ВРЕМЯ УЧИТЬСЯ
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Педагогика индивидуальности: достижения и перспективы развития. Материалы научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Олега Семеновича Гребенюка, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности» / Под науч. ред. Т.Б. Гребенюк; сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. – 178 с.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3227″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Система духовно-нравственного воспитания в образовании Калининградской области. Материалы исследования / М.В. Захарченко. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. – 254 с.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3226″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Изменение технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС: Сборник методических рекомендаций / сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. – 272 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3225″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]ЕГЭ-2017. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа результатов единого государственного экзамена на территории Калининградской области / сост.: Л.А. Евдокимова, А.А. Масаев. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. – 224 с.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3224″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]ОГЭ-2017. Анализ результатов основного государственного экзамена на территории Калининградской области в 2016/2017 учебном году / сост.: Л.А. Евдокимова, А.А. Масаев. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. – 224 с.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3223″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Духовно-нравственное воспитание: системный подход: Методические материалы в рамках реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» / сост. С.Ю. Афанасьева. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2017. – 124 с.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3222″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Ильина М. В. В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области: Методическое пособие / М. В. Ильина, О. В. Копылова, Г. А. Стаселович; сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 80 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3233″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Эффективные модели повышения квалификации педагогов: опыт Калининградской области: Сборник научно-методических статей / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 180 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3236″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Традиционные народные праздники в системе дополнительного образования: организация, методика, практический материал [Электронный ресурс] / авт.-сост. Н. В. Еремина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf: 2,62 Мб, 94 с.). — Калининград: Калининградский областной институт развития образования, 2018. — Режим доступа:https://www.koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-dey…. Сист. требования: Adobe Reader.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3247″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов детей дошкольного возраста: методика и практический опыт реализации: Сборник методических материалов / сост. О. А. Блохина — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 103 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3234″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]ОГЭ-2018. Анализ результатов основного государственного экзамена на территории Калининградской области в 2017/2018 учебном году / сост.: Л.А. Евдокимова, А.А. Масаев. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. — 239 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3232″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]ЕГЭ-2018. Анализ качества среднего общего образования по результатам единого государственного экзамена в Калининградской области / сост.: Л.А. Евдокимова, А.А. Масаев — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2018. – 256 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3231″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Духовно-нравственное воспитание обучающихся в контексте вызовов времени: Сборник научных статей и методических разработок / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2018. — 125 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3230″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Организация и реализация преемственности дошкольного и начального общего образования: Сборник научных статей и методических разработок / сост. О. А. Блохина. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — 134 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3240″ img_size=»full»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]ОГЭ-2019. Анализ результатов основного государственного экзамена на территории Калининградской области в 2018/2019 учебном году / сост.: Л.А. Евдокимова, А.А. Масаев. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2019. – 211 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3239″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]ЕГЭ-2019. Анализ результатов единого государственного экзамена на территории Калининградской области в 2018-2019 году / сост.: Л.А. Евдокимова, А.А. Масаев — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2019. — 301 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3238″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]О воспитании подростков: в помощь классному руководителю: Методическое пособие / сост. В. П. Вейдт. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. — 140 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3237″ img_size=»full»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Словарь системы образования Калининградской области — 2020 [Электронный ресурс] / Сост. В. П. Вейдт. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 190 с. — Режим доступа: https://koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/slovar_coko_2020.pdf, свободный.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3251″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Зорькина Л. А., Масаев А. А. Образовательные онлайн-ресурсы и их использование в школах Калининградской области: Информационный бюллетень [Электронный ресурс] / Л. А. Зорькина, А. А. Масаев. — Электрон. дан. — Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. — 42 с. — Режим доступа: https://koiro.edu.ru/activities/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/redaktsionno-izdatelskaya-deyatelnost/spisok-literatury-izdannoy-koiro/2020/online-resursi.pdf, свободный.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3252″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Образовательное семьеведение: теоретические и практические аспекты (на примере курса «Нравственные основы семейной жизни» в Калининградской области): сборник статей и методических разработок / кол. авт.; сост. Л. Н. Урбанович. — Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2020. — 147 с.: ил.
