педагогических компетенций, основой которого является кейсовый метод. В тренажёре педагог взаимодействует с виртуальными детьми – всё как в жизни: ситуации, задачи и решения из реальной практики. Обучающиеся должны исследовать ситуацию, разобраться в сути проблем, понять потребности ученика, построить диалог с конкретным ребенком. Педагог отрабатывает технологию обратной связи для того, чтобы обратная связь была эффективной и развивающей, которая поддерживает ученика и мотивирует его к обучению. Программа включает две ступени обучения начальной школы и основной, и 3 уровня освоения – базовый, обучающий, сложный. Тренажер дает возможности для многократного прохождения сложных ситуаций с целью обучения и достижения ожидаемого результата. В итоге прохождения всех трех уровней педагог получает возможность для саморефлексии и развернутую обратную связь. Персональная страница пользователя содержит профиль педагога, в котором определяются дефициты и изложены подробные отчеты по результатам взаимодействия с учащимися. По окончании работы симулятор формирует для педагога предложения по  индивидуальному плану профессионального развития.  Каждый дефицит описывается с точки зрения его влияния на личность ребенка, а индикаторы успешного прохождения симулятора имеют конкретно прописанные навыковые показатели развития педагога.

Содержание программы построено на основе научных отечественных психологических концепций и зарубежного опыта: теория мотивации учебных достижений; концепция развития эмоционального интеллекта; формирование позитивной Я-концепции.Использование тренажера для работы с классными руководителями в части развития психолого-педагогических компетенций планируется уже осенью этого 2021года. Задачи развития личностных результатов обучающихся подробно прописаны в федеральных образовательных стандартах. Цифровой тренажер «Управление мотивацией обучающихся» будет интересен как современный инструмент развития профессионального мастерства каждого педагога.