Эффективные модели реализации федеральных государственных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Сборник методических рекомендаций для общеобразовательных организаций, осуществляющих инклюзивное образование, организаций профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / Под ред. Л.А. Зорькиной; авт.-сост.: Л.А. Сушкова, И.А. Сафронова, А.Б. Ларина. – Калининград: Смартбукс, 2015. – 173 с.
Сборник методических рекомендаций составлен по вопросам организации инклюзивного образования и создания специальных условий в образовательных организациях, включая ДОО.
Часть I сборника включает методические рекомендации для руководящих и педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья.
Часть II сборника включает методические рекомендации для руководящих и педагогических работников организаций, осуществляющих профессиональное образование инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Часть III включает статьи и авторские разработки педагогов и специалистов образовательных организаций по вопросам реализации здоровьесберегающих технологий.
В рекомендациях представлены нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность руководящих и педагогических работников в области инклюзивного образования обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, а также опыт педагогической и социокультурной практики по организации и внедрению инклюзивного образования в образовательные организации.
Особенности формирования культуры толерантного межэтнического взаимодействия. Методические рекомендации для педагогических работников и специалистов образовательных организаций, учреждений Минздрава и социальных служб / Под ред. Л.А. Зорькиной; авт.-сост. Л.А. Сушкова. – Калининград: Смартбукс, 2015. – 114 с.
Методические рекомендации представлены двумя разделами: «Особенности формирования культуры толерантного межэтнического взаимодействия», а также «Особенности формирования культуры толерантного отношения в аспекте включения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в программы дополнительного образования».
В данном пособии реализована идея интерактивного прочтения. Представлен уникальный опыт педагогов Калининградской области по включению детей с ограниченными возможностями здоровья на основе культурологического подхода, реализуемого в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций, учреждений культуры и социальных служб.
Методические рекомендации адресованы руководителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, классным воспитателям, педагогам, организующим профилактические мероприятия в области детских и подростковых аддикций, а также всем, специалистам, участвующим в реализации программ дополнительного образования с включением детей с ограниченными возможностями здоровья и всем, кто неравнодушен к современным проблемам психологии, социокультурной и педагогической практики.
В сборник вошло лучшее из опубликованного в различных газетах и журналах, а также новые материалы. Автор рассматривает данное издание как обобщение своего многолетнего педагогического опыта.
Книга адресована учителям-словесникам и всем, кто любит русскую литературу.
Миловский В.А. Восточно-Прусская операция 1945 года. Методический раздаточный материал. – Калининград: КОИРО, 2015. – 40 с., ил.
Данное пособие представляет собой сжатую информацию о Восточно-Прусской операции в 1944 – 1945 гг.
Методический раздаточный материал адресован учителям истории, педагогам дополнительного образования, может быть полезен музейным работникам, руководителям туристических клубов и другим заинтересованным лицам.
Разработка квантованных учебных текстов. Сборник научно-методических работ / под ред. В.С. Аванесова; сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. – 121 с., ил.
Сборник раскрывает особенности новой образовательной технологии – квантования учебных текстов с заданиями в тестовой форме.
В сборнике рассматривается актуальность и эффективность применения квантованных учебных текстов в системе общего и дополнительного профессионального образования; представлены примеры квантованных учебных текстов.
Книга адресована всем категориям педагогических работников, методистам институтов повышения квалификации (развития образования), преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
Качественное образование – ресурс социально-экономического развития региона: материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 20-22 августа 2015 года / сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. – 204 с.
В сборнике представлены материалы Августовской педагогической конференции работников системы образования Калининградской области 20-22 августа 2015 года.
Сборник содержит статьи научно-методического характера, посвященные реализации приоритетных направлений в образовании – физико-математического и лингвистического, апробации ФГОС на всех уровнях общего образования, внедрению профессионального стандарта педагога, а также применению эффективных образовательных технологий и актуальных методик обучения и воспитания для достижения качественных образовательных результатов.