Скачать[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3249″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row]
[vc_row gap=»5″ equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column width=»1/2″ css=».vc_custom_1634571565205{padding-top: 10px !important;padding-left: 10px !important;}»][vc_column_text]
ЕГЭ-2020. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа результатов единого государственного экзамена на территории Калининградской области / сост.: Л.А. Евдокимова, И.А. Весельев – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2020. – 275 с.: ил.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
Категория учителей: учителя немецкого языка.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции учителей немецкого языка в области планирования и организации занятий с применением информационно-методического и технического обеспечения образовательного процесса.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Информационно-методическое обеспечение процесса обучения немецкому языку»; образовательный модуль «Современные цифровые технологии на уроке немецкого языка, их применение в обучении немецкому языку»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория учителей: учителя немецкого языка.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции учителей немецкого языка в области планирования и организации занятий с применением информационно-методического и технического обеспечения образовательного процесса.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Информационно-методическое обеспечение процесса обучения немецкому языку»; образовательный модуль «Современные цифровые технологии на уроке немецкого языка, их применение в обучении немецкому языку»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Скачать программу
| Код | Наименование профессионального стандарта в области образования
|
Нормативный правовой акт, утверждающий профессиональный стандарт |
| 01.001 | Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) | Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18октября 2013 г. №544н |
| 01.002 | Педагог-психолог (психолог в сфере образования) | Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 г. №514 н |
| 01.003 | Педагог дополнительного образования детей и взрослых | Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08 сентября 2015 г. №613н |
| 01.004 | Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования | Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08 сентября 2015 г. №608н |
| 01.005 | Специалист в области воспитания | Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10 января 2017 г. №10н. |
Категория педагогов: учителя географии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.
Язык обучения: русский.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные научные и методические особенности реализации содержания школьного географического образования»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория учителей: учителя общеобразовательных организаций.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Нормативный срок обучения: 20 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции в области формирования функциональной грамотности у обучающихся общеобразовательных организаций.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере оценки функциональной грамотности»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Структура функциональной грамотности и способы ее формирования»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Скачать программу
Категория педагогов: педагогические работники общеобразовательных организаций, педагогические работники дошкольных образовательных организаций.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 144 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников разных уровней общего образования (дошкольного, начального, основного и среднего) в области развития и поддержки в своей деятельности личностного потенциала обучающихся.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современная образовательная среда и развитие личностного потенциала, психолого-физиологические предпосылки успешности личности в образовании»; образовательный модуль «Личностно-развивающая образовательная среда: приемы и методы организации»; образовательный модуль «Мотивация к познанию, развитие компетенций в области 4К и метопознавательной деятельности обучающихся»; образовательный модуль «Персонализация образования и инструменты разработки индивидуальных траекторий развития обучающихся»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: тьюторы.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: изучение важнейших теоретических вопросов тьюторского сопровождения лиц с ОВЗ и формирование необходимых практических навыков для эффективной работы в данном направлении.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в образовательных организациях»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги-психологи.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций педагогов-психологов в части оказания помощи детям с особыми образовательными потребностями и их семьям в условиях инклюзивного и коррекционного образования.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся с особыми образовательными потребностями»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя-логопеды, учителя-дефектологи.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций учителей-логопедов и учителей-дефектологов в части оказания помощи детям с ОВЗ и их семьям в условиях инклюзивного и коррекционного образования.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Оказание коррекционной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: социальные педагоги, воспитатели интернатных учреждений.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование профессиональной компетенции специалистов в области воспитания в части реализации социально-педагогического сопровождения обучающихся при освоении ими образовательных программ.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Социально-педагогическое сопровождение обучающихся при освоении образовательных программ»).
3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Проектирование и реализация мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности» / образовательный модуль «Организация взаимодействия социального педагога с обучающимися с учётом специфики их социальных проблем» / образовательный модуль «Содержание, методы и приемы работы с родителями обучающихся (воспитанников)»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: воспитатели кадетских классов и воспитатели кадетских организаций.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 34 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование профессиональных компетенций воспитателей кадетских классов и кадетских образовательных организаций в области организации и проведения воспитательной работы с обучающимися в контексте историко-патриотического, духовно-нравственного становления личности.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Организация воспитательного процесса в системе кадетского воспитания»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: специалисты в области воспитания (социальные педагоги, тьюторы, воспитатели интернатных учреждений) и педагоги-психологи образовательных организаций.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций специалистов в области воспитания и педагогов-психологов, необходимых для профилактики девиантного поведения обучающихся, выявления ранних признаков нарушений социальной адаптации и выстраивания дальнейшего эффективного взаимодействия всех субъектов образовательных отношений.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: заведующие библиотекой, библиотекари, педагоги-библиотекари.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 32 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции слушателей в области использования библиотечных медиапродуктов в работе с обучающимися.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Онлайн-сервисы в работе школьного библиотекаря»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: заведующие библиотекой, библиотекари, педагоги-библиотекари.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции в области использования современных информационных технологий в библиотеках образовательных организаций.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Использование современных информационных технологий в библиотеках образовательных организаций»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги дополнительного образования, методисты, педагоги-организаторы образовательных организаций.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование методической компетенции педагогических работников по обновлению организации и содержания деятельности в сфере дополнительного образования детей в соответствии с актуальными запросами семьи, общества, государства.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к организации и содержанию деятельности по дополнительному образованию детей»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: руководители и заместители руководителей образовательных организаций.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий; очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: Создание условий для формирования и развития управленческих компетенций руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций в части управления развитием образовательной организации с учетом особенностей текущего этапа жизненного цикла организации.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования».
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Управление развитием образовательной организации на основе диагностики жизненного цикла организации».
3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Конфликтные ситуации в коллективе: разрешение и профилактика» / образовательный модуль «Инструменты управления мотивацией педагогического коллектива»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: руководители и заместители руководителей образовательных организаций.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий; очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: создание условий для формирования и развития управленческих компетенций руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций в части управления мотивацией педагогического коллектива с учетом индивидуального мотивационного профиля организации.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Управление мотивацией педагогического коллектива на основе диагностики мотивационного профиля коллектива»).
3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения» / образовательный модуль «Инструменты управления мотивацией педагогического коллектива»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: руководители образовательных организаций, заместители руководителей образовательных организаций.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 108 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников руководящего звена разных уровней общего образования (дошкольного, начального, основного, среднего) в области управления созданием личностно-развивающей образовательной среды.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Современные тенденции и направления развития образования».
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Стратегия изменений ОО и концепция развития личностного потенциала», образовательный модуль «Основы средового подхода в образовании», образовательный модуль «Стратегическое проектирование для развития образовательных организаций»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: преподаватели спецдисциплин, мастера производственного обучения.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников СПО в части реализации профессиональных образовательных программ.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к реализации профессиональных образовательных программ»).
3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Организация воспитательной работы в профессиональной образовательной организации» / образовательный модуль «Современные практики профессионального самоопределения обучающихся» / образовательный модуль «Педагогическая конфликтология».