Сборник адресован всем категориям педагогических работников, методистам институтов повышения квалификации (развития образования), преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
Пути решения проблем молодого учителя: учебно-методическое пособие / сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Изд-во Калининградского областного института развития образования, 2015. – 128 с.
В учебно-методическом пособии представлена технология решения проектных задач, раскрыты ее сущность и перспективы применения.
Апробация технологии решения проектных задач на III Межрегиональном форуме молодых педагогов - 2015 позволила создать учебно-методическое пособие, в котором представлены способы решения актуальных проблем образовательной практики молодого учителя.
Пособие адресовано всем категориям педагогических работников, методистам институтов повышения квалификации (развития образования), преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
Сборник работ лауреатов и победителей межрегионального и всероссийского этапов Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет "За нравственный подвиг учителя" от Северо-Западного Федерального округа в 2015 году. – Калининград: ГАУ КОДПО "Институт развития образования", 2015. – 380 с.
Формирование базовых национальных ценностей посредством проектной деятельности в системе духовно-нравственного развития и воспитания – Калининград: ГАУ КОДПО "Институт развития образования", 2015. – 80 с.
Сборник статей, посвященный проектированию в области духовно-нравственного воспитания, составлен по итогам проведения VII областных Михайловских образовательных чтений "Формирование образовательных национальных ценностей посредством проектной деятельности в системе духовно-нравственного развития и воспитания".
Сборник предназначен педагогам образовательных организаций основной и старшей школы, среднего профессионального образования, а также всем интересующимся проектной деятельностью и развивающим ее.
Использование дистанционных технологий в работе учителя – предметника / сост. С.Е. Маринова. – Калининград: Калининградский областной институт развития образования, 2015. – 64 с.
В сборнике представлены материалы из опыта работы педагогов образовательных организаций Калининградской области, использующих технологии дистанционного обучения на уроках и во внеурочной деятельности.
Сборник адресован всем категориям педагогических работников, методистам институтов повышения квалификации (развития образования), преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.
ГИА-2015. Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов на территории Калининградской области в 2014/2015 учебном году / сост. Л.А. Евдокимова. – Калининград: Калининградский областной институт развития образования, 2015. – 176 с.
В сборнике представлен анализ результатов проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов на территории Калининградской области в 2014/2015 учебном году. Материалы полезны представителям органов управления образование разного уровня, руководителям общеобразовательных организаций, педагогам, специалистам, занимающимся проблемами общего образования.
ГИА-2015. Статистика результатов государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена на территории Калининградской области в 2014/2015 учебном году / сост. Л.А. Евдокимова, Ю.Ф. Березин, В.С. Ячменева. – Калининград: Калининградский областной институт развития образования, 2015. – 116 с.
В сборнике представлены результаты проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена на территории Калининградской области в 2014/2015 учебном году. Материалы предназначены для представителей органов управления образованием разного уровня, специалистов, занимающихся проблемами общего образования, руководителей общеобразовательных организаций.
ЕГЭ-2015. Анализ результатов единого государственного экзамена на территории Калининградской области в 2014/2015 учебном году / сост. Л.А. Евдокимова. – Калининград: Калининградский областной институт развития образования, 2015. – 184 с.
В сборнике представлен анализ результатов проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) на территории Калининградской области в 2014/2015 учебном году. Материалы предназначены для представителей органов управления образованием разного уровня; руководителей общеобразовательных организаций; педагогов; специалистов, занимающихся проблемами общего образования.
ЕГЭ-2015. Статистика результатов государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена на территории Калининградской области в 2015 году / сост. Н.Н. Дуюнова. – Калининград: Калининградский областной институт развития образования, 2015. – 140 с.
В сборнике представлены статистические результаты проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) на территории Калининградской области в 2015 году. Материалы предназначены для представителей органов управления образованием разного уровня; специалистов, занимающихся проблемами общего образования; руководителей общеобразовательных организаций; организаторов ЕГЭ.