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя начальных классов.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов в части реализации содержания начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные методические подходы к реализации содержания начального общего образования»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: воспитатели ДОО.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции воспитателей ДОО в применении современных методик и технологий организации образовательной деятельности, планирования, диагностики и оценивания качества образовательного процесса в ДОО.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к реализации образовательных программ в группах детей раннего возраста»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: воспитатели, старшие воспитатели, методисты ДОО.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции воспитателей ДОО в применении современных методик и технологий организации образовательной деятельности, планирования, диагностики и оценивания качества образовательного процесса в ДОО.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к реализации образовательных программ в группах детей дошкольного возраста»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: воспитатели ДОО.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции воспитателей ДОО в части реализации комплексного подхода в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Комплексный подход в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей ОБЖ и преподавателей-организаторов ОБЖ в области проектирования образовательного процесса, направленного на формирование безопасного типа поведения у обучающихся во время пребывания в природной и городской средах.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование у обучающихся безопасного типа поведения во время пребывания в природной среде и на улицах города»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей ОБЖ и преподавателей-организаторов ОБЖ за счёт освоения современных подходов к формированию культуры безопасности жизнедеятельности в рамках преподавания курса ОБЖ, необходимых для обеспечения качественного образовательного процесса в условиях ОО.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы к формированию культуры безопасности жизнедеятельности в рамках преподавания курса ОБЖ»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: инструкторы по физической культуре ДОО.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции инструкторов по физической культуре ДОО в области физического развития детей дошкольного возраста.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Совершенствование педагогической деятельности по реализации физического развития детей дошкольного возраста»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя физической культуры, тренеры-преподаватели.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области физической культуры и спорта, в том числе профессионально-технологической компетенции, необходимой для реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Совершенствование педагогической деятельности в области физической культуры и спорта»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя физической культуры.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование методических компетенций учителей физической культуры в области проектирования и реализации образовательной деятельности в условиях обновления содержания физкультурного образования.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методические основы проектирования современного урока физической культуры»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагогические работники общеобразовательных организаций.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 40 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование профессиональных компетенций педагогических работников общеобразовательных организаций, необходимых для применения на практике современных цифровых образовательных инструментов и технологий, входящих в состав цифровой образовательной среды.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовая база регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках проекта «Образование»»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Цифровая образовательная среда: практические аспекты реализации проекта в образовательной организации»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагогические работники общеобразовательных организаций.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 40 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование профессиональных компетенций, необходимых для работы с современными цифровыми образовательными инструментами, входящими в состав цифровой образовательной среды.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовая база регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках проекта «Образование»»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные цифровые образовательные инструменты и их возможности»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя информатики и ИКТ, преподаватели информатики и ИКТ.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций учителей и преподавателей информатики и ИКТ в области педагогического проектирования и дизайна урока информатики, основанного на системно-деятельностном подходе, в том числе в инклюзивном и дистанционном обучении.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Педагогическое проектирование и дизайн современного урока информатики на основе системно-деятельностного подхода»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя технологии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: Совершенствование профессиональной компетентности учителей технологии в области содержания и организации технологической подготовки школьников в условиях модернизации предметной области «Технология».
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Школьное технологическое образование в условиях его модернизации»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя географии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие предметно-методической компетенции учителей географии в освоении и реализации системы подготовки обучающихся к освоению общеобразовательной программы основного общего образования по географии.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Система подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по географии в условиях независимой оценки качества образования»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя географии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие предметно-методической компетенции учителей географии в освоении и реализации системы подготовки обучающихся к освоению общеобразовательной программы основного общего образования по географии.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Обеспечение освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования по географии в условиях независимой оценки качества образования»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя и преподаватели математики.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной предметно-методологической компетенции учителя и преподавателя математики в условиях модернизации образования Российской Федерации.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в преподавании математики»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя физики, преподаватели физики.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной предметно-методологической компетенции учителя и преподавателя физики в условиях модернизации образования Российской Федерации.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в преподавании физики»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя астрономии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие предметно-методической компетенции учителей в области освоения и реализации современных подходов в преподавании астрономии в школе.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в преподавании астрономии»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя биологии, преподаватели биологии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень —54 часа; продвинутый предметный уровень —60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: создание условий для формирования и развития методической компетенции учителей и преподавателей биологии. Практический аспект цели: создание условий для достижения общеучебных результатов (метапредметных по ФГОС) средствами учебного предмета «Биология» в контексте познавательных заданий ГИА, ВПР, PISA.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел («Современные подходы в теории и методике обучения биологии»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя химии, учителя биологии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагога в части решения задач PISA, направленных на развитие естественно-научной грамотности.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Решение задач PISA в содержании естественно-научных предметов»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя химии, преподаватели химии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: cоздание условий для формирования и развития методической компетенции учителей и преподавателей химии. Практический аспект цели: создание условий для достижения общеучебных результатов (метапредметных по ФГОС) средствами учебного предмета «Химия» в контексте познавательных заданий ГИА, ВПР, PISA.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные подходы в теории и методике обучения биологии»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя химии, учителя биологии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагога в части решения задач PISA, направленных на развитие естественно-научной грамотности.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Решение задач PISA в содержании естественно-научных предметов»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя английского языка.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование методической компетенции учителей и преподавателей английского языка в части практического применения современных методов преподавания английского языка.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные тенденции методики преподавания английского языка).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя немецкого языка.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование методической компетенции учителей и преподавателей английского языка в части практического применения современных методов преподавания немецкого языка.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные тенденции методики преподавания немецкого языка»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя немецкого языка
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области выстраивания эффективной системы подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по немецкому языку.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Эффективная система подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по немецкому языку»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя начальных классов.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) «Формирование и оценка функциональной грамотности младших школьников» для учителей начальных классов направлена на получение новой профессиональной компетенции в области формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся начальной школы.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование и оценка функциональной грамотности младших школьников»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя, преподающие комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: развитие профессиональных компетенций педагогических работников в области преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя, преподающие комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 28 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: развитие профессиональных компетенций педагогических работников в части реализации культурологического подхода при преподавании комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Культурологический подход в реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»».
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя музыки, учителя ИЗО, учителя МХК, музыкальные руководители ДО.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: Формирование и развитие методической компетентности учителей музыки, ИЗО, МХК, музыкальных руководителей ДО в части выбора и применения современных образовательных технологий на уроках искусства.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные образовательные технологии в преподавании дисциплин предметной области “Искусство”»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя английского языка.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области выстраивания эффективной системы подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по английскому языку.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Эффективная система подготовки обучающихся к освоению образовательной программы основного общего образования по английскому языку»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя истории и обществознания.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование методической компетенции учителей и преподавателей истории и обществознания в части практического применения современных методов преподавания истории и обществознания.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Образовательные технологии в преподавании истории и обществознания»).
3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Реализация культурологического подхода в преподавании истории» / образовательный модуль «Сложные вопросы преподавания разделов «Право», «Политика», «Экономика» в курсе обществознания» / образовательный модуль «Интеграция тем финансовой грамотности в курс «Обществознание» в средней и старшей школе»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя истории и обществознания.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетенции педагога в части реализации требований к образовательным результатам историко-обществоведческого образования ФГОС ООО, СОО.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные вопросы достижения образовательных результатов на уроках истории и обществознания»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя русского языка и литературы, преподаватели русского языка и литературы.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 54 часа; продвинутый предметный уровень — 60 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование предметной, информационной и методической компетенций педагога-словесника, проявляющихся в готовности учителя осваивать и реализовывать методы и приемы эффективного природосообразного личностно-ориентированного компетентностного обучения, а также релевантные приемы оценки результатов освоения предметов школьниками, анализировать результаты своей профессиональной деятельности, узнавать о новых тенденциях в языке, языкознании и литературном процессе и методически грамотно транслировать полученные знания школьникам, в стремлении к повышению личной языковой функциональной грамотности.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Современные тенденции методики преподавания русского языка и литературы»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя русского языка и литературы.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование предметной компетенции педагога-словесника в части решения лингвистических задач различными методами.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Подготовка школьников к конкурсам и олимпиадам по лингвистике»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя общеобразовательных организаций.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области создания условий для успешного сопровождения сети Центров «Точка роста» в соответствии с федеральным проектом «Современная школа» национального проекта «Образование».
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Создание условий для успешного сопровождения сети Центров «Точка роста» в соответствии с федеральным проектом «Современная школа» национального проекта «Образование»»).
Образовательные стажировки по программе: образовательные организации-участники сети Центров «Точка роста» в части: Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Создание условий для успешного сопровождения сети Центров «Точка роста» в соответствии с федеральным проектом «Современная школа» национального проекта «Образование, форма участия: организация и проведение стажировки.
Категория педагогов: учителя предметов естественно-научного и технологического профилей, педагоги дополнительного образования.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: базовый уровень — 48 часов; повышенный предметный уровень — 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и совершенствование у педагогов профессиональных компетенций в области использования технологий виртуальной и смешанной реальности при организации учебного процесса.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Конструирование образовательного события с использованием инструментов виртуальной и смешанной реальности «Познавательная реальность»»; образовательный модуль «Разработка индивидуального образовательного проекта по выбранной теме в программной середе «Познавательная реальность»»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги начального общего образования, педагоги основного общего образования, педагоги среднего общего образования.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 36 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование у слушателей профессиональной компетенции по выявлению признаков экстремистских проявлений среди учащихся в учреждениях системы образования и реализации мер по профилактике экстремизма в образовательной организации.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовые и нормативно-методические основы противодействия экстремизму и терроризму в РФ»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Меры по обеспечению профилактической работы экстремизма и терроризма»; образовательный модуль «Организация работы по выявлению и предупреждению вызовов и угроз экстремистского и террористического характера»; образовательный модуль «Действия педагогических работников при угрозе, в условиях и вследствие террористического акта»).
3) Вариативный раздел (образовательный модуль «Специфика противодействия проявлениям религиозного экстремизма и терроризма» / образовательный модуль «Особенности проявлений экстремистского движения в информационном и медиапространстве»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги начального общего образования, педагоги основного общего образования, педагоги среднего общего образования.
Форма обучения: очно-заочная.
Нормативный срок обучения: 16 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников в области формирования основ финансовой грамотности у обучающихся общеобразовательных организаций в контексте международного исследования PISA.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Структура и содержание оценочных материалов по финансовой грамотности международного исследования PISA».
2) Вариативный модуль (образовательный модуль «Проектирование образовательной деятельности по формированию основ финансовой грамотности обучающихся на уровне начального общего образования в контексте международного исследования PISA» / образовательный модуль «Проектирование образовательной деятельности по формированию основ финансовой грамотности обучающихся на уровне основного общего и среднего общего образования в контексте международного исследования PISA»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги общеобразовательных организаций.
Форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: информационный уровень — 18 часов; базовый уровень — 36 часов; повышенный уровень — 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование компетенции применения коучингового подхода в обучении и воспитании детей школьного возраста.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Коучинговый подход в реализации федерального государственного образовательного стандарта»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Коучинговые компетенции по стандартам Международной Федерации коучинга и их связь с профессиональным стндартом педагога»; образовательный модуль «Практические инструменты коучинга для эффективного планирования. контроля и корректировки деятельности обучающихся»; образовательный модуль «Практические инструменты коучинга для индивидуального сопровождения учащегося»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: технические специалисты и системные администраторы образовательных организаций.
Форма обучения: очно-заочная.
Нормативный срок обучения: 24 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование компетенций у технических специалистов образовательных организаций в части создания и администрирования информационных систем дистанционного обучения на платформе Moodle.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Администрирование системы дистанционного обучения на платформе Moodle»).
2) Вариативный раздел (образовательный модуль «Дизайн курсов дистанционного бучения»; образовательный модуль «Насройка мобильного приложения Moodle»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги, реализующие предметную область ОДНКНР в общеобразовательных организациях.
Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 24 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области реализации воспитательного потенциала предметной области ОДНКНР в современном образовательном пространстве.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовые основания воспитательной деятельности в современной школе».
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Особенности реализации воспитательного потенциала предметной области ОДНКНР в современном образовательном пространстве»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагогические работники, реализующие комплексный учебный курс ОРКСЭ; педагогические работники, реализующие предметную область ОДНКНР.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 144 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: развитие профессиональной компетенции педагогических работников в области реализации предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР на основе психолого-педагогического, культурологического и методологического принципов реализации образовательного процесса.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в области духовно-нравственного образования и воспитания детей и молодёжи».
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методика преподавания предметов духовно-нравственного цикла; образовательный модуль «Методологические основания преподавания предметов духовно-нравственной направленности»).
3) Вариативный раздел 1 (образовательный модуль «Содержание предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»»; образовательный модуль «Содержание предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»).
4) Вариативный раздел 2 (образовательный модуль «Проектирование рабочей программы курса, дисциплины (модуля) в контексте реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»; образовательный модуль «Разработка плана внеурочной деятельности в контексте реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: методисты (включая старших) и преподаватели образовательных организаций профессионального обучения.
Форма обучения: заочная форма с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 18 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование и развитие профессиональных компетенций методистов (включая старших) и преподавателей профессионального обучения образовательных организаций в области организации и реализации образовательного процесса с учетом возрастных и психологических особенностей взрослых, принципов андрогогики, а также с применением современных образовательных методов и технологий.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Андрагогические аспекты обучения взрослых»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Моделирование современного образовательного процесса»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: воспитатели, старшие воспитатели.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в области реализации STEM-образования в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Психолого-педагогические основы STEM-образования детей дошкольного возраста»; образовательный модуль «Дидактическая система Ф. Фребеля»; (образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»; образовательный модуль «Лего-конструирование»; образовательный модуль «Математическое развитие»; образовательный модуль «Робототехника; образовательный модуль «Мультстудия «Я творю мир»»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя химии, преподаватели химии.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 16 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагога в области охраны труда и техники безопасности в кабинете химии (лаборатории) образовательных организаций.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовые и организационные основы охраны труда в кабинете химии / химической лаборатории образовательной организации»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Охрана труда и техника безопасности в кабинете химии (лаборатории) образовательных организаций»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: воспитатели, старшие воспитатели.
Форма обучения: очная.
Нормативный срок обучения: 18 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование профессиональной компетенции воспитателей ДОО развивать алгоритмическое и конструктивное мышление у детей дошкольного возраста средствами образовательной робототехники через организацию соревновательной деятельности.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методика организации соревновательной деятельности детей дошкольного возраста по «нецифровому программированию» (screen-free coding)»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: педагоги дополнительного образования, тренеры-преподаватели, инструкторы-методисты.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, тренеров-преподавателей и инструкторов-методистов в области применения актуальных подходов к осуществлению тренировочной деятельности.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Нормативно-правовое обеспечение деятельности»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Актуальные подходы к осуществлению тренировочной деятельности в области физической культуры и спорта»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя немецкого языка, преподаватели немецкого языка.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей немецкого языка, в части владения информационно-техническим обеспечением при реализации образовательного процесса.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Информационно-техническое обеспечение процесса обучения немецкому языку»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя немецкого языка.
Форма обучения: заочная форма с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 72 часа.
Язык обучения: русский.
Цель: совершенствование профессиональной методической компетенции учителей немецкого языка в области формирования и развития познавательных и универсальных учебных действий, учащихся в процессе обучения немецкому языку.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования по иностранным языкам»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование и развитие познавательных и универсальных учебных действий, обучающихся в процессе обучения немецкому языку»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Категория педагогов: учителя.
Форма обучения: очная.
Нормативный срок обучения: 16 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: формирование профессиональных компетенций педагогов в части развития у школьников навыков XXI века (коммуникации, сотрудничества, развития креативного и критического мышления).
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1) Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика и международные сравнительные исследования в сфере образования»).
2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Приемы формирования у школьников навыков и компетенций XXI века»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.
Программа входит в федеральный реестр
Категория учителей: учителя начальных классов.
Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Нормативный срок обучения: 48 часов.
Язык обучения: русский.
Цель: программа направлена на получение новой профессиональной компетенции в области формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся начальной школы.
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:
1. Нормативно-правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в сфере образования»);
2. Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Формирование и оценка функциональной грамотности младших школьников»).
Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